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Cours 9 Autres approches ouvertes

Cours 9 Autres approches ouvertes. Accueil et retour sur le dernier cours Informations sur l’examen Autres approches ouvertes: Reggio Emilia et l’Activité-Projet Travail d’intégration Retour en plénière Préparation au cours 10. Retour sur le dernier cours. Qu’est-ce qui s’est passé ?

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Presentation Transcript

  1. Cours 9Autres approches ouvertes • Accueil et retour sur le dernier cours • Informations sur l’examen • Autres approches ouvertes: • Reggio Emilia et l’Activité-Projet • Travail d’intégration • Retour en plénière • Préparation au cours 10

  2. Retour sur le dernier cours • Qu’est-ce qui s’est passé ? • Observation des phénomènes liés à l’apprentissage • Retour sur vos travaux de réflexion

  3. Informations sur l’examen • Document préparatoire à l’examen • Document de révision des notions principales vues jusqu’à présent en lien avec le programme éducatif (au choix) • Durée et autres questions techniques

  4. Reggio Emilia • Commentaires et retour sur les textes • Questions • Introduction et importance de cette approche • Questions • Présentation des projets réalisés dans un CPE de la région

  5. CPE Les Mousses du Mont • Groupe 18 mois à 2 ans • Éducatrice expérimentée, formée en arts. • Projets réalisés dans la communauté: • École primaire (6ième année) • École secondaire • Activités régulières • Se calmer • Dans la cour Voir présentation CD-ROM

  6. Activité Projet • Commentaires et retour sur les textes • Questions • Introduction et importance de cette approche • Questions • Vidéo illustrant un projet: l’Hôpital

  7. Travail d’intégration des notions principales des dernières approches ouvertes • Objectifs de l’activité: -Prendre conscience des particularités de l’approche Reggio Emilia et de l’Activité-Projet -Identifier les composantes de ces programmes en lien avec le programme éducatif. -Se positionner face aux rôles et compétences de la responsable du soutien à la pédagogie. -Réfléchir à l’applicabilité de l’approche Reggio Emilia • Consignes sur l’activité: -En équipes de 4 personnes, veuillez répondre aux questions (ne pas se séparer le travail). • Questions:

  8. Retour en plénière • Bilan de ce travail • Niveau de difficulté • Qualité des discussions • Commentaires

  9. Préparation au cours 10 • Rattrapage de lecture des chapitres sur les approches intermédiaires et ouvertes (s’il y a lieu) • Préparation à l’examen

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