Presentazione del corso di formazione lim fase di coaching 2009 2010
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corso 173BSMST-1 incontro in presenza fase coaching - PowerPoint PPT Presentation


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Presentation Transcript
Presentazione del corso di formazione lim fase di coaching 2009 2010 l.jpg

Presentazione del Corso di Formazione LIMFase di Coaching 2009/2010

Primo Incontro Coaching

26 MARZO 2010

CORSO: 173BSMST

Sede dell’incontro: IC Vobarno

Ore: 14:30 – 18:30


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PROGRAMMA DEL PRIMO INCONTRO – FASE COACHING

LA SECONDA FASE DELLA FORMAZIONE (Coaching), MODALITA’, TEMPI (in presenza e on-line)

CHE COS’E’ IL COACHING?

PATTO FORMATIVO

MODELLO PREVENTIVO

PRESENTAZIONE DELLA SCENEGGIATURA

Presentazione “IN CLASSE CON LA LIM”: RISCHI E STRATEGIE PER LA GESTIONE DEL SETTING TECNOLOGICO IN AULA

REVISIONE DELLE PRINCIPALI FUNZIONI DEL SOFTWARE DELLE LAVAGNE ATTRAVERSO ESEMPI DI LEZIONE INTERATTIVA E PARTECIPATA

ORGANIZZAZIONE DEI GRUPPI

INIZIO ATTIVITA’ DI GRUPPO


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LA SECONDA FASE DELLA FORMAZIONE (Coaching), MODALITA’, TEMPI (in presenza e on-line)

PIANO FORMAZIONE

DA MARZO AL 30 GIUGNO


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GLI INCONTRI IN PRESENZA - PROGRAMMA

PIANO DEL PRIMO INCONTRO IN PRESENZA


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GLI INCONTRI IN PRESENZA- PROGRAMMA

PIANO DEL SECONDO E TERZO INCONTRO IN PRESENZA

Patto formativo


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GLI INCONTRI IN CLASSE VIRTUALE - PROGRAMMA

LUOGHI PER IL PIANO ATTIVITA’ ON-LINE



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GLI INCONTRI IN CLASSE VIRTUALE - PROGRAMMA

Socializziamo in rete!

PIANO ATTIVITA’ ON-LINE


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ATTIVITA’ ONLINE

ESSENZIALE PER L’ATTIVITA’ DI COACHING


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PATTO FORMATIVO

ESPLICITA /FACILITA GLI OBIETTIVI DELLA FORMAZIONE E IL LORO RAGGIUNGIMENTO

PUNTO DI CONVERGENZA DELLE ATTIVITA’

E’ CONDIVISO NELLA RELAZIONE

RENDE MANIFESTI RUOLI, REGOLE E COMPITI

FAVORISCE COERENZA

METODOLOGICA

PUO’ ESSERE REVISIONATO

IMPLICA MONITORAGGIO


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PATTO FORMATIVO

SI ARTICOLA

OBIETTIVI DEL CORSISTA

OBIETTIVI DEL TUTOR

ORGANIZZAZIONE ATTIVITA’ (FASE 1) – ESPLORAZIONE DELLE RISORSE DIGITALI E PIANO DI PROGETTAZIONE SPECIFICO

ORGANIZZAZIONE ATTIVITA’ (FASE 2) – PROGETTAZIONE DI UN’UNITA’ DID CON LA LIM E VALUTAZIONE IN ITINERE DELL’ATTIVITA’

ORGANIZZAZIONE ATTIVITA’ (FASE 3) – STUDIO DI CASO


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CHE COS’E’ IL COACHING?

E’ ATTIVITA’ DI ACCOMPAGNAMENTO E DI SUPPORTO CON FINE PROFESSIONALE

MIGLIORARE LE PRATICHE E LE ESPERIENZE. POTENZIANDO MOTIVAZIONI E CAPACITA’

SERVE PER:


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CHE COS’E’ IL COACHING?

The Adler coaching model


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COSA FA IL COACH?

