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CONCURSO “INVESTIGAR EN CIENCIAS”

CONCURSO “INVESTIGAR EN CIENCIAS”. DETERMINACIÓN DE LA ACIDEZ DEL SUELO DEL PARQUE DE LAS AMÉRICAS DE BADAJOZ. CELIA GONZÁLEZ RAMALLO FRANCISCO CEBRIÁN SOTO.

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CONCURSO “INVESTIGAR EN CIENCIAS”

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Presentation Transcript


  1. CONCURSO “INVESTIGAR EN CIENCIAS”

  2. DETERMINACIÓN DE LA ACIDEZ DEL SUELO DEL PARQUE DE LAS AMÉRICAS DE BADAJOZ CELIA GONZÁLEZ RAMALLO FRANCISCO CEBRIÁN SOTO

  3. Somos dos alumnos del colegio Santa Teresa de Jesús, de la provincia de Badajoz. Estuvimos interesados en realizar este trabajo de investigación porque nos gustan las “Ciencias”. Por otra parte el hacer un pequeño estudio relacionado con nuestra ciudad, en este caso, la acidez del suelo de uno de nuestros parques, nos pareció un tema bastante interesante y apropiado para nuestras posibilidades.

  4. ABSTRACT Our interest in Science makes us think about the possibility of taking part in the contest “Researching in Science”, which was called by the Faculty of Science in the University of Extremadura. We were informed of this event by our teachers whose subjects are related to Science. Taking into account the lock of time, since we are in the last year of Bachillerato, and the few means we can count on, we talked to our Chemistry teacher about what we could do. We reached to the conclusion that the research on the grade of acidity in soil of some parks of our city. After choosing a park that is close to the place where we live, taking samples according to the official techniques and analysing them, we reached to the conclusion that the soil of “Parque de lasAméricas” in Badajoz has got a pH suitable so that ornamental species.

  5. El objetivo del trabajo es investigar si el grado de acidez del suelo del Parque de las Américas es adecuado para las plantas que se encuentran en él. The aim of our study was to investigate whether the degree of acidity of the soil is suitable for plants that are in it.

  6. pH El pH es una medida de la acidez o alcalinidad de una disolución. El pH indica la concentración de iones hidronios [H3O+] presentes en determinadas sustancias.

  7. EL pH EN LAS PLANTAS

  8. Suelo alcalino o básico (pH mayor que 7): • Cerezo • Limonero • Mandarino • Manzano • Melocotonero • Membrillero • Naranjo Peral

  9. Suelo ácido (pH menor que 7): • Pino • Sauce • Mimosa • Olmo • Cercis siiquastrum

  10. EXPERIMENTACIÓN

  11. MATERIALES REQUERIDOS PARA LA TOMA DE MUESTRAS: • Una pala de jardinería para recolectar y mezclar submuestras. • Bolsas de plástico para recoger las muestras. • Marcadores de tinta permanente para la identificación de las muestras. • Cajas de cartón para el envío de las muestras al laboratorio.

  12. TOMA DE MUESTRAS (BOE)

  13. DIVIDIR EL RECINTO EN ÁREAS HOMOGÉNEAS

  14. EXCLUIR ÁREAS NO REPRESENTATIVAS, O CON PRESENCIA DE CONTAMINANTES

  15. ÉPOCA RECOMENDADA PARA EL MUESTREO

  16. EMPAQUETADO E IDENTIFICACIÓN DE LAS MUESTRAS

  17. PREPARACIÓN DE LAS MUESTRAS PARA EL ANÁLISIS DEL pH

  18. PROCEDIMIENTO DE ANÁLISIS (SEGÚN EL BOE): • Medida del pH en agua. • Medida del pH en KCl.

  19. MATERIALES REQUERIDOS: • Vasos esterilizados • Espátula • Vidrio de reloj • Balanza • Pipetas graduadas con sistema de seguridad • Probeta • Vaso de precipitados • Agua destilada • Disolución de KCl 0,1 M • pH-metro

  20. DISOLUCIÓN EN AGUA: • 4 g de cada muestra. • 100 mL de agua destilada. • DISOLUCIÓN EN KCl (0.1 M): • 4 g de cada muestra. • 1 g aprox. de KCl. • 100 mL de agua destilada.

  21. RESULTADOS OBTENIDOS

  22. En general, el pH es el adecuado para las plantas ornamentales allí sembradas. • pH < 7 en la mayoría de los casos, lo cual indica que el suelo del parque tiene características ácidas. • Tan solo debería corregirse el grado de acidez para la especie "Cercissiiquastrum" mediante un corrector de tipo básico como la cal.

  23. BIBLIOGRAFÍA • www.wikipedia.es 28/12/2010 • Libro química 2º Bachillerato EDEBÉ. 8/01/2011 • www.boe.es 10/01/2011 • www.botanical-online.com/ph.htm 15/01/2011

  24. AGRADECIMIENTOS: • A la Facultad de Ciencias por permitirnos disfrutar en este concurso. • Al Departamento de Ingeniería Química y Química-Física por facilitarnos el uso del pH-metro. • A nuestra profesora de Química, María de los Ángeles Moreno González.

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