TENDENCIAS DEL EMPLEO

1. UNIDAD I Diagnóstico del Entorno: El nuevo Escenario Laboral TENDENCIAS DEL EMPLEO

2. Trabajo en clases

3. Actividad VirtualPróxima clase Descripción: Investigar los estándares de competencias específicas de Empleabilidad de su carrera diferenciando competencias técnicas, conductuales y organizacionales. Instrucciones: Mediante un anuncio semanal investigarán en Internet la información que permita responder la interrogante.La actividad se realizará en forma grupal 3 estudiantes por grupo. Formato de Entrega: Se considerará como evidencia la información, resultados y/o comentarios que el grupo suba a las Discusiones de la Plataforma

4. EMPLEABILIDAD: Es la capacidad de una persona para tener un empleo que satisfaga sus necesidades profesionales, económicas, de promoción y desarrollo a lo largo de su vida.

5. La Empleabilidad hace referencia a: Conocimientos Habilidades COMPETENCIA Valores y Actitudes Que deben ser reconocidas, ajustadas, y administradas de acuerdo a las necesidades del mercado

6. En la actualidad, las empresas se enfrentan a una alta competitividad y sobrevivencia. Por lo que deben adaptarse rápidamente a los cambios del entorno para mantenerse en el mercado Es indispensable involucrar en estos ajustes a la fuerza laboral.

7. Para responder a estos requerimientos debemos desarrollar estrategias efectivas de aprendizaje continuo.

8. Se identifican periodos claves: • La habilidad de obtener el primer empleo. asegurar esa habilidad y la comprensión del mundo de trabajo, se establece en el sistema de educación, • La habilidad para mantener el empleo, superando el periodo de prueba (3 a 6 meses promedio) • La habilidad para progresar en el empleo, transiciones entre trabajos y roles dentro de la misma organización para satisfacer nuevos requerimientos laborales o de desarrollo de carrera.

9. La Empleabilidad es una características de las personas: Somos más o menos Empleables de acuerdo a las competencias laborales que hemos incorporado. El objetivo por tanto es el de mantenerse Empleable toda la vida, a través del desarrollo permanente de competencias.

10. Que buscan las empresas hoy: No simplemente se evalúan conocimientos y experiencia, si no también motivación y principalmente adaptación al nuevo entorno laboral. Se requieren dos aspectos fundamentales: Aptitud capacidad y experiencia. Actitud como predisposición a aceptar el desafío de ocupar el cargo con éxito

11. Actualmente se requieren: • Personas con una determinada formación académica, • Conocimientos y experiencia en su área, • Además se requieren profesionales con ciertas actitudes. • El cambio ha sido simple: • Aptitud por Actitud.

12. Hoy, la Organización valora: • La formación intelectual Las competencias personales de sus profesionales: • Confianza en uno mismo, • Perseverancia, • Saber escuchar, • Flexibilidad para afrontar los cambios, • Capacidad para trabajar en equipo, • Decisión para enfrentarse a los problemas. • Inteligencia emocional.

13. Las reglas del trabajo cambiaron. Las carreras predecibles y ascendentes de toda la vida en una sola empresa se acabaron. La estabilidad laboral es cosa del pasado, para ampliar las oportunidades laborales se deben considerar las condiciones que ofrece el nuevo mundo del trabajo.

14. Mercado Laboral Objetivo es El entorno laboral a donde orientaremos nuestra búsqueda de empleo, y QUE determina el perfil requerido a las personas que pretenden insertarse en él.

15. PERFIL LABORAL El conjunto de características de la persona que se relacionan con la realidad laboral Considerando las competencias personales necesarias para desempeñarse con éxito en determinados trabajos.

16. Nuestro perfil laboral es bastante más amplio que lo requerido por un empleo específico, lo cual nos permite dedicarnos a otro rubro si en un momento lo necesitamos. Al momento de decidir postular, se necesita hacer el ejercicio de contrastar nuestro perfil con el perfil requerido por el mercado laboral al que nuestra meta es insertarnos.

17. Al ganar un premio millonario ¿QUÉ HARÍAN? “dejar de trabajar” comprar, viajar, regalar, etc. • Así la expresión bíblica: • “Ganarás el pan con el sudor de tu frente”, trae este sufrimiento vinculado al trabajo. • Desde esta expresión es más un castigo que otra cosa.

18. También en la mitología griega encontramos esta idea: Es el trabajo de Sísifo que arrastra la piedra montaña arriba, al llegar a la cima vuelve a bajarla al valle; y así sucesivamente, toda la vida, toda la eternidad.

19. ¿Tiene sentido el trabajo?, ¿Qué sentido tiene el trabajo? ¿Tendrá sentido el trabajo? ¿Es el trabajo una bendición, o es más bien una maldición? Si Dios hecho hombre en Jesús, trabajó, realizó un oficio como el resto de los humanos.

20. A continuación examináremos, tres sentidos involucrados en el trabajo.

21. El trabajo como fuente de subsistencia Desarrollo económico personal y/o familiar. Facilita satisfacer necesidades básicas personales y familiares. Permite integrar y obtener el crecimiento y el desarrollo económico. • “El trabajo debe ser remunerado lo que da al hombre posibilidades de vivir dignamente su vida material, social, cultural y espiritual, teniendo en cuenta la tarea y la productividad de cada uno, así como las condiciones de la empresa y el bien común”

22. Desde otro punto de vista, la ausencia del empleo, la cesantía, y todo el cuadro de consecuencias que esto trae se intenta evitar. Es así que un trabajador actual, previendo posibles periodos de menor inserción laboral, que en las actuales condiciones del mercado pasarán a ser normales, debiese ser capaz reaccionar y generar estrategias de prevención de mantener las finanzas personales equilibradas y sustentables, evitando endeudarse, ahorrando, para hacer frente al desempleo de manera optimista, como una oportunidad de encontrar mejores posibilidades laborales.

