ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

1. ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯКАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ СОЦИОЛОГИЯ Презентация курса для студентов всех специальностейТема 6. Институты, системы и общества: типология, структура и функции Преподаватель: Андреева О.Н., канд. социол. наук, доцент кафедры ГМУВладивосток2012

2. План лекции • Понятие, функции и типология социальных институтов. • Институт как нормативная система и как социальная организация. • Процесс институционализации. • Общество и социальная система: соотношение понятий и основные характеристики. • Структура общества. • Теоретические подходы к исследованию общества.

3. Требования к знаниям, умениям и навыкам В ходе изучения данной темы студент должен: Знать принципы институционального и системного подходов к анализу общества, . Уметь: применять институциональный и системный анализ общества, его отдельных элементов, социальных явлений и процессов. Иметь навыки: институционального и системного анализа общества, его отдельных элементов, социальных явлений и процессов.

4. Периодические издания: Гуманитарий Юга России [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/Humanities_South_Russia.html ИНТЕР [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/inter.html История и современность [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/History&Modernity.html Социологическое обозрение [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/Sociological_review.html Социологос [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/Sociologos.html Источники

5. Источники • Вестник Института социологии [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.vestnik.isras.ru/ • Социологические исследования (СоцИс) [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/socis.html • Социологический журнал [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/Sociologicalmagazine.html • Социология: 4М [Электронный ресурс] //Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/4M.html Электронные ресурсы: • Официальный сайт ФГБУН Институт социологии Российской академии наук – Режим доступа: http://www.isras.ru/4M.html • Официальный сайт социологического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова - Режим доступа: http://www.socio.msu.ru • Электронный каталог библиотек МГУ им. М.В.Ломоносова – Режим доступа: http://www.msu.ru/libraries/

6. Источники • Электронная библиотека Философского факультета СПбГУ – Режим доступа: http://philosophy.spbu.ru/library • Официальный сайт факультета социологии Санкт-Петербургского государственного университета – Режим доступа: http://www.soc.spbu.ru/ • Федеральный образовательный портал ЭСМ (Экономика. Социология. Менеджмент) – Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru • Социология: методическая помощь студентам и аспирантам – Режим доступа: http://www.smolsoc.ru • Социология. FictionBook.lib – Режим доступа: http://fictionbook.ru/genre/science/sociology_book Литература: • Бабосов Е. М. Социология: учебник для студентов вузов / Е. М. Бабосов. - Минск : ТетраСистемс, 2011. - 288 с. • Борцов Ю. С. Социология: учебное пособие для студентов вузов / Ю. С. Бор-цов. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 351 с. - (Высшее образование). • Дмитриев А. В. Общая социология: учебник для студентов вузов / А. В. Дмит-риев, А. А. Сычев. - М. : Альфа-М : ИНФРА-М, 2011. - 304 с. • Лавриненко В. Н. Социология: конспект лекций : учебное пособие для студен-тов вузов / В. Н. Лавриненко. - М. : Проспект, 2011. - 328 с. • Общая социология: учебное пособие для студентов вузов / Под ред. М. М. Вышегородцева. - М. : КНОРУС, 2011. - 280 с. • Общая социология: учебное пособие для студентов вузов / Под общ. ред. А. Г. Эфендиева. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 654 с. - (Высшее образование). • Социология. Общий курс: учебник для студентов вузов / В. И. Кандауров и др. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 332 с. - (Высшее образование).

7. Ключевые понятия • Институты постояннодействующие • Институты регулятивные • Институты реляционные • Институты формальные • Институционализация • Институция (норм) • Манеры • Нравы • Обычай • Предписанные нормы • Традиция • Условности (конвенции) • Функции латентные • Функции явные • Этикет • Дисфункции латентные • Дисфункции явные • Жизненный цикл института • Институт военный • Институт политический • Институт религиозный • Институт семейный • Институт социальный • Институт экономический • Институты главные (фундаментальные) • Институты интегративные • Институты кратковременные институты • Институты культурные • Институты неглавные (частные) • Институты неформальные

