כלכלה בחיי היום יום

1. כלכלה בחיי היום יום ד"ר מיקי מלול אוניברסיטת בן-גוריון

2. נתוני תמ”ג 2008 תוצר עולמי 61T $ 10,900$pc ישראל 200B$ 28,300$pc סין 4.4T$ 6,000 $pc אירופה 18T$ 33,700$pc ארה”ב 14T$ 46,900$pc

3. GDP - per capita (PPP) 2008 Source: CIA factbook

5. משבר כלכלי שיעורי צמיחה

6. משבר כלכלי שיעורי אבטלה

7. מדוע המיתון הגיע לישראל? יצוא קטן מיתון מקומי אפקט מכפיל! ציפיות מיתון עולמי משבר אשראי

8. מהם כלי המדיניות העומדים לרשות הממשלה? • ריבית • תקציב • רגולציה(במיוחד במשבר נוכחי) • חשש מאינפלציה?

9. הוצאות ממשלה כאחוז מהתוצר

10. התפלגות ההוצאות בתקציב המדינה*, 2007 *ללא החזר קרן ורזרבה כללית. סה"כ – 230.9 מיליארד ש"ח

11. חוב ציבורי, השוואה בינלאומית, 2005(כאחוז מהתוצר)

12. אינפלציהמדד המחירים לצרכן

13. כלכלה וחברה • ישראל מאופיינת על ידי שתי מגמות ארוכות טווח בעלות השלכות לא מבוטלות על עתידה הכלכלי חברתי של המדינה. • בזמן שקצב הגידול של התוצר לנפש הינו בין הנמוכים בעולם המערבי כבר קרוב לשלושה עשורים ברציפות, הולכים וגדלים הפערים הכלכליים בתוך האוכלוסייה הישראלית.

14. אי שוויון בחלוקת ההכנסות ישראל מול ה OECD

15. אי שוויון ועוני • “Which country today has the greatest equality?” • “if we confine ourselves to the non-communist world, it has been suggested that the new state of Israel may lead the list” • Paul Samuelson, Nobel laureate Economics, 8th ed (page 112), 1970 • ציטוט מדן בן דוד

16. צמיחה נמוכה יחסית בעיקר כתוצאה מ: • שיעורי השתתפות נמוכים יחסית • פריון עבודה נמוך יחסית

17. שיעור ההשתתפות נמוך בכוח העבודה שיעור ההשתתפות בכוח העבודה (ישראל לעומת ה- OECD - 2005) תוספת שלכ-350,000משתתפים בכוח העבודה

18. תעסוקה וחינוך • לחינוך חלק חשוב בהעלאת הפריון וכתוצאה מכך להעלאת רמת התוצר וקצב צמיחתו. • בנוסף: • שיעורי ההשתתפות הולכים וגדלים עם הגידול בהשכלה לעומת שיעורי האבטלה שהולכים וקטנים.

19. השפעה של החינוך על הצמיחה(ניסיון עולמי) • קשר חיובי חזק בין: רמת ההשכלה ואיכות החינוך, לבין צמיחה כלכלית ושיפור ברמת החיים • תוספת לשנות הלימוד תורמת לצמיחת התוצר לנפש • כל שנת לימוד => תוספת הכנסות של 15-5%. • החינוך משפיע באמצעות מגוון ערוצים: • תורם לגידול בפריון • מגדיל את שיעור ההשתתפות • מקטין את שיעור האבטלה.

20. שיעור ההשתתפות לפי שנות השכלה 2006* • * שיעור ההשתתפות כאחוז מהאוכלוסיה בגיל העבודה • מקור: בנק ישראל, דין וחשבון 2006 על בסיס סקרי כוח אדם של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה

21. שיעור האבטלה לפי שנות השכלה 2006* • * שיעור האבטלה כאחוז מכוח העבודה האזרחי • מקור: בנק ישראל, דין וחשבון 2006 על בסיס סקרי כוח אדם של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה

22. שכר ממוצע לשכיר* לפי מין ושנות לימוד 2005 • *במשרה מלאה (35 שעות שבועיות או יותר) • מקור: עיבוד של אגף כלכלה ומחקר מתוך סקר הכנסות 2005.

23. ניתן לראות מהתרשים הבא את חשיבות ההשכלה לצמיחה: שכר ממוצע 9,276 ש"ח שכר ממוצע 5,635 ש"ח

24. כמחצית מהאוכלוסייה בגיל העבודה 46% הינה בעלת 12 שנות לימוד לכל היותר. ההכנסה הממוצעת של בעלי ההשכלה העל תיכונית גבוהה בכ 65% מזו של הקבוצה בעלת ההשכלה הנמוכה יותר. • ככל שניתן יהיה להעביר אוכלוסיה מהחלק הימני לשמאלי כלומר להעביר אנשים ממצב של השכלה תיכונית ומטה למצב של השכלה תיכונית ומעלה כך יחל המשק הישראלי לעשות צעדים ממשיים להקטנת מימדי אי השוויון ולהגברת הצמיחה.

25. ככל שיותר עובדים יגדילו את רמת המיומנות שלהם כך יגדל היצע המיומנים ויפעל למתן את עליות השכר בקבוצה זו. • כמו כן העברת עובדים מקבוצת המיומנות הנמוכה לקבוצה בעלת מיומנות גבוהה יותר מקטינה את היצע העובדים עם רמת מיומנות נמוכה, מה שפועל לקזז את ההשפעה השלילית על השכר ועל מימדי האבטלה של עובדים אלה כתוצאה מירידה בביקוש היחסי אליהם.

26. בעת שהגברת המיומנות אצל עובדים בעלי מיומנות נמוכה תפעל להקטנת פערי הכנסות, תושבח רמת המיומנות הכללית של העובדים במדינה. • זה יגביר את כושר התחרות של פירמות ישראליות מול פירמות זרות בזירה המקומית והבינלאומית • ויבוא לידי ביטוי בגידול ברמת החיים במשק.

27. מוקדי המדיניות להשגת צמיחה שמלווה בצמצום פערים • השקעה מסיבית בתשתיות (פיסיות מו"פ והון אנוש- חינוך, הכשרות) • הרחבת בסיס המס והפחתת שיעורי מס שוליים (האצת הרפורמה והעמקתה) • צמצום תשלומי העברה • יצירת תמריצים לעבוד ומערכות תמיכה )הגדלת שיעורי ההשתתפות) • שילוב שכר מינימום ומס הכנסה שלילי