Место физичког васпитања у правним актима Републике Србије

1. Мирослав Марковић саветник координатор ЗУОВ Србије Место физичког васпитања у правним актима Републике Србије

2. Закон о основама система образовања и васпитања

3. Просветни орграни Републике Србије

4. Завод за унапређивање образовања и васпитања (члан 17)

5. Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања (члан 22)

6. Послови Центра за развој програма и уџбеника

7. Програми у закону ОСОиВ • Члан 60 каже да основне и средње школе остварују школски програм (важи 4 године) и ИОП • Члан 72 каже: „наставни План и програм је основа за школски програм • Чланови 73-74 говоре шта садржи НПиП • Обавезне и изборне предмете • Циљеве образовања и васпитања из свих предмета • Начин остваривања програма • Препоруке за ИОП

8. Правилници о наставним програмима физичког васпитања • I и II разред Посветни гласник бр: 10/2004, 20/2004, 1/2005, 3/2006, 15/2006, 2/2008 • III разред „Службени гласник“ бр: 62/03, 64/03, 58/04, 62/04), • IV разред „Службени гласник“ бр: 62/03, 64/03- исправка, 58/04, 62/04- исправка 101/05

9. V разред „Просветни гласник“ бр. 6/07 • VIразред „Просветни гласник“ бр. 5/08 • VIIразред „Службени гласник“ бр. 6/09 • VIIIразред „Службени гласник“ бр.2/10 • Гимназије и ССШ раде по старом плану и програмуиз 1990. – након усвајања стандарда донеће се нови Планови и програми.

10. Стандарди у физичком васпитању • Правилник о општим стандардима постигнућа – образовни стандарди за крај обавезног образовања, Просветни гласник РС, бр.5/ 2010. • Стандарди квалитета рада образовно-васпитних установа: (Службени гласник -Просветни гласник РС, број 34/12). Област: Школски програм и годишњи план рада

11. Стандарди физичког васпитања су засновани на циљу и општим и посебним задацима националног настваног програма • Стандарди морају бити саставни део годишњег плана и програма физичког васпитања • Формулације стандарда су конкретне, оперативне и дате у исказима шта ученик ЗНА, МОЖЕ и УМЕ и могуће их је проверити тестирањем или посматрањем

12. Области образовних стандарда у физичком васпитању • Оспособљеност у вештинама • Знања о физичком вежбању и физичком васпитању • Вредновање физичког вежбања и физичког васпитања од стране ученика

13. Оцењивање у физичком васпитању • Област праћења и оцењивања дата је (Сл.гл. 6/07;5/08;6/09 и 2/10) и Правилнику о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању (Службени гласник РС, бр.74/2011). • Оно што пратимо и оцењујемо у настави је: • Стање моторичких способности • Усвојене здравствено-хигијенске навике • Достигнут ниво савладаности моторних знања, умења и навика у складу са индивидуалним могућностима • Однос према раду

14. Улога наставника у стратегији образовања • Школа па и наставник има аутономију у образовном систему (члан 41 ЗОСОиВ) • Наставник може преко стручног друштва да делује на образовни систем • За унапређивање образовања значајну улогу имаће стручна друштва на националном и регионалном нивоу.

15. Неопходна педагошка документација за рад наставника ФВ • Планови рада (годишњи и месечни –оперативни план) • Дневник рада (неопходно да се дефинише на националном нивоу – стручно друштво) • Писане припреме • Радни картон (могуће је да га дефинишу стручна већа или друштва) • Формулари за обраду података • Очигледна средства (цртежи, аудио – видео ЦД, таблице оријентационих вредности физичких способности. • „Просветни гласници“ бр. 6/07, 5/08, 6/09 и 2/10

16. Школски спорт у Закону о спроту • На основу члана 143 Закона о спорту приоритет у салама има настава и ваннаставне активности у односу натрећа лица • Стручни рад са децом могу обављати само спортски стручњаци који имају одговарајуће образовање у области физичког васпитања и спорта у складу са законом(члан 25)

17. Школски спорт, у смислу овог закона, обухвата организованенаставнеиваннаставнеспортске активностиу области школског физичког васпитања, укључујући и школска спортска такмичењакоја се спроводе у оквиру школског системау складу са наставним планом и програмом, утврђеним у складу са законом.Школски спорт, обухвата и спортске активности студенатаи студентска спортска такмичења.Организовано ваннаставно бављењеспортским активностимаученика и студенатаспроводи секроз секције, које организују школе или ваншколске установе.

18. Школе, наставници, учениции студентимогу oснивати одговарајућа школска, односностудентска спортска удружења. • Ближе услове и правилаза организовањешколског спорта прописује министарнадлежан за образовање, по прибављеном мишљењу министарства спорта. • Ученици не могу бити укључени у ванншколске спортске активности и такмичења уколико није утврђена њихова здравствена способност за бављење школским спортом.

19. Значајни правилници • Правилник о дозволи за рад наставника, васпитача и стручних сарадника („Сл гласник РС“22/2005 и51/2008) • Правилник о стручном усавршавању наставника, васпитала и стручних сарадника („Сл гласник РС“13/2012 и 31/2012)

20. Стручно усавршавање остварује се активностима (члан 4.): • Које предузима установа (угледни часови, излагање на стручним органима школе о савладаном програму стручног усавршавања, пројекти, огледи..) • Министарство, Заводи (стручни скупови, летње и зимске школе, програми обуке, стручна путовања

21. Високошколске установе на основу акредитованих програма у оквиру целоживотног учења • Активности које се организују на међународном нивоу а значајни су са ОиВ, присуство на међународним семинарима и скуповима • Активности које предузима сам наставник у складу са планом професионалног развоја

22. Наставникостварује најмање100 бодова из одобрених програмаи до20 бодова за учествовањенапријављеним и одобреним стручним скуповима. • 30 бодова наставник треба да оствари из приоритетних области (превнција насиља, дискриминације,инклузија, мотивација за учење, сарадња са родитељима, ИКВ

23. Контакт • upfkbg@gmail.com • Upfk Beograd (facebook) • fikultura.rs@gmail.com • www.fiskultura.org