ACCOMPAGNA NEI PROCESSI FORMATIVI;

ASCOLTA;

POTENZIA;

INTERPRETA;

CONSIGLIA;

INDIRIZZA LA SPERIMENTAZIONE DI NUOVE PROPOSTE (apprendimento espanso);

SOSTIENE;

SOSTIENE LA RIFLESSIONE E L’AUTOVALUTAZIONE;

DECLINA MODELLI;

RIORIENTA;

E’ FACILITATORE DI COMUNICAZIONE/INTERAZIONE/CONDIVISIONE;

ANIMA LE ESPERIENZE DI INTERSCAMBIO DI IDEE, PROBLEMI, PROGETTI;

RICORDA PATTO FORMATIVO E IL FOCUS;

STRUTTURA IL PIANO DELLA FORMAZIONE E I SUOI STEP




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MODELLO PREVENTIVO

Utilizzare il MODELLO PREVENTIVO per progettare ex-ante l’attività didattica e condividerlo con il gruppo di lavoro.

PER DEFINIRE:

Scarica il modello preventivo

  • FINALITA’ E FOCUS;

  • STATEGIE;

  • STRUMENTI;

  • MATERIALI / RISORSE;

  • FASI DI LAVORO E MONITORAGGIO


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SCENEGGIATURA

DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA CONCLUSA

DESCRIVE:

PROCESSI E FINALITA’;

SEQUENZE;

SOFTWARE E STRUMENTI USATI


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LE RISORSE: esempi in classe

  • Gli esempi con il software

  • Cubo di binomio

  • Quadrato di binomio

  • limiti

  • integrali

  • Esempio stumenti math tools

  • Webinars Smart del 25 marzo: presentazione


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“IN CLASSE CON LA LIM”: RISCHI E STRATEGIE PER LA GESTIONE DEL SETTING TECNOLOGICO IN AULA

Role play

Quali criticità che si possono affrontare nella conduzione di un'attività didattica in un'aula scolastica dotata di LIM?

  • di natura tecnica;

  • problemi nella gestione del software e dell'hardware;

  • problemi nella gestione delle interazioni tra il docente ed il gruppo classe o tra gli studenti;

  • altro …


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“In classe con la LIM”: rischi e strategie per la gestione del setting tecnologico in aula

Role play

I problemi e le difficoltà che pensiamo possano verificarsi nella conduzione delle attività con la LIM

inciampare nei collegamenti e causare danni alle attrezzature;

rallentamento lezione per un uso ancora inadeguato;

quando uno studente lavora alla lavagna troppo a lungo, ho difficoltà a gestire i suoi compagni, che si annoiano e si distraggono;

difficile contenimento dell'entusiasmo dei ragazzi;

effetto narcotizzante.


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“In classe con la LIM”: rischi e strategie per la gestione del setting tecnologico in aula

Role play

BRAINSTORMING

Discutiamo in piccoli gruppi di come risolvere i problemi!


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ORGANIZZAZIONE LAVORO gestione del DI GRUPPO

COME?

LE POSSIBILITA’:

  • In gruppi disciplinari

  • In gruppi pluridisciplinari

  • Tra docenti della stessa scuola

  • Tra docenti di scuole diverse


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Brainstorming: azioni e decisioni gestione del

…………………

…………………

………………….

………………….

………………….

SCEGLIERE UN NOME PER IL PROPRIO GRUPPO


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Lavoro di gruppi: prime decisioni condivise gestione del

…………………

…………………

………………….

………………….

………………….


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Compiti per il prossimo incontro: gestione del

Preparare l’attività di gruppo e il suo piano di sviluppo

Consultare materiali e links

Approfondire la conoscenza del software della LIM


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  • il prossimo incontro in presenza: gestione del

  • …………………

  • …………………

  • ………………….

  • Il prossimo incontro online in Edulab

  • Oggetto di discussione:

    • il procedere della programmazione delle attività di gruppo; criticità e riflessioni



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CLASSE VIRTUALE - LABORATORIO SINCRONO gestione del

è l’ambiente sincrono di comunicazione Acrobat Connect Meeting, che si chiama Breeze.

