Захоплюючий урок-подорож у країну Недоладію Підготувала

1. Захоплюючий урок-подорож у країну Недоладію Підготувала учитель української мови та літератури Борятинського НВК “ЗШ I-II ст.-дитячий садок" Кравчук Галина Михайлівна 2013р.

2. Урок-подорож в країну Недоладію

3. Мозкова атака • Розповісти (стисло ) біографію Г. Малик • Що ви знаєте про творче життя дитячої письменниці? • Назвіть твори Г. Малик • Які нагороди отримала Г. Малик за свою творчість? • Назвіть жанр твору “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії” • Дайте визначення повісті-казки • Доведіть, що твір Г. Малик“Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії” повість-казка

4. Мікрофон • Які книжки вам сподобались на виставці? Чому? • Які з них ви вже читали? • Чому, на вашу думку, і діти, і дорослі люблять читати книжки? • Які ви вже прочитали твори • Г. Малик?

5. І зупинка “Пізнавальна” КРАЇНА НЕДОЛАДІЯ • Розташована на березі озера без води • Зачарована країна • Тут живуть усі недороблені справи • Дороги звідси немає • Правитель – Недороль Десятий

6. МІСТО НЕДОГРАД • Кривулясті вулички • Будинки – розвалюхи • Купи сміття із недороблених речей • Старовинний годинник із однією стрілкою

7. НЕДОРОЛЬ НЕДОЧЕРЕВИК МЕШКАНЦІ МІСТА НЕДОГРАД НЕДОРАДНИК НЕДОБОРОДА НЕДОЛАДЬКО НЕДОЛАДЯНИ

8. Вікторина “Впізнайім’я героя” • Він був увесь перекошений і без лівого вуха, але очі його сяяли привітно і лагідно” • (Недоладько) • Замість голови носить лицарський шолом” • (Недорадник) • Він мешкає в комірчині над годинником” • (Недождень) • Замість шолома він приладнав стару каструлю, за спис йому правила дивна залізяка” • (Недоборода) • “Маленький чоловічок у величезних зелених черевиках із червоними шнурками” • (Недочеревик)

9. ІІ зупинка “ Знайомство з Алею ”

10. Головна героїня – дівчинка Аля • Почне малювати – кине, бо набридло. Почне ліпити-кине, бо нудно. Почне вишивати – кине, бо не цікавоЗаплете одну кіску, а за другу не • це з нею завжди траплялися якісь неприємності • Дівчинку Галинку називають Алею. Вона ніколи нічого не доводить до кінця: недоїдала, недопивала

11. ІІІзупинка“Акторська ”

12. ІV зупинка “Художня”

13. V зупинка“Фізкультхвилинка ” • Слухати ви перестали, і тепер всі дружно встали. • Будем ми відпочивати, нумо вправу починати: • Руки-вгору, руки – вниз і легесенько прогнись. • Покрутились, повертілись, на хвилинку зупинились. • Пострибали, пострибали, раз – • присіли, другий – встали, • Всі за парти посідали, вчитись знову всі почали.

14. VІзупинка “Символічна” Словникова робота • Символ – це умовне позначення якогось предмета, поняття, явища, процесу; це художній образ, який відтворює певну думку, ідею. • Наприклад:хліб-сіль – символ української гостинності, • голуб – символ миру

15. Символічне значення • Безлад і недороблені справи • Працьовитість і відданість • Дружелюбність і безкорисливість • Жертва протягу і недбалості • Справедливість, колекціонер • Бездіяльність і боягузтво • Жорстокість і лють • товариськість • Символ • Країна Недоладія • Недоладько • Недопопелюшка • Недокватирка • Недочеревик • Недороль Десятий • Перший Недорадник • Недовус

16. VІІзупинка “Кінцева”

17. Міні проект “Я - дизайнер”

18. Метод “ Прес” Я вважаю, що... ... тому що... ...наприклад... Отже, цесвідчить про те, що...

19. Дякую за увагу!