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2011 年科学中考复习. 对近两年台州市中考卷的分析. 《 浙江省 2011 年初中毕业生学业考试说明－科学 》 前言： 全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度。. 一、对科学学业考试的理解：. 二、科学学业考试的要求：. 1. 考试范围：以 《 全日制义务教育科学（ 7 ～ 9 年级）课程标准（实验稿） 》 中内容标准所规定的内容为考试范围。 试卷中呈现的 每一个知识点 都不能超出浙江省教研室编制的 《 浙江省 2011 年初中毕业生学业考试说明 —— 科学 》 中的 “ 考试内容 ” 和 “ 考试要求 ” 所规定的范围.
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《浙江省2011年初中毕业生学业考试说明－科学》前言：全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度。《浙江省2011年初中毕业生学业考试说明－科学》前言：全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度。 一、对科学学业考试的理解：
二、科学学业考试的要求： 1. 考试范围：以《全日制义务教育科学（7～9年级）课程标准（实验稿）》中内容标准所规定的内容为考试范围。 试卷中呈现的每一个知识点都不能超出浙江省教研室编制的《浙江省2011年初中毕业生学业考试说明——科学》中的“考试内容”和“考试要求”所规定的范围
3. 试卷难度的把握 • 省教育厅要求各市把试卷的难度系数控制在0.7以上 • 市教育局要求把试卷的难度系数控制在0.70左右
1、坚持实践新课标理念，体现发展性 2、重视学科内容的整合，体现综合性 3、关注实验与科学探究，体现创新性 4、强调知识在现实情景中的运用，体现应用性 5、学科内容渗透思想方法，体现教育性 6、体现PISA命题思想，渗透情感、态度价值观 三、体现命题的导向作用
1. 为了降低机械重复和题海战术的功效，就会命一些学生没见过的题目 原创题 改编题
（10 台州）3.下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ） A.检查装置的气密性 B.点燃酒精灯 • D.滴管滴加液体 C. 制取氧气
第14题图 • （09台州）14．光学显微镜是科学实验常用的仪器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是 • A．手蒙右眼，左眼观察目镜 • B．对光时，使低倍物镜正对通光孔 • C．用手扳物镜转换低、高倍镜 • D．高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦
（09台州）19.在科学研究和学习中，常常受客观条件的限制，不能直接实验和测量，要创造条件进行模拟实验。下列有四个来自教材的实验，不属于模拟实验的是( ) A．研究地球形状进行的铅笔在 篮球和木板上移动实验 B．研究影响动能大小因素进行的钢球碰撞木块实验 C．研究植被能保持水土进行的植被护坡实验 D．研究生命演化过程进行的 米勒实验
（09 台州） 29. 在自然界中，有些物质客观存在，却看不见摸不着，需借助某些方法才可观察到。 • （1）在探究光的反射规律时，光的路径难以观察到，你或你的老师做这个实验时，是怎样将光路显示出来的？ ▲ 。 • （2）在研究磁铁周围的磁场时，你的老师又是利用 ▲ 显示磁铁周围的磁场分布的。
第33题图甲 第33题图乙 • （09 台州） 33. 如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。 • （1）此实验的目的是：研究 ▲ 。 • （2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 ▲ 力。 • （3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点。 ▲
科学、技术、社会（STS）的相互作用，构成了科学的另外一个维度 5. 试题体现STS的教育理念 • 试题注重与生产、生活、社会的联系，以生产、生活和社会中的具体问题为情景，考查学生与之相关的知识，使学生真正体会到从生活走向科学，从科学走向社会的情感，从而为学生学科学、爱科学、用科学、理解科学起到了很好的导向作用
试题在内容和形式上都较好的体现注重联系实际，考查学生分析、解决实际问题的能力;试题体现学科知识与现实生活的联系，强调实际应用试题在内容和形式上都较好的体现注重联系实际，考查学生分析、解决实际问题的能力;试题体现学科知识与现实生活的联系，强调实际应用 • 试题从学生实际出发，注意联系生 产、生活及新的科技成果等设置新情 景，考查学生运用所学知识在新情景 下，解决一些常见问题的意识、习惯 和能力
小提手 第5题图 • （09 台州）5．据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能 • A．减小对手的压强 • B．减小对手的压力 • C．增大对手的压强 • D．增大对手的压力
第9题图 • （09 台州） 9．小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅）。妈妈说，家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号。“型号20cm”指 • A．锅身的直径是20cm • B．锅身的周长是20cm • C．锅身的截面积是20cm • D．锅的容积是20cm
6. 试题体现学科内部及学科间的 整合和联系，提高综合程度 • 科学教材不再是理、化、生、地形式上的综合,而是以“统一的科学概念与原理，科学、技术、社会的关系，科学探究活动”这三条主线对课程进行整合，具有一定的完整性。
