1 / 16

Szociális kommunikáció 0. Elmélet

Szociális kommunikáció 0. Elmélet. Dr Skrabski Árpád. SZIMBOLIKUS INTERAKCIONALIZMUS 1. George Herbert Mead A szimbolikus interakcionalizmus a nagy társadalmi folyamatok helyett mikro folyamatokkal foglalkozik. A s zimbóIum más-helyett-szereplő -dolog,

vine
Download Presentation

Szociális kommunikáció 0. Elmélet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Szociális kommunikáció 0. Elmélet Dr Skrabski Árpád

  2. SZIMBOLIKUS INTERAKCIONALIZMUS 1. George Herbert Mead A szimbolikus interakcionalizmus a nagy társadalmi folyamatok helyett mikro folyamatokkal foglalkozik. A szimbóIum más-helyett-szereplő -dolog, A társadalmi interakció ez által váliklehetővé,legfontosabb szimbólum a nyelv, A szimbólumok nem csak helyettesítihanem értelmet is adnak a dolgoknak. (kizárhatnak más -értelmezéseket), Az ember nem előre programozott lény, csak értelmes jelenségek környezetében képes létezni. A társadalom akkor tud létezni, ha azonosak a szimbólumaik

  3. SZIMBOLIKUS INTERAKCIONALIZMUS 2. Szerep:A társadalom tagjai beleélik magukat a másik helyzetébe, Így értelmezik azt és válaszolnak.Ez nem Jelenti, hogy egyetlen válaszuk lehet. kedvességtréfa Pl: ökölrázás- agresszió jele nem reagál ellenséges Szerepjáték: Én (I) spontárt akaratok Engem (me) és vágyak kusza társadalmi lény mások halmaza szemével ítéli meg magát A személy a másik helyzetébe beleélve magát kívülről tekint saját magára és felismeri magát mint tárgyat így válik öntudatossá.

  4. SZIMBOLIKUS INTERAKCIONALIZMUS 3. Az énkép mások visszajelzése alapján alakul. A kis gyermek szerepjáték során szocializálódik (5 éves kor) Általános másik: Szabályozott társasjáték során veszi észre a gyermek az öt körülvevő kultúra értékeit (6-8 éves kor). Ez teszi lehetővé a gondolkodást

  5. POSZTMODERNIZMUS 1. • Jean LyotardNyevi játékok: • a nyelvet arra használják, hogy igazolják a szereplők cselekedeteit. A játék szereplői szeretnék cselekedeteiket igaznak vagy igazságosnak feltüntetni • Ide tartozik az értékrontás: saját cselekedeteiterényesnek a partnerét hibásnak minősítik • 3. Később az igaz-hamis érvelést átveszi a hasznos-haszontalan.

  6. POSZTMODERNIZMUS 2. Jean Baudrillard A jelek fejlődése: 1. fázis: a szavak (jelek) a realitást tükrözik vissza, 2 fázis.a szavak elkendőzik, kiforgatják-a valóságot, 3. fázis:-a szavak elkendőznek valamely hiányt, 4. fázis: a jeleknek nincs kapcsolatuk a valósággal (Disneytand). A TV felelős a szavak jelentésvesztéséért. A 4. fázisban a dolgok megváltozhatatlanná válnak Kenedyt megölték mert volt hatalma. Johnsont, Nixont, Fordot, Reagant nem lőtték le -ők bábok

  7. SZIMBÓLUMOK Primitív népek, álmok, vallási szimbolumok A tudat és az árnyék Az anima és animus Isten szimbólumok

  8. ISMERET KÖZLŐ SZIMBOLUMOK

  9. A KOMUNIKÁCIÓ MODELLJE reklám eszköz kibocsátó kódolás üzenet dekódolás befogadó zaj visszacsatolás válasz

  10. KOMMUNIKÁCIÓ TERVEZÉSE 1. A tervezés szempontjai Mik a céljaink? Mi a kiindulási helyzet?(SWOT) Hová akarunk eljutni?(SMART) Hogyan jutunk oda? Hogyan ismerjük fel, hogy elértük Mik a céljaink? Miért cselekszünk? Kiért? Mit nyernek majd belőle? Hogyan jutnak hozzá?

  11. KOMMUNIKÁCIÓ TERVEZÉSE 2. Kiindulási helyzet. SWOT elemzés. Erőink, Strenghts (belső) Gyengeségeink, Weaknesses (belső) Lehetőségek, Opportunities (külső) Kihívások, Threats (külső) SWOT elemekidő szükségletek információ új felhasználó csoportok emberek környezet pénz politikai tényezők anyagok gazdasági tényezők berendezések verseny lehetőségek attitűdök

  12. KOMMUNIKÁCIÓ TERVEZÉS 3. Hova akarunk eljutni, Célok Mi felel meg a céloknak és adottságoknak? (SWOT)Meghatározandók (SMART elemzés):Specific: egyértelmű tiszta célokMeasurable: mérhető, elemezhetőAgreed: a résztvevők támogatjákRealistic: megvalósíthatóTime-related: határidőzöttHogyan ismerjük fel, hogy elértük? Mérhető adatok mint szereplés típusa, száma

  13. Mélyinterjú Téma: (néhány példa) Partnerkapcsolat sikeressége, Pedagógus pálya kihívásai, Az új generáció, A TV és videó hatása a gyermekekre s.t.b. Interjú alany: egy párkapcsolatban élő személy, egy tanár, egy diák, vagy egy csoport. Kérdések: A téma operacionalizálása. Mit szeretnénk megtudni? 8-10 kérdés megfogalmazása…részletekre vonatkozó további kérdések

  14. Újságcikk Blikkfangos cím:mi az ami az érdeklődést kiváltja? Cím: Miről szól a közlemény? Hírérték fontos! Első mondatok: Tömören közöljük a mondanivalót.További néhány bekezdés: A mondanivaló kifejtése.Néhány történet: személyes tapasztalat névvel, hellyel, időponttal.Felhívás: mit tegyen az olvasó? (esetleges)Lopakodó technika: Csak itt közöljük, hogy ki foglalkozik a probléma megoldásával. Esetleg csak egy logo, e-mail cím, honlap, erejéig, vagy név és cím is.(esetleges)Lényeg: Az olvasó bármikor abba hagyhatja az olvasást. Addig is kapja meg a lényeget!!!

More Related