A cidade estado de atenas grupo 5 cap tulo 13
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A cidade-Estado de Atenas Grupo 5 – Capítulo 13 PowerPoint PPT Presentation


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Assista no modo de apresentação (aperte F5) , você visualizará melhor as imagens. A cidade-Estado de Atenas Grupo 5 – Capítulo 13. Atenas, a polis da política e da filosofia. Junto com Esparta, Atenas foi uma das Polis mais importantes da Grécia Antiga.

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A cidade-Estado de Atenas Grupo 5 – Capítulo 13

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Presentation Transcript


A cidade estado de atenas grupo 5 cap tulo 13

Assista no modo de apresentação (aperte F5), você visualizará melhor as imagens.

A cidade-Estado de Atenas

Grupo 5 – Capítulo 13


Atenas a polis da pol tica e da filosofia

Atenas, a polis da política e da filosofia

  • Junto com Esparta, Atenas foi uma das Polis mais importantes da Grécia Antiga

  • A Polis recebeu esse nome em homenagem à deusa ATENA, a deusa da sabedoria

  • Mas, ao contrário dos espartanos, os atenienses ficaram conhecidos por sua cultura políticae filosófica


Localiza o geogr fica

Localização Geográfica

  • Atenas localiza-se em uma região montanhosa e próxima ao litoral.

  • Essas características geográficas transformou a polis em uma cidade comerciante e de grandes navegadores.

  • Dessa forma, os atenienses dominaram várias colônias no Mar Egeu, de onde retiravam produtos para vender dentro da polis.


Organiza o social de atenas

Organização Social de Atenas

Porém, o grande poder político e econômico estava nas mãos dos EUPÁTRIDAS, a classe mais poderosa.

Já os GEORGOI, assim como os eupátridas e demiurgos, também eram atenienses, mas esses eram pequenos proprietários empobrecidos.

Atenienses

Outra classe social importe em Atenas eram os METECOS, estrangeiros que se dedicavam a todo tipo de atividade (comércio e artesanato).

Assim com em toda a antiguidade, Atenas também possuíam os ESCRAVOS, prisioneiros de guerra ou pessoas que se endividavam.

  • Essa atividade comercial, enriquecia os DEMIURGOS, uma camada social que dedicava-se ao comércio.


Educa o ateniense

Educação Ateniense

  • A educação em Atenas era muito diferenciada entre homens e mulheres.

  • Homens: iam para a escola a partir dos 7 anos de idade, onde tinham aulas de oratória (falar bem), filosofia e até mesmo técnicas , militares.

  • As aulas de oratória eram fundamentais para formar bons filósofos e grandes políticos, pessoas que dominassem a arte de falar bem.

  • Mulheres: não iam à escola e ficavam em casa aprendendo a cuidar do lar, do marido e dos filhos.


Momento de reflex o

Momento de Reflexão

  • Em um ambiente tranquilo e agradável escute a música a seguir:

  • https://www.youtube.com/watch?v=YE9rfrvyzOo

  • Depois de ouvi-la, faça uma reflexão sobre os versos da música e o papel da mulher em Atenas, e a função social das mulheres no nosso mundo (contemporâneo).


Democracia ateniense

Democracia Ateniense

  • Nos tempos mais antigos de Atenas (VIII a.C.) apenas os Eupátridas possuíam direitos políticos (Oligarquia).

  • Com o enriquecimento dos comerciantes, demiurgos, o povo passou a exigir mudanças no sistema político de Atenas, fazendo pressão popular contra o poder Eupátrida.

  • Essa pressão popular funcionou, e os Eupátridas criaram a figura do LEGISLADORES, pessoas que criariam leis para controlar a insatisfação popular.

  • Dentre as principais mudanças políticas ocorridas em Atenas, destaca-se a criação do sistema político denominado DEMOCRACIA, por Clístenes, considerado o pai da democracia.

  • A democracia ateniense era restrita, ou seja, somente quem recebia o título de cidadão podia participar da política, cerca de 10% dos atenienses.


A cidade estado de atenas grupo 5 cap tulo 13

Tema

  • A democracia ateniense era exercida de forma direta, ou seja, os cidadão atenienses eram os responsáveis pela criação da leis. Bastava reunir-se na Ágora (praça pública) para discutir política.

  • Em Atenas, eram considerados cidadãos: homens, maiores de idade, livres e atenienses legítimos


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