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CUENTA PUBLICA 2010

CUENTA PUBLICA 2010. Escuela E 12 “Irene Frei de Cid” Ilustre Municipalidad de Santiago. La Cuenta Pública es un sistema de Mejoramiento Continuo.

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CUENTA PUBLICA 2010

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Presentation Transcript

  1. CUENTA PUBLICA 2010 Escuela E 12 “Irene Frei de Cid” Ilustre Municipalidad de Santiago

  2. La Cuenta Pública es un sistema de Mejoramiento Continuo El mejoramiento continuo de la gestión de las unidades escolares, pretende generar mayor responsabilidad, por los resultados y procesos educativos de los diferentes estamentos.

  3. Misión Actualizada Nuestra misión posee como eje a  los niños y niñas sin distinción, desde el nivel preescolar, hasta Octavo Básico; involucrando a toda la comunidad educativa y bajo una perspectiva humanista, pone énfasis en el valor del respeto a la persona desde la diversidad  de sus necesidades individuales. Buscamos un desarrollo armónico e integral de todas las potencialidades de nuestros niños y jóvenes,entregando las herramientas, habilidades, competencias y conocimientos relevantes que les permita dignificar y promover su vida presente e insertarse socialmente en el futuro como ciudadanos constructivos, asertivos, resilientes, como seres humanos libres y proactivos.

  4. Gastos en reparación del colegio después del Terremoto • TOTAL $75.547.990. • ¿Cómo se desglosa? • $30.000.000, el Fondo de Infraestructura escolar. • $45.547.990, la Ilustre Municipalidad de Santiago. • Las clases se iniciaron el día 5 Abril.

  5. Factores que impiden el Desarrollo de la Misión

  6. Factores que impiden el Desarrollo de la Misión

  7. Atrasos de los estudiantes año Escolar 2010

  8. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMEROS BÁSICOS.

  9. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDOS BÁSICOS.

  10. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCEROS BÁSICOS.

  11. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTOS BÁSICOS.

  12. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUINTOS BÁSICOS.

  13. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEXTOS BÁSICOS.

  14. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMOS BÁSICOS.

  15. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVOS BÁSICOS.

  16. EDUCACIÓN MATEMÁTICA PRIMEROS BÁSICOS:

  17. Gastos • Giro Global Consumos Básicos: Electricidad, Consumo de Agua, Gas, Teléfono, Materiales de Aseo y Oficina. Cada tres meses se entrega la cantidad de $2.042.000 en total $6.126.000. • Subvención de Mantenimiento: Mantención, Reparación de la Infraestructura y Mobiliario (Vidrios, Equipos Fluorescentes, Pintura, Obra de Mano, Arreglo de pisos de Salas de Clases, Mantención de Equipos). Se entrega en una cuota $4.345.541. • Fondos Propios: Dinero que se recibe del Kiosco que es depositado en la Cuenta de la Escuela. Estos dineros se usaron para pintar salas de clases (todas), comprar artículos de aseo, compra de resmas de papel, basureros, arriendo equipo de musica, licenciatura y fiesta de navidad. Se recibe 10 veces al año y la suma total es de $602.740.

  18. Talleres de Recreación y Uso del Tiempo Libre. (Extraescolar). Estos dineros se usaron para cancelar a los monitores más el pago del 10% Retención del Impuesto, total $1.360.000. • Fondos de Terceros: Donación por un valor de $30.000. • Fondos Ley SEP: Inserto en el Plan de Mejoramiento, fondos destinados para compra de 2 Fotocopiadoras, 1 Duplicador, 9 notebook, 9 datas, impresoras, software para biblioteca, bibliotecas de aulas para todos los cursos, Contratación de Profesora para reforzamiento en 3ros y 4tos básicos, taca-tacas, juegos de salón, Laboratorios Móviles de Matemática, Lenguaje y Pre-básica, pizarras de corcho, Material de Oficina, Tintas, Insumos, etc., con un total de $:43.600.962.

  19. Orientación • El objetivo es fortalecer la sana convivencia entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, a través, de entrevista, apoyo individual, talleres de padres y apoderados, talleres de estudiantes, profesores y salidas pedagógicas. • Durante el año se atendieron a 40 alumnos con los cuales se realizaron las siguientes acciones: • Entrevista con Estudiante. • Entrevista con el apoderado • Entrevista con el profesor Jefe. • Derivación a especialista correspondiente. • Denuncia pertinente. • Entrevista con el especialista correspondiente.

  20. Educación Diferencial en Primer Nivel • 42 Estudiantes atendidos de 1º a 4º año Básico. • 30 Estudiantes deben continuar. • 02 Estudiantes repitentes. • 11 Estudiantes de altas. • 02 Estudiantes deben asistir al Proyecto de Integración.

  21. Educación Diferencial Segundo Nivel • Se trataron 31 estudiantes. • Egresados en el primer semestre, 06 estudiantes. • Egresados en el segundo semestre, 15 estudiantes. • Continuaran el año 2011, 09 estudiantes.

  22. Proyecto de Integración • Atiende a estudiantes que presentan necesidades educativas especiales, con un diagnóstico psicométrico correspondiente a RETARDO MENTAL en grado LEVE, o trastorno generalizado del desarrollo (TGD) y que pertenecen al sistema educativo regular.

  23. Proyecto de Lenguaje 2010 • Objetivo: Optimizar y maximizar las habilidades lingüísticas y comunicativas en los estudiantes que presentan dificultades en el lenguaje oral. • Alumnos atendidos en el 2010: Inicialmente se realizo la pesquisa y detección de 60 casos. • Ingresan al Proyecto: 30 estudiantes que presentan retraso o alteraciones específicas del lenguaje u/o comprensivo. • Egresan: 10 estudiantes.

  24. Taller de Deporte, Recreación y Tiempo Libre 2010. • Basquetbol. • Futsal. • Ajedrez. • Hip-hop, break dance. • Cheerleaders.

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