è ambiente sincrono di Videoconferencing


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ATTIVITA’ ONLINE: gestione del SOCIALIZZIAMO IN RETE

Da definire con i corsisti


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PER COMINCIARE gestione del

  • GENTILMENTE RISPONDI AL QUESTIONARIO

  • AUTOVALUTAZIONE BISOGNI E ASPETTATIVE PER LA FASE DI SUPPORTO ALL'ATTIVITA' DIDATTICA

  • Puoi farlo nel Forum della classe virtuale

    • Questionario collegato da svolgere su google docs


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PERSONAL LEARNING ENVIROMENT dell’incontro gestione del

  • Notebook 10

  • Smart Notebook Math tools

  • eInstruction Interwrite version 8.76.0003

  • Lynx 4.2.8 e Word Wall

  • Power Point

  • mathematica7

  • Geogebra

  • Wiris

  • TI-Nspire della Texas Instrument

  • Browser per navigare in internet: Explorer o Firefox oppure Opera

    • siti:

    • Agenzia Scuola

    • Googledocs: form per questionario tutor

    • Flash-Adobe per animazioni

    • Slide Serve o Authorstream(per upload presentazioni)

    • aTube_Chatcher (programma per salvare video in vari formati)

    • Picslice (tagliare img per puzzle)

    • Screenr per creare video in rete

Da completare in itinere


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PROPOSTA di ATTIVITA’ per il prossimo incontro: compiti gestione del

  • Strutturare l’attività didattica di gruppo nei suoi contenuti

  • Usare modello preventivo

  • Compilare la sceneggiatura, passo per passo procedendo nell’attività


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Scadenze: gestione del

  • Consegnare via email al tutor del modello preventivo debitamente compilato( [email protected]) entro il 7 aprile

  • Compilare la sceneggiatura, passo per passo procedendo nell’attività: inviare una bozza via email al tutor entro 15 aprile


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link gestione del

Per aggiornamenti Interwrite

http://limecondida.blogspot.com/2009/09/timbri-della-lim-interwrite.html

http://limecondida.blogspot.com/2009/06/pdi-interwrite-aplicacion-didactica.html

http://www.docstoc.com/docs/7162809/InterWrite-PRS-How-to-Create-Template-Rosters

http://www.docstoc.com/docs/12777882/Getting-STarted-with-the-Intewrite-Panel

http://www.docstoc.com/docs/DownloadDoc.aspx?doc_id=25489543

http://www.docstoc.com/docs/18346705/To-Update-to-the-latest-version-of-Interwrite-Response

http://www.docstoc.com/docs/4935145/Instructions-on-Running-PRS-from-a-Flash-Drive

http://www.docstoc.com/docs/4927821/PRS-Clicker-Instructions-for-Instructors-Start-Up-Instructions-for

http://www.docstoc.com/docs/DownloadDoc.aspx?doc_id=7162809

http://www.docstoc.com/docs/DownloadDoc.aspx?doc_id=2539262

http://www.docstoc.com/docs/DownloadDoc.aspx?doc_id=7162809


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link gestione del

Ancora aggiornamenti Interwrite

http://pimarsc.pbworks.com/Interwrite

http://www.cbiproject.net/interwrite_-_ireland.html

http://talkback.zdnet.com/5208-12355-0.html?forumID=1&threadID=38626&messageID=986167

http://www.scriblink.com/

http://www.einstruction.com/support_downloads/content/workspacelesson/index.html

http://limecondida.blogspot.com/2009/09/scratch-immagina-programma-condividi.html

http://www.bgfl.org/bgfl/15.cfm?s=15&p=248,index


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link gestione del

galleria attività eInstruction:

http://iwl.einstruction.com/support/tutorials/wstut9.html

http://iwl.einstruction.com/support/tutorials/wstut10.html

http://www.einstruction.com/support_downloads/content/workspacelesson/index.html

http://iwl.einstruction.com/support/wstutorials.html#vids

Links generali

http://scuoladigitale.cefriel.it/LIM-e-Didattica

http://www.indire.it/scuola-digitale/lavagna/content/index.php?action=read_pag1&id_cnt=6526

http://www.indire.it/scuola-digitale/lavagna/

http://www.indire.it/scuola-digitale/lavagna/content/index.php?action=read_pag1&id_cnt=5879

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link gestione del

http://www.innovascuola.gov.it/opencms/opencms/lim/lim.html

http://www.educ.cam.ac.uk/events/conferences/ritwit/

http://www.slideshare.net/ritwit/interactive-white-board-use-in-preservice-primary-education-in-ireland

http://www.slideshare.net/rache65/interactive-white-boards

http://www.ed.gov/about/offices/list/os/technology/plan/2004/site/stories/edlite-Columbia.html

http://comelim.blogspot.com/2008_12_01_archive.html

http://www.scuola.com/LIMNews/lim.asp?LIMID=11&Tipo=2&titolo=La-LIM-in-classe:-quale-e-perch%E9

http://ww2.kcd.org/LS/websites/Projects/Volcanoes/

http://www.watchknow.org/

http://www.doink.com/

http://onlinehelp.smarttech.com/it/windows/help/notebook/10_0_0/HelpCenter.htm

http://onlinehelp.smarttech.com/it/windows/help/notebook/10_0_0/SMUsingtheMathematicalTools.htm