8. Ключевые понятия • Система культуры • Система личности • Система открытая • Система социальная • Система социетальная • Сообщение • Структура социальная • Структурно-функциональная целостность • Устойчивость • Функции внешние • Функции внутренние • Функции инструментальные • Функции экспрессивные • Функция • Функция латентная • Функция явная • Эволюция • Эмерджентность • Аномия • Аутопойетичность • Динамизм • Динамика общества • Дисфункция • Дисфункция латентная • Дисфункция явная • Информация • Культура • Общество • Открытость • Поведенческий организм • Подсистема социальная • Понимание • Равновесие • Самовоспроизводство • Самоорганизация • Самореференция • Система закрытая

9. 1. Понятие, функции и типология социальных институтов Подходы к определению понятия социальный институт: – как ролевая система, в которую включены нормы и статусы; – как совокупность обычаев, традиций и правил поведения; – как формальная и неформальная организация; – как совокупность норм и учреждений, регулирующих определенную сферу общественных отношений; – как обособленный комплекс социальных действий.

10. Социальный институт – 1) относительно устойчивая форма организации социальной жизни, обеспечивающая устойчивость связей и отношений в рамках общества; 2) социальный механизм удовлетворения значимых социальных потребностей. • Понятие, функции и типология социальных институтов Потребность в воспроизводстве населения Институт семьи

11. Функции социальных институтов: 1) Универсальные: удовлетворение важнейших жизненных потребностей; социализация; закрепление и воспроизводство общественных отношений; регулятивная; интегративная; транслирующая; коммуникативная. 2) Специфические: воспроизводство поколений (институт семьи); добывание средств существования (производство); поддержание порядка в обществе (государство); открытие и передача новых знаний (наука и образование); отправление ритуалов (религия). • Понятие, функции и типология социальных институтов

12. Явные функции/дисфункции – деятельность, последствия которой носят намеренный характер и осознаются людьми. Латентные функции/дисфункции – деятельность, последствия которой не осознаются участниками и носят намеренный характер. • Понятие, функции и типология социальных институтов Институт труда и институт семьи. Гендерные проблемы (дисфункции социальных институтов)

13. Дисфункции института образования: • Понятие, функции и типология социальных институтов 1) Низкая востребованность знаний и профессиональной квалификации. 2) Портрет немалой части российского студенчества: «Обо всем слышали, кое-что знают, но ничего не умеют». 3) Многие студенты учатся не ради знаний, профессиональных умений, а ради диплома. 4) В некоторых отраслях народного хозяйства не нужен высокий уровень профессиональной подготовки, специалисты подчас вынуждены выполнять неквалифицированную работу. 5) Дефицит профессионализма.

14. Типология социальных институтов: По степени важности выполняемых функций: главные (фундаментальные), неглавные (частные). По времени возникновения: постояннодействующие, кратковременные институты. По типу институционального порядка (Ч.Р. Миллс): экономический, политический, семейный, военный, религиозный. • Понятие, функции и типология социальных институтов

15. По сфере действия и выполняемым функциям: реляционные (определяющий ролевую структуру общества в системе отношений); регулятивные (определяющие допустимые рамки независимых по отношению к нормам общества во имя личных целей и санкции, карающие за выход за эти рамки); культурные (связаны с идеологией, религией, искусством и т.д.); интегративные (связанные с социальными ролями, ответственными за обеспечение интересов социальной общности как целого). • Понятие, функции и типология социальных институтов

16. 2. Институт как нормативная система и как социальная организация Социальный институт как нормативная система (Т. Веблен) – совокупность общественный обычаев и социальных норм, в которых воплощены образ мысли и образ жизни людей и которые передаются из поколения в поколение.

17. 2. Институт как нормативная система и как социальная организация Компоненты социального института как нормативной системы: Обычай – общепринятый, традиционный порядок, правило поведения, воспроизводящееся, сохраняющееся в обществе в целом или в отдельных социальных группах. Примеры: празднование юбилея, дня рождения, приветствие при встрече, выражение благодарности, извинения и т.д.

