1 / 12

Klasikinė gimnazija

Klasikinė gimnazija. Klasikinė gimnazija.

vita
Download Presentation

Klasikinė gimnazija

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Klasikinė gimnazija

  2. Klasikinė gimnazija Klasikinė gimnazija, Europoje nuo Renesanso epochos atsiradęs mokyklos tipas, remiasi krikščionybės tradicija, antikos paveldu, lotynų ir graikų kalbų mokymusi. Klasikinės gimnazijos tikslas – išugdyti asmenybę – išsilavinusį, inteligentišką, kritiškai mąstantį moralų humanistą.

  3. Šiuolaikinė klasikinė gimnazija tęsdama europinę asmenybės ugdymo tradiciją suteikia mokiniui rimtą humanitarinį pagrindą, būtiną tolesnėms studijoms; ne tik perteikia žinias, bet ir formuoja charakterį, pasaulėžiūrą, humanistines vertybes, atsakomybę už savo, Tėvynės ir pasaulio likimą; padeda mokiniui suvokti savo vertę, atsakomybę už pasirinktą tikslą, įgyti tautinį identitetą, paveldėti kultūros vertybes.

  4. Klasikinė gimnazija Lietuvoje Pirmąją klasikinę gimnaziją Vilniuje 1542 metais bandė įkurti mūsų raštijos pradininkas Abraomas Kulvietis. Joje buvo mokoma trijų – lotynų, senovės graikų, hebrajų – kalbų. Nuo 1567 metų,daugiausia jėzuitų pastangomis, Lietuvoje viena po kitos kūrėsi Vilniaus, Kražių, Kauno ir kitoskolegijos, teikusios klasikinį vidurinį išsilavinimą. Tos kolegijos XIX amžiuje Rusijos caro valdžios buvo uždarytos – taip nutrūko šimtametė tradicija. Tradiciją trumpam pavyko atgaivinti Nepriklauso-mybės laikotarpiu (1918–1940).

  5. Nuo to laiko Lietuvoje nėra nė vienos klasiki-nės gimnazijos. Plg.: vien Bavarijoje (Vokietijos žemė, 12 mln. gyventojų) klasikinių gimnazijų yra apie 50.

  6. Kryptis Klasikinės gimnazijos kryptis – sustiprintas gimtosios, klasikinių (lotynų ir senovės graikų) ir šiuolaikinių kalbų mokymasis, skaitant jomis parašytą literatūrą, susipažinimas su antikos kultūra. Didelis dėmesys skiriamas istorijai, menams, doriniam ugdymui (tikybai ir etikai).

  7. Mokymo plano ypatumai Dorinis ugdymas1 pamoka5–12 klasės Lietuvių kalba 5 pamokos 5–12 klasės Anglų kalba 4 pamokos 5–12 klasės Lotynų kalba 3–4 pamokos 5–12 klasės Graikų kalba3 pamokos 8–12 klasės Pasirinkta kalba 3 pamokos 9–12 klasės Antikos kultūra1 pamoka5–10klasės Matematika 5 pamokos5–12 klasės

  8. Lotynų kalbos dėstymas Lotynų, antrosios kalbos pagrindai įgyjami 5–7 klasėse (3–4 pamokos). 8 klasėje pradedami skaityti originalūs lotyniški tekstai. 9–10 klasėse skaitomi tie tekstai, kurie nagrinėjami per lietuvių kalbos pamokas (antikos, viduramžių, LDK autoriai), 11–12 klasėse skaitomi antikos, viduramžių ir vėlesni autoriai. Lotynų kalbos pamokose taip pat atskeidžiamas senovės Romos pasaulis, graikų kultūros poveikis romėnams, atkeipiamas dėmesys į romėnų teisę, lotynų kalbos paveldą ir tradiciją Europoje.

  9. Graikų kalbos dėstymo ypatumai Gaikų kalbos pagrindai išdėstomi 8–10 klasėse (3 pamokos). 11–12 klasėse (2–3 pamokos)skaitomi graikiški tekstai (Ksenofonto, Naujojo Testamento, Herodoto, Homero ir kt. ištraukos). Per graikų kalbos pamokas susipažįstama su senovės graikų kultūra (literatūra, mokslu, istorijos veikalais, filosofija), kuri, tarpininkau-jant romėnams, tapo šių dienų Europos kultūros pagrindu.

  10. Lotynų ir graikų, kaip dalykai, padėtų išugdyti geresnį gimtosios sistemos suvokimą; gebėjimą racionaliai, kruopščiai, sistemingai dirbti ir padaryti darbą iki galo; formuoti kūrybinį požiūrį į kalbą ir stilių; įgyti daugiau pasitikėjimo spręsti problemas; mokytis įsiskaityti svarbiausius antikos ir krikščionybės tekstus; reflektuoti antikos kultūrą šiuolaikiniame pasaulyje; įgyti humanitarinį išsilavinimą, būtiną dabarčiai.

  11. Klasikinė gimnazija Lietuvos Respublikai, siekiančiai visavertės narystės ES institucijose, tarptautinėse politinėse ir kultūrinėse organizacijose, regioninės lyderystės, kokybiškos savosios kultūros raidos, gyvybiškai būtina turėti vakarietiškų tradicijų suformuotų klasikinio ugdymo įstaigų. Tai klasikinė gimnazija – švietimo įstaigos tipas, Renesanso dvasia išpuoselėtas ir įtvirtintas daugelyje Vakarų Europos valstybių.

  12. Klasikinė gimnazija Suvokdami, kaip Europos valstybės interesus, reorganizuojant Vilniaus mokyklas, siūlome Abraomo Kulviečio vidurinę traktuoti ne kaip vieną iš Fabijoniškių bendrojo ugdymo įstaigų, bet jos bazėje kurti klasikinę gimnaziją Vilniaus miestui – šalies sostinei. Galima neabejoti, kad radusis pasiūlai, bus ir paklausa. Lietuvai klasikinų gimnzijų reikės bent kelių. Vilniaus Abraomo Kulviečio vidurinė mokykla imasi būti pirmoji.

More Related