1 / 10

A pszichológia mint tudomány

A pszichológia mint tudomány. A pszichológia nézőpontjai (megnevezés – rendszer) A pszichológia nézőpontjai (rövid leírás) Vizsgálati módszerek – eljárások A személyiség (problémák) A személyiség - munkadefiníciók. 1. Pszichológiai nézőpontok. 2./a Pszichológiai nézőpontok.

vito
Download Presentation

A pszichológia mint tudomány

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A pszichológia mint tudomány • A pszichológia nézőpontjai (megnevezés – rendszer) • A pszichológia nézőpontjai (rövid leírás) • Vizsgálati módszerek – eljárások • A személyiség (problémák) • A személyiség - munkadefiníciók

  2. 1. Pszichológiai nézőpontok

  3. 2./a Pszichológiai nézőpontok • Típus-tulajdonság-elméletek Hippokratész: (testnedvek) szangvinikus, kolerikus,melankolikus,flegmatikus Pavlov: (idegrendszer) gyenge, féktelen,nyugodt, élénk Kretschmer: (testalkat) leptoszom, piknikus,atletikus Sheldon: (szomatotípus) endomorf, mezomorf, ektomorf, normál Kritikus ellenérvek: determináció, leírás – tényleges ok, pontos-e az együttjárás?

  4. 2./b Behaviorista nézőpont • Viselkedés-lélektan: • A különböző ingerek viselkedéses válaszokat váltanak ki • Az inger (stimulus – S) és a válasz (response – R) között nem feltételeznek mentális folyamatokat • A viselkedésváltozásokat a megerősítés (jutalmazás – büntetés) típusa kondicionálja • A személyiség megismerésének alapja a „külső” megfigyelés Képviselők:Watson, Skinner Kritikai megállapítások: leegyszerűsíti az embert, nem képes a sokféleség magyarázatára

  5. 2./c Pszichoanalitikus nézőpont • A tudattalan gondolatok, félelmek, vágyak befolyásolják a viselkedést • Cselekedeteinknek oka van, de ez nem feltétlenül racionális • A tevékenységekhez szükséges energiát a szexuális késztetés, a libidó biztosítja • A személyiség fejlődését a pszichoszexuális fejlődés befolyásolja Képviselők: Freud (Adler, Jung) Kritikai megjegyzések: beteg személyiségek megfigyelésére épül – az egészséges személyiségről nem beszél

  6. 2./d Kognitív nézőpont • A személyiség információ-feldolgozó rendszer • Az ingerek feldolgozása egyedi: konstruáljuk a világunkat • Az ingerekhez érzelmek kapcsolódnak, ami motivál valamilyen típusú tevékenységre Törekvés a különböző nézőpontok szintetizálására

  7. 2./e Fenomenológiai nézőpont • A szubjektív tapasztalásra alapul – hogyan képzeli el a személyiség a világot • Az egyéni élmények leírására helyezik a hangsúlyt • Nem törekszik a lehetséges viselkedés előre jelzésére Humanisztikus megközelítés: az önmegvalósítás szükséglete vezérli tetteinket Kritikai észrevételek: a tudományos megfigyelések és elméletek szerepét megkérdőjelezi

  8. 3. Vizsgálati módszerek - eljárások • Megfigyelés (tervezett, spontán) • Kísérlet (laboratóriumi, terep) • Kérdőívek (projektív, feleletválasztásos, teljesítmény) TESZT: kritériumoknak kell megfelelni (megbízhatóság: megismételhetőség - egybehangzóság, érvényesség ua. személy teljesítménye hasonló)

  9. 4. A személyiség - problémák • Nagyon komplex • Különböző nézőpontból – mást tekintenek centrális jelentőségűnek • „Valami” minden definícióból hiányzik • Munkadefiníciók használata jellemző

  10. 5. Személyiség - munkadefiníciók • A személyen belül pszichofizikai rendszerek olyan dinamikus szerveződése, amely az egyén jellegzetes viselkedés-, gondolat- és érzésmintáit hozza létre • Biológiai alapokon alakuló – elsősorban a tanulás valamely típusa hatására – folyamatosan változó rendszer, melyben a tanulás újabb tanulást indukál

More Related