18. 2. Институт как нормативная система и как социальная организация Традиция – элементы социального и культурного наследия, которые передаются из поколения в поколение и сохраняются в определенных обществах, социальных и других группах в течение длительного времени. Примеры: общественные установления, нормы поведения, ценности, идеи, ритуалы, редко повторяющиеся обычаи. Этикет – формализованный и детализированный кодекс вежливого поведения. Манеры – особенность поведения, образ действия, установка по отношению к другим людям.

19. 2. Институт как нормативная система и как социальная организация Нравы – строго соблюдаемые и ненарушимые обычаи, сопровождающиеся оценкой правильности и неправильности поведения. Примеры: табу в племенных обществах, запреты. Условности (конвенции) – разновидность обычаев и нравов, регулируют область вежливого обхождения и охраняющие нравы. Примеры: манеры выражения, форма одежды, обстановка, украшения; запрет/разрешение обнажать свое тело; возможность/запрет ведения беседы о погоде с незнакомыми людьми/на научном семинаре, с родным человеком и т.д. Предписанные нормы – нормы введенные специальными постановлениями, закрепленные законодательством.

20. 3. Процесс институционализации Институционализация – процесс закрепления различных типов и форм социальной практики, посредством которых организуется общественная жизнь. Институция (норм) – формальное принятие парламентом или иным законодательным органом, новых норм (независимо от того как к ним относится население).

21. 3. Процесс институционализации Факторы устойчивости/изменчивости социальных институтов: – изменения внешний условий функционирования института (социальных и природных); – процессами внутри группы, на которой базируется институт.

22. 3. Процесс институционализации Этапы институционализации: осознание потребности; начало активной деятельности по ее удовлетворению и формирование в процессе этой деятельности профессиональных или полупрофессиональных кругов; первичное формирование системы норм и ценностей, регулирующих деятельность; разработка хартии (документ важного общественно-политического значения) института; складывание системы организаций, определение ресурсов, принятие законодательных актов.

23. 3. Процесс институционализации Жизненный цикл института: Первая фаза – зарождение института (определение задач, распределение функций, ролей, устанавливается порядок действия, режим, символика). Вторая фаза – период эффективности (полная зрелость института). Третья фаза – период формализации, обюрокрачивания. Четвертая фаза – период дезорганизации (потеря гибкости и жизнеспособности). Пятая фаза – ликвидация или реорганизация института.

24. 4. Общество и социальная система: соотношение понятий и основные характеристики Общество – большая социальная группа, постоянно базирующаяся на определенной территории, имеющая собственную культуру и органы управления, и обеспечивающая собственное демографическое воспроизводство. Общество –обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей. Общество — определенная ступень человеческой истории (общественно-экономические формации, межформационные и внутриформационные исторические стадии) или отдельное, индивидуальное (конкретное) общество той или иной страны, того или иного народа.

25. Основные подходы к определению содержания понятия «общество»: 1. Экономический: общество – это социальное образование, обеспечивающее жизнедеятельность своих членов, удовлетворение их основных биологических потребностей в пище, одежде, жилье и т.д. 2. Демографический: общество – это большая группа людей, которая обеспечивает свое собственное естественное воспроизводство, при этом длительность существования этой общности должна многократно превышать длительность человеческой жизни. 4. Общество и социальная система: соотношение понятий и основные характеристики

26. 3. Географический: общество – это группа занимающая определенную территорию, имеющую четкие географические границы (политические или естественные), и составляющее абсолютное большинство среди постоянного населения данной территории. 4. Нормативный: общество – группа, обладающая собственной системой управления и социальных норм, в значительной степени независимой по отношению к системам других обществ или более широких сообществ. 5. Социально-культурный: общество – общность, обладающая собственной общей культурой всего населения (общий разговорный язык, самосознание своей групповой идентичности, общий исторический миф, самоназвание и т.д.). 4. Общество и социальная система: соотношение понятий и основные характеристики

27. 4. Общество и социальная система: соотношение понятий и основные характеристики Подходы к определению содержания понятия «система»: 1) определенный порядок в расположении и связи действий; 2) форма организации чего-нибудь; 3) нечто целое, представляющее собой единство закономерно расположенных и находящихся во взаимной связи частей; 4) общественный строй, форма общественного устройства; 5) совокупность организаций, однородных по своим задачам, или учреждений, организационно объединенных в одно целое; 6) техническое устройство, конструкция. Социальная система – совокупность элементов (различных социальных групп, слоев, социальных общностей, институтов и т.п.), находящихся между собой в определенных отношениях и связях и образующих определенную целостность.

