PERSPEKTIF GLOBAL

1. PERSPEKTIF GLOBAL • PERSPEKTIF : - PENDEKATAN, WAWASAN - MEMANDANG KEDEPAN • GLOBAL : GLOBE = MENDUNIA, KESELURUHAN • PERSPEKTIF GLOBAL = SUATU CARA PANDANG DAN CARA BERPIKIR TERHADAP SUATU HAL, MASALAH, KEJADIAN, KEGIATAN DARI SUDUT KEPENTINGAN GLOBAL ATAU INTERNASIONAL

2. Perspektif Global • Suatu pandangan yang timbul akibat suatu kesadaran bahwa hidup dan kehidupan ini adalah untuk kepentingan global. • Dalam berpikir seseorang harus berpikir global, dan dalam bertindak dapat secara lokal. “Think Globaly and act Localy”

3. GLOBALISASI = PROSES MASUKNYA KE RUANG LINGKUP DUNIA. - SIARAN TV MERUPAKAN SUAU KEBUTUHAN - KECENDERUNGAN KUAT PROSES UNIVERSALISASI DALAM SEMUA ASPEK KEHIDUPAN. Misalnya munculnya gaya hidup global (makanan, pakaian, musik)

4. Sejarah Perspektif Global (PG) • Ada beberapa istilah PG : • Global perspectives education • Education for a global perspective • International education • International studies/ World studies • Global perspectives in education / Global education / Perspektif Global

5. Perspektif Global menekankan : • Kesadaran terhadap PG • Sistem-sistem global • Sejarah global • Saling pengertian terhadap budaya lain PG berakar dari ilmu-ilmu sosial (antropologi, psikologi, sejarah, ekonomi, geografi, dan politik)

6. PENGERTIAN GLOBALISASI • SUATU PERISTIWA YANG TERJADI, DAMPAK DAN INFORMASINYA DALAM WAKTU SINGKAT BERPENGARUH BAGI KEHIDUPAN DUNIA INTERNASIONAL BERKAT MAJUNYA TEKNOLOGI, INFORMASI DAN KOMUNIKASI • PERISTIWA ITU TERSEBAR DAN BERDAMPAK - POSITIF - NEGATIF

7. KEMAJUAN TEKNOLOGI, KOMUNIKASI, TRANSPORTASI • Mau tidak mau kita hidup dalam era globalisasi akan terlibat dalam pergaulan hidup dunia : • Akan berinteraksi global, pengaruh mempengaruhi antar bangsa • Membaur dengan beranekaragam budaya – konflik – kerjasama yang harmonis. • Ada kesamaan antar bangsa • Merasa ada saling ketergantungan dan keterkaitan

8. BAGAIMANA MENSIASATI? • WASPADA • HEMAT • MENGGUNAKAN PERTIMBANGAN AKAL

9. MAKNA GLOBALISASI • PROSES TERJADINYA SALING KETERGANTUNGAN ANTARA NEGARA-NEGARA DI DUNIA • DAMPAK KETERGANTUNGAN : • TIDAK MEREMEHKAN ORANG LAIN • SALING MENGHARGAI • TIDAK BOLEH AROGAN

10. GLOBALISASI :- KERJASAMA - KOMPETISI • BAGAIMANA DENGAN KITA? ADAPTASI DENGAN CARA : • MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA • TERCIPTA GURU BERMUTU – MENGHASILKAN MURID BERMUTU PULA

11. 3 TANTANGAN BESAR • MEMBINA WATAK BANGSA • MENYONGSONG GLOBALISASI • IKUT MEMBANGUN PERADABAN DUNIA WATAK BANGSA HARUS DIPERBAHARUHI JIKA GAGAL - AKAN KETINGGALAN JAMAN - WATAK BARU DIKEMBANGKAN UNTUK MASA DATANG.

12. WATAK BANGSA DAN GLOBALISASI • GLOBALISASI = REALITA - TIDAK BISA DIBANTAH - TIDAK DAPAT DICEGAH • SIKAP KITA : BAGAIMANA KITA TERJUN - SECARA CERDAS - TIDAK MENJADI KORBAN • TERJUN TANPA IDENTITAS KULTURAL YANG JELAS AKIBATNYA AKAN LARUT DALAM ARUS GLOBALISASI TANPA DAPAT MENGARAHKAN • KITA AKAN MENJADI “KULI” DARI KEKUATAN BESAR.

13. PERLUNYA PENDIDIKAN PERSPEKTIF GLOBAL (PG) DIAJARKAN DI SEKOLAH • Era globalisasi ditandai semua orang berinteraksi transnasional : - transnasional - multi kultural - cross-cultural • Aktor yang berinteraksi tingkat dunia - individu - kelompok - organisasi - negara – bangsa • Kehidupan manusia tergantung pada lingkungan fisik dunia. Ingat bahwa : - Sumber Daya Alam (SDA) terbatas - Ekosistem manusia dan lingkungan fisik - Saling mempengaruhi

14. Ada keterkaitan kegiatan kegiatan manusia ( ekonomi, politik, sosial teknologi) Keterkaitan kegiatan tersebut adalah : ekonomi, politik, sosial, teknologi, Aspek ini saling terkait dengan masa depan baik bagi kehidupan manusia dan lingkungan fisik • Terjadinya globalisasi melibatkan individu, dan semua umat manusia bertanggungjawab dan berperan serta untuk meningkatkan lingkungan fisik dan lingkungan sosial

