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Aspectos psicológicos del bilingüismo 2 Día 21, 6 mar 2013

Aspectos psicológicos del bilingüismo 2 Día 21, 6 mar 2013. Biling üismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University. Organizaci ón del curso. http://www.tulane.edu/~howard/Span6060/. Parte 2, § 6. Aspectos psicológicos del bilingüismo.

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Aspectos psicológicos del bilingüismo 2 Día 21, 6 mar 2013

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  1. Aspectos psicológicos del bilingüismo 2Día 21, 6 mar 2013 Bilingüismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University

  2. Organización del curso • http://www.tulane.edu/~howard/Span6060/ SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  3. Parte 2, § 6 Aspectos psicológicos del bilingüismo SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  4. Conocimiento, uso y procesamiento del lenguaje Lenguaje oral Lenguaje escrito ? • ? SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  5. Canal de comunicación Mensaje Mensaje Percepción y descodificación Codificación y producción Receptor Emisor SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  6. Adquisición vs. aprendizajeKrashen (1981) Adquisición Aprendizaje el proceso por el que el niño adquiere el vocabulario y las reglas gramaticales de otra lengua por una enseñanza sistemática el niño no aprende a comunicarse sino a analizar la procesión varía según el método y el profesor • el proceso por el que el niño se hace capaz de hablar en la lengua en la que hablan los que lo rodean • el niño es capaz de comunicarse desde el primer momento • todos los niños siguen la misma procesión SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  7. ¿Qué ocurre a nivel universitario? • Método comunicativo • En vez de proponerse un aprendizaje sistemático de vocabulario y de reglas gramaticales, el objetivo principal es lograr que el alumno se haga capaz de comunicarse en la nueva lengua. • Para alcanzarlo, se utiliza desde el primer momento la nueva lengua como instrumento de comunicación. • Conclusión • Se justifica el método comunicativo en hechos cognitivos, aunque se pone en práctica a través de la pragmática. SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  8. La percepción del habla en bilingües • Ver el gráfico siguiente para … • Revisar el inventario vocálico del castellano y el catalán, p. 139. • Explicar el imán perceptivo. SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  9. Vocales castellanasy catalanas i u e o a ə ε ɔ imán castellano imán catalán SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  10. La organización del léxico mental bilingüe • El tema del lunes SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  11. El procesamiento de la alternancia de códigos • También fue tema del lunes SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  12. Notas de pruebas SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

  13. Tengo que cancelar clase el viernes; tendremos P6 el lunes La próxima clase SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University

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