28. Системные принципы в анализе социальных явлений и процессов: Онтологические системные принципы: системности; режима функционирования; значимости; неравномерного развития частей; подобия; соответствия; нелинейности; иерархии; оптимальности; симметрии; вариационный; дополнительности и избыточности. Гносеологические системные принципы: целостности, наблюдения; одновременности; эквивалентности; сложности; имитационного компьютерного эксперимента. Праксеологические системные принципы: «Мыслить глобально, действовать локально»; ограниченной управляемости; множественности последствий; разнесенности причин и следствий. 4. Общество и социальная система: соотношение понятий и основные характеристики

29. Характеристики социальной системы: структурно-функциональная целостность, устойчивость, равновесие, открытость, динамизм, самоорганизация, самовоспроизводство, эволюция. 4. Общество и социальная система: соотношение понятий и основные характеристики

30. 5. Структура общества

31. Общество как система социальных связей: 5. Структура общества

32. 5. Структура общества Общество как совокупность социальных взаимодействий по сферам общества

33. Процессы, определяющие структуру общества 5. Структура общества

34. Структурный функционализм Толкотта Парсонса. Объектом социологического анализа Т.Парсонса является «система действия», предметом – ее функции. Функции –«совокупность действий, направленных на удовлетворение потребности или потребностей системы». Основные функции социальной системы: А(Adaptation)–адаптация, G (Goal Attainment) - целедостижение, I (Integration) - интеграция, L (Latency) – латентная функция. 6. Теоретические подходы к исследованию общества

35. Общество как система (по Толкоту Парсонсу) 6. Теоретические подходы к исследованию общества

36. 6. Теоретические подходы к исследованию общества Системы действия:1) поведенческий организм, 2) система личности, 3) социальная система, 4) система культуры. Структура общей системы действия

37. 6. Теоретические подходы к исследованию общества

38. 6. Теоретические подходы к исследованию общества Основные характеристики системы по Т.Парсонсу: Упорядоченность и независимость составных частей. Тенденция к самоподдерживающемуся порядку или равновесию. Статичность и участие в упорядоченном процессе изменений. Влияние характера одной части системы на форму, которую могут принять другие части. Поддержание границ со внешней средой. Поддержание равновесия через распределение и интеграцию. Тенденция к самоподдерживающемуся порядку.

39. 6. Теоретические подходы к исследованию общества Структурный функционализм Роберта Мертона Р.Мертон подверг критике следующие основные положения функционального анализа: 1. О функциональном универсализме общества. Все стандартизированные социальные и культурные убеждения и обычаи имеют функциональное значение для общества в целом и для индивида в частности. 2. Об универсальном функционализме. Все стандартизированные социальные и культурные формы и структуры выполняют позитивные функции. 3. О необходимости. Все стандартизированные аспекты общества не только выполняют позитивные функции, но также представляют собой все необходимые элементы функционирования целого.

40. 6. Теоретические подходы к исследованию общества Роберт Мертон ввел понятия: Дисфункция - деятельность системы имеющая отрицательные последствия. Нонфункция - последствия, которые не относятся к рассматриваемой системе. Явные функции– осознанная и целенаправленная деятельность системы, имеющая положительные последствия. Латентные функции– неосознаваемые действия, имеющие положительные последствия.

41. 6. Теоретические подходы к исследованию общества Культура–«организованная совокупность нормативных ценностей, управляющих поведением, характерным для членов определенного общества или группы». Социальная структура–«организованная совокупность социальных отношений, в которых по-разному участвуют члены общества или группы». Аномия - серьезное рассогласование между нормами и целями культуры и социально сформированными способностями членов группы действовать в соответствии с ними.