23. Espacio para el desarrollo personal y Trascendencia El trabajo exige demostrar múltiples talentos según la capacidad, abriéndose posibilidades de experiencias, aprendizajes y desarrollo en múltiples áreas: Emocional, Intelectual, Física, Relacional-social, etc. • El trabajo facilita la interacción social y la integración a la vida pública; Para los jóvenes, representa un rito de paso a la vida adulta, obligándolos a asumir responsabilidades, a ejercer su autonomía y madurez personal

24. El hombre encuentra su realización en el trabajo, este será el lugar en que la persona como individuo único e irrepetible se vincula con su entorno social. • Su existencia cobra sentido y valor. Sobre el trabajo lo importante es el resultado o la obra y está determinada por la actitud con que se enfrente.

25. Lo que hace de la vida algo insustituible e irreemplazable, algo único, algo que sólo se vive una vez, depende del hombre mismo, depende de quien lo haga y de cómo lo haga, no de lo que se haga. (Víctor Frankl).

26. Cualquier trabajo (aun el más mecánico y monótono) recibe una carga personal Por tanto, podemos concluir que: El trabajo puede ser una bendición, un castigo, una ocupación, una plegaria, una fuente de alegría. Depende únicamente de nosotros. Podemos hacer cosas pequeñas con un alma grande; y las cosas grandes con un alma fría y mezquina. El secreto de la dignificación del trabajo está en el alma del que lo realiza (Roque Schneider).

27. A continuación una pequeña historia : • Cuenta un filósofo de la Edad Media que al llegar a París encontró un picapedrero quejoso y desganado trabajando en su oficio. • El filósofo le preguntó: • ¿Qué haces? • Aquél contestó: • pico piedras por una paga miserable.

28. Poco más adelante otro picapedrero hacía la misma labor y probablemente recibiría la misma paga insuficiente. • Sin embargo su rostro se veía radiante y entusiasta golpeando gozoso las piedras mientras las chispas y las esquirlas saltaban por todos lados. • El filósofo le preguntó: • ¿qué haces?. • Contestó orgulloso: • Construyo Catedrales.

29. El trabajo tiene un valor en sí mismo, independiente de su retribución monetaria que siempre debe ser Justa. No da lo mismo la forma en que realizamos nuestro trabajo. Cuando está bien hecho tiene un sentido personal, de autorrealización y genera beneficios materiales, una mayor rentabilidad y productividad.

30. Algunos comportamientos y actitudes laborales de trabajadores positivos: • Sentido de equipo, valor y creencia en el trabajo de los demás. • Terminar la labor a tiempo: “Los hombres geniales comienzan grandes obras y los buenos trabajadores las terminan”. • Valor a las cosas pequeñas y cuidar los detalles. (horarios, formas de saludar, etc.) • Trabajar con pasión. Poner el corazón y la cabeza en lo que se hace para así lograr enamorarse de ello. • Saber ponerse en el lugar de los demás. • Trabajar con alegría. Hacer con alegría lo que se debe hacer y no como si se le estuviera haciendo un favor a alguien.

31. Oportunidad de aporte social. Todo lo que nos rodea es el fruto del trabajo de alguien El trabajo construye el mundo en que vivimos y hasta la naturaleza está en gran medida moldeada o afectada por el trabajo humano Una sociedad humana sin trabajo sería inconcebible, el rol del trabajo como factor de la evolución es centralen la vida social, El trabajo debe ser cuidado y protegido.

32. Trabajo en clasesTorneo de Debates • Se realizará un Torneo de Debate: por grupos, los estudiantes deberán preparar tres breves presentaciones argumentativas, en las cuales deberán demostrar la mayor importancia de la opción que les tocó representar: • El trabajo como factor de subsistencia; • El trabajo como factor de desarrollo personal; • El trabajo como aporte social • Dos representantes por grupo defienden la postura del grupo 1 o 2 rondas de intervenciones de 3 minutos por grupo, y luego 1 de réplica a cada uno

33. Actividad VirtualForo en línea Revisar el valor del trabajo como factor que otorga sentido a la existencia del ser humano Descripción: De acuerdo a las experiencias personales y lo desarrollado en la clase, se debe comprender las diferentes perspectivas en las cuales se puede abordar la naturaleza y características del trabajo, su relación e importancia con las distintas necesidades del ser humano en su dimensión social, humana y ética Instrucciones: Los estudiantes exponen su opinión personal sobre la interrogante Para este fin utilizan la plataforma de DuocUC (Discusiones) Formato de Entrega: Se considerará como evidencia la información, resultados y/o comentarios que el grupo suba a las Discusiones de la plataforma

34. Debemos considerar las tendencias del mercado , y prepararnos para ellas, en vez de alistarnos para el cargo que hoy desearíamos tener. ¿Cuáles son estas tendencias? Según los expertos se producirán entre 8 a 9 cambios de trabajo durante la vida laboral