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2011/2012 学年初 全省基础教育和 中等职业教育 统计业务培训班 2011.8.15 清远. 培训安排. 上午 : 报表填报说明、单机版软件演示 下午:网络版报表系统、数据库系统、办公导航系统操作演示。 晚上:上机操作. 报表主要变动情况. 今年把学前教育、小学、中学、特教、工读报表合并为一套 “ 基础教育 ” 基层表,中职基层表与基础教育基层表合并在一个软件系统内。 往年 有的 学校 要 用多个学校代码 ( 12 位)填报 不同类型的报表 。 今年,每间学校只用一个机构代码( 10 位 ) 填报 , 有关附设班的报表也会展现出来。.
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2011/2012学年初 全省基础教育和 中等职业教育 统计业务培训班 2011.8.15 清远
培训安排 • 上午:报表填报说明、单机版软件演示 • 下午:网络版报表系统、数据库系统、办公导航系统操作演示。 • 晚上:上机操作
报表主要变动情况 今年把学前教育、小学、中学、特教、工读报表合并为一套“基础教育”基层表,中职基层表与基础教育基层表合并在一个软件系统内。 往年有的学校要用多个学校代码(12位)填报不同类型的报表。 今年,每间学校只用一个机构代码(10位)填报,有关附设班的报表也会展现出来。
今年用“机构代码”代替“学校代码”,学校代码管理由县教育局负责,在教育部的网上平台上提前完成。 统计软件单机版或网络版,导入教育部网上平台的学校信息,方便学校进行录入、审核、打印、上报等操作。
工作思路建议 • 今年用单机版完成报表填报任务,关注网络版,把单机版数据定时上传到网络版上. • 将来网络版完善后,再用网络版. • 单机版与网络版数据将来可以互通。
县级、市级操作1、下载安装“单机版”2、下载部平台上学校信息数据包,导入到单机版。 3、删除无关单位,发布本地单机版 4、接收基表、生成综表 5、通过软件审核功能,以及综表、重组、数据查找、数据提取等手段再审核,把信息反馈给学校,指导学校修改 6、报表打印、上报数据到网络版
镇级用户操作1、下载安装“单机版” 2、初始化,删除无关单位数据 3、接收数据、审核基表、生成综表 4、通过综表数字、重组、数据查找、数据提取等手段重复审核,把信息反馈给学校,指导学校修改 5、报表打印、上报数据到县、或网络版上。
学校级操作步骤1、下载安装《广东教育统计(单机版)》2、选择报表、选定单位3、初始化,删除无关的单位数据4、录入封面信息、录入报表5、审核、修正、打印、上报数据到镇级学校级操作步骤1、下载安装《广东教育统计(单机版)》2、选择报表、选定单位3、初始化,删除无关的单位数据4、录入封面信息、录入报表5、审核、修正、打印、上报数据到镇级
关于基数问题基数是指上学年初报表在校生、专任教师数。 1、没有撤并的学校要与上年对数。撤销的学校,基数并入到新校。合并学校基数由原来各校基数合计而成,要靠人工方法校对。 2、以县为单位,基数一定要与上年一致。
关于学龄人口数等的填报 • 校内外学龄人口、培训机构、成人中小学等,以县级为单位填报。不分开各间学校或机构填报。
软件使用注意 一、如何下载 下载网站(http://qy.edugd.cn/fzgh/)或由各地分发放在本地网站上。 二、如何升级 1、上报。上报单位输入“44”,这样把所有数据都上报出来,生成数据包。 2、下载、安装新版软件。 3、用新软件“接收”刚才上报的数据包
单机版演示重点 1、软件下载与安装 2、学校年制,入学年龄全县统一,管理部门代码与地址代码的作用. 3、录入,特别是“分专业学生数”、高中阶段“分生源招生数在校生情况”录入 4、数据审核 5、重组、数字查找、数字提取 6、综表生成的“地址代码”与“管理部门代码”解释 7、压缩上报与接收,软件升级
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