15. SEBAGAI GURU BAGAIMANA BERTINDAK? • HARUS TERTARIK DAN PEDULI TERHADAP KEJADIAN DAN KEGIATAN MASYARAKAT BAIK LOKAL, NASIONAL MAUPUN GLOBAL • AKTIF MENCARI DAN MENYIMPAN INFORMASI YANG BERSIFAT GLOBAL • MAMPU MENYELEKSI INFORMASI, DISESUAIKAN DENGAN KEUTUHAN DAN KONDISI SOSIAL BUDAYA KITA

16. Perspektif global itu :- Kesadaran?- Wawasan? • Kesadaran dalam PG itu penting, karena dg kesadaran akan muncul pengakuan masalah global. • Masalah global itu perlu : - dipelajari - dipahami - dimanfaatkan - untuk kepentingan bersama

17. Maka dalam berpikir, berucap, bertindak harus mencerminkan : kepedulian, kepentingan, kemanfaatan. • Tanpa kesadaran : tidak dapat memahami masalah global • Tanpa wawasan : tidak dapat mempertahankan kehidupan global • Sebagai warga global harus disadari bhw : - manusia mempunyai hak dan kewajiban - harus menghormati orang lain - dapat menerima kenyataan bahwa bumi ini makin sempit dengan adanya kemajuan teknologi dan komunikasi

18. Hati-hati Bila pendekatan Nasional/lokal akan muncul : • Ultra nasionalisme • Chauvinisme • Xenophobia • Ego sentrisme • Etno sentris

19. MENGARAHKAN KEHIDUPAN YANG KOMPLEKS, MENJAUHI PENGERTIAN SEMPIT TENTANG : RAS, AGAMA, SUKU, SEJARAH, DAN KEBUDAYAAN. • CARA BERPIKIR “BERPIKIR GLOBAL BERTINDAK LOKAL” (THINK GLOBALLY AND ACT LOCALLY) • TANAMKAN KEPADA SISWA BAHWA : - APA YANG KITA LAKUKAN DAN PERBUAT MEMPENGARUHI DUNIA SECARA GLOBAL - KEHIDUPAN KITA MERUPAKAN BAGIAN DARI KEHIDUPAN DUNIA.

20. MEMPERSIAPKAN SISWA PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KEMAMPUAN UNTUK : - BERPARTISIPASI AKTIF - BERTANGGUNGJAWAB - BERPIKIR GLOBAL DAN BERTINDAK LOKAL DENGAN BERLANDASKAN : - NASIONALISME - AGAMA - NORMA - NILAI BUDAYA

21. MENGEMBANGKAN PENGERTIAN BAHWA KITA ITU: - SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT DUNIA - MENJADI PENGHUNI PLANET BUMI YANG KEHIDUPANNYA TERGANTUNG PADA PLANET TERSEBUT - MEREKA ADALAH PARTISIPAN DALAM MASYARAKAT GLOBAL

22. LANDASAN : untuk mendukung kesadaran dan wawasan • Nasionalisme, harus dilandasi logika/rasional • Norma dan agama, sebagai penangkal pengaruh positif dan negatif • Nilai budaya bangsa, sebagai filternya nilai budaya luhur bangsa Indonesia.

23. Ciri-ciri globalisasi • Padat informasi • Kompetisi yang sehat • Komunikasi yang lancar • keterbukaan

24. Alih Teknologi : • Tidak cukup tanpa menguasai • Caranya dengan meningkatkan pendidikan • Akibatnya : - dapat menjinakkan globalisaisi - tidak hanya mengekor - dapat mengendalikan globalisasi sesuai budaya kita.

25. Sajak Mahatma Gandhi • Biarkan jendela dan pintu terbuka • Tetap terbuka lebar • Sehingga semua angin • Dari utara dan selatan • Dari timur dan barat • Dapat meniupkan ke rumahku • Tetapi jangan sampai meruntuhkan fondamen rumahku

26. Jangan sampai terjadi : • Ikut jalur globalisasi • Kita kehilangan budaya daerah - Misal Tari Bali justru ditarikan oleh orang asing.

27. Konsep inovasi Har Tilaar dapat meningkatkan wawasan mslh global dan globalisasi : • Dalam era globalisasi kita berada dalam suatu masyarakat yang kompetitif, ini akan menghasilkan sesuatu yang terbaik dan berkualitas. • Masyarakat dalam era global menuntut - kualitas tinggi dalam hal : - jasa - barang - investasi modal - Kualitas di atas kuantitas.

28. Era globalisasi = era informasi - merupakan kebutuhan masyarakat - harus dikuasai masyarakat • Era globalisasi = era komunikasi - sangat cepat dan canggih - sarana bahasa harus dikuasai • Era globalisasi = era teknologi - masyarakat harus menguasai teknologi • Era globalisasi ditandai masuknya kehidupan bisnis maka bisnis dan manager merupakan tuntutan masyarakat masa depan

29. Perspektif Global dan IPS • 1950 : ide PG dari Amerika Serikat • 1970 : maju pesat ada pro dan kontra - Apa tujuannya? - Apa materinya? - Bagaimana penyampaiannya?

30. Steven. L. Lamy di AS ada 4 kepentingan dan tujuan : • Merkantilisme : - menekankan pencapaian kepentingan nasional negara - PG bertujuan untuk mempersiapkan warga negara agar mampu berpartisipasi dalam sistem internasional yang kompetitif - Akibatnya : negara-negara dunia hanya mengejar kepentingan nasional, kerjasama antara bangsa sulit dilaksanakan.

31. harus bertujuan mempersiapkan siswa agar mampu

32. SOAL :