（10 台州） 20.图像可以直观地反映有关信息。对下列图像所含信息的理解，错误的是（ ） • A.图①中阴影部分面积表示该物质的密度大小 • B.图②中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程 • C.图③中阴影部分面积表示该电动机在对应时间内所做的功 • D.图④中阴影部分面积表示该用电器在对应电压下的电功率
（10 台州） 31.人类的过度捕捞使鳕鱼资源从20世纪60年代便开始逐渐减少，其生存面临巨大威胁。右图为影响大西洋鳕鱼捕获量的 • 因素及其结果的预测图，由图中 • 信息可知：总体上看，在相同捕 • 捞强度下，鳕鱼种群的相对数量 • 与鱼网网眼大小的关系是 ▲ ； • 为了保证鳕鱼种群数量的相对稳定， • 应保持渔捞强度为 ▲ %最合适。
肾小球 第23题图 • （10 台州） 23．痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸（C5H4N4O3）含量过高。医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄。据上述信息回答： • (1)尿酸（C5H4N4O3）由 ▲ 种元素组成，C、H、N、O的原子个数比是 ▲ 。 • (2)右图是尿的形成示意图，血液中的尿酸是经 ▲ (填“②③⑥”或“②④⑤”)途径排出体外。
（09宁波）16．如图所示为用玻璃罩罩着的古石 碑，由于玻璃反光，石碑上的字 很难看清。小科认为：①用玻璃 罩能有效防止酸雨对石碑的侵蚀； ②石碑上的字发生了镜面反射； ③罩外的树木通过玻璃表面反射 成了虚像；④若罩外的光线再强 一点，石碑上的字看起来一定会 更清晰；⑤若罩内能给石碑一定的照明，石碑上 的字看起来会更清晰。其中合理的是A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤
（10 台州）10.夏日下午，为了防止自行车被曝晒，学校的四层教学楼边有如图的四个露天停车区，你认为停车的最佳位置是（ ） • A.停车区① • B.停车区② • C.停车区③ • D.停车区④
第24题图 • （10台州） 24.如图，两只相同的塑料瓶，分别装有相等质量的水和沙子，从斜面的相同高度同时由静止滚下，结果装水的瓶子会先到达终点。原因是装水的瓶子在下滚过程中,通过克服摩擦作功把势能转化成的 ▲ 能较少，从而获得较大的动能。
（10 台州） 10.夏日下午，为了防止自行车被曝晒，学校的四层教学楼边有如图的四个露天停车区，你认为停车的最佳位置是（ ） • A.停车区① • B.停车区② • C.停车区③ • D.停车区④
第18题图 • （10 台州） 18．你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是 • A．伞面被向下“吸” • B．伞上方的空气流速大于下方 • C．伞上方的空气流速等于下方 • D．伞上方的空气流速小于下方
(09 宁波）16．宁波灵桥素有“宁波城徽”的美誉。2008年4月21日，一艘放空的运沙船经过灵桥时，被卡在桥底无法动弹（如图所示），而此时正值涨潮，水位仍在上 升……。从保护灵桥的角度思考，市民提出了以下几个观点：①涨潮会使该运沙船受到的浮力增大，上顶的船体很可能破坏桥体；②可立即开启应急消 防泵全速往货舱注水；③可用切割机把船上的雨棚架切掉；④可在灵桥两侧设置限高的标志杆；⑤涨 潮时，应禁止一切运沙船通过灵桥。以上观点中，合理的是 A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①②③④ D. ①②④⑤
（09 宁波）33、鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏上的光标会随之移动？” 小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压 力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑 的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正 常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动 时，光标基本不移动。 （1）小科做上述实验是因为他猜测：光标会随鼠标的移 动而移动，可能与鼠标移动时受到的滑动摩擦力大小有关。 通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的。 （2）小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现 鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因 此他对小科结论的正确性产生了怀疑。于是， 他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验：让鼠标稍稍离开鼠标垫后，移动鼠标，观察光标是否会移动。 实验证明小科的猜想是错误的！ “到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动？”小科 和小敏又开始新的探究……
四、命题材料的收集 教材中的实验 学生的生活经验 时事中的科学知识 科学研究和技术 对各地试题的研究改编
知道提高效率和节能的关系 • 删去：能源 能源的利用
删去：②根据具体的月相知道农历的大致日期 ③知道农历中的阴历成分是以月相变化周期为依据设置的 ③
加：举例说出太阳是----- • 删去：描述彗星的构成，知道哈雷彗星
删去：①知道红巨星、白矮星、中子星、黑洞 ②知道超新星爆发 ③恒星的演化
删去：（一）地球的形状和大小 地球仪和地图 平面示意图 （二）地壳的运动中的地形 （三）土壤的全部内容 （四）天气和气候
删去：1.资源的特性和合理开发中的能源部分 2.环境污染的危害性于防治措施中的知道土壤污染与防治 3.可持续发展4.通信与交通5.新型材料 • 改：把原来的“传统材料”改为“材料”，去了水泥、橡胶、陶瓷、塑料