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Link interessanti gestione del

Links for Lesson Plans and Activities (all subjects)

http://www.thinkfinity.org/home.aspx

http://www.donorschoose.org/

http://mrcoley.com/coleycast/podcastingresources.htm#tutorial_videos

Activities

http://eduscapes.com/sessions/smartboard/Lessonshttp://www.waukesha.k12.wi.us/WIT/SmartBoard/specificapps.htmLesson Plans http://www.gtcocalcomp.com/erc/lessons.htm

http://www.interwritelearning.com/resources/lessons.php

Lesson Library http://www.interwritelearning.com/products/workspace/lessons.html

Interactive Web Sites http://technology.usd259.org/resources/whiteboards/interactive.htm

More from Wichita http://technology.usd259.org/resources/whiteboards/iw-lessons/InterwriteActivities.htm

Lessons and Activities http://www.bg-innovations.com/links/interwriteless_link.htm


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Link interessanti gestione del

Using Electronic Whiteboards in Your Classroom http://www.waukesha.k12.wi.us/WIT/SmartBoard/specificapps.htm#math%20ideashttp://technology.usd259.org/resources/whiteboards/smartlessons.htmhttp://technology.usd259.org/resources/whiteboards/smartlessons.htm

http://www.smart-educational.it/http://www.gtcocalcomp.net/erc/index.htm

http://storybird.com/

http://comelim.blogspot.com/2008_12_01_archive.html

http://education.smarttech.com/ste/en-US/Ed+Resource/

Per aggiornamenti Sahara:

http://upgrade.saharasupport.com/

http://knol.google.com/k/primi-passi-con-knol-nozioni-di-base-per-la-lim#

http://www.cleverlynx.com/html/lesson_plans.html

http://www.gesn.ch/mat_didattico/mat_did.htm


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UTILITY gestione del

http://issuu.com/malagoli/docs/corso_smart_notebook_ultimo/1?mode=a_p (MANUALE NOTEBOOK 10)

http://express.smarttech.com/# (PROVA LA SMART ON LINE!)

Links utili di matematica

http://exchange-forum.smarttech.com/login.aspx?ReturnUrl=%2fforums%2f428.aspx&lang=it-IT ( LA COMMUNITY ITALIANA di SMART per condividere informazioni e idee)

Guida in linea per Notebook 10:

http://onlinehelp.smarttech.com/it/windows/help/notebook/10_0_0/HelpCenter.htm

Per Geogebra:

http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/accueilmath.htm

http://math247.pbworks.com/http://www.dansmath.com/pages/podpage.html - http://dansmath.libsyn.com/

http://www.elica.net/site/museum/museum.html


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UTILITY gestione del

Per animazioni online: http://www.doink.com/

Immagini disciplinari: http://mathbun.com/main.php

Formazione [email protected]

http://for.indire.it/apprendimenti2/offerta_lo/index.php?action=offerta_gen&att_id=399&area_t=b&mod=mod&menu_2=5

Numeri: http://for.indire.it/apprendimenti2/offerta_lo/index.php?action=offerta_gen&att_id=399&area_t=b&mod=mod&menu_2=5

Geometria:

http://for.indire.it/apprendimenti2/offerta_lo/index.php?action=offerta_gen&att_id=398&area_t=b&mod=mod&menu_2=5

Relazioni e funzioni

http://for.indire.it/apprendimenti2/offerta_lo/index.php?action=offerta_gen&att_id=400&area_t=b&mod=mod&menu_2=5

Dati e previsioni

http://for.indire.it/apprendimenti2/offerta_lo/index.php?action=offerta_gen&att_id=530&area_t=b&mod=mod&menu_2=5


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NETIQUETTE E AMBIENTI DI FORMAZIONE gestione del

  • COERENZA tra titolo del messaggio e topic (argomento)

  • EVITARE il lurking e il fading

  • NON PRODURRE FLAMING

  • PARTECIPARE al forum e ai forum con proposte

  • PRODURRE ipotesi di lavoro ed essere aperti al confronto

  • MANTENERE gli impegni



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