42. Общая теория систем Никласа Лумана Качества системы: 1. Самореференция – наличие внутри системы круговых отношений: способность выстраивать структуры «системы благодаря ее собственным процессам». 2. Эмерджентность – способность окружающего мира оказывать случайное и необходимое воздействие 3. Аутопойетичность – способность «порождения внутрисистемной неопределенности, которая может быть редуцирована [упрощена] лишь собственными структурными образованиями системы»; «способность системы порождать «не только свои структуры, но и сами элементы, из которых она состоят… Эти элементы зависят от системы, являются частью ее целого и признаются как различия»». 6. Теоретические подходы к исследованию общества

43. Системы общества в отличие от окружающего мира изобрели «медиум смысл», т.е. действие исходит от общества и замыкается на нем. Отбор смысловых форм осуществляется в процессе коммуникации. Компоненты коммуникации: 1. информация; 2. сообщение; 3. понимание. 6. Теоретические подходы к исследованию общества

44. 6. Теоретические подходы к исследованию общества Уровни анализа общества: 1. Всеобщая теория аутопойетичных систем (возможно применение решений полученных на других системах того же типа, например, системы мозга). 2. Теория социальных систем (определяются специфические операции, которые приводят к образованию социальных систем (коммуникаций) в окружающих мирах). 3. Теория системы общества как особого случая социальных систем (изучается специфика систем общества).

45. Функции операций (коммуникации) общества. 1. Устанавливает историческое состояние системы, из которого эта система исходит в своих собственных операциях. 2. Образует структуры в виде схем отбора, делающих возможным новое распознавание и повторение. Общество – это коммуникативно закрытая система, порождающая коммуникацию через коммуникацию. Динамика общества – «трансформация тех или иных различений и обозначений». 6. Теоретические подходы к исследованию общества

46. Вопросы для самопроверки • Что такое социальный институт? • Перечислите основные характеристики института образования 1) как ролевой системы; 2) как совокупности обычаев, традиций и правил поведения; 3) как совокупности формальных и неформальных организаций; 4) как совокупности норм и учреждений, регулирующих определенную сферу общественных отношений; 5) как обособленного комплекса социальных действий. • На основании каких признаков можно рассматривать семью как социальный институт? • В России, несмотря на сохранение бесплатного образования, очень многим приходится платить за учебу. Как это можно интерпретировать с институциональных позиций? Тема 3. Методы социологических исследований

47. Вопросы для самопроверки Что такое социальная система? Как соотносятся понятия «общество», «социальная система», «социетальная система»? Какие подсистемы выступают по отношению к социальной системе в качестве окружающей среды? Какое значение имеет понятие «функция» в теории социальной системы? Могут ли неодинаковые структуры в различных социальных системах выполнять сходные функции? Аргументируйте свой ответ.

48. Задания для самопроверки Охарактеризуйте один-два социальных институтов общества, скажем, религию и семью, их историческую эволюцию, функции в обществе, социальные организации, в него входящие, а также традиции, обычаи, статусы и роли. Как вы думаете, почему производству как социальному институту 2 млн. лет, семье — только 500 тыс. лет, а государству и того меньше — лишь 5—6 тыс. лет? То, что возникает позже, сложнее того, что возникает раньше? А может ли быть так, что сложное создастся позже именно потому, что оно более сложное? Но тогда можете ли вы утверждать, что государство сложнее производства? А может быть, это равновеликие по сложности социальные институты? Но тогда почему одному потребовались для своего формирования миллионы, а другому — тысячи лет?

49. Задания для самопроверки Если под институтом понимать закрепление обычаев и порядков в виде закона или учреждения, то можно ли отнести к социальным институтам такие явления, как крещение, адвокатура, рынок труда, парламент, обручение, отцовство, имянаречение, биржу? Как вы думаете, почему называются социальными институтами следующие явления: институт английских дворецких, институт промышленных инструкторов, институт младших офицеров, институт опекунства, институт частного образования, институт гувернерства?

50. Задания для самопроверки Попытайтесь проанализировать какую-либо социальную систему или подсистему с точки зрения теории Н.Лумана. Охарактеризуйте типы социальных систем, выделенные Н.Луманом (системы взаимодействия, социетальные системы, организации). Сравните теории социальных систем Т.Парсонса и Р.Мертона. Найдите сходства и различия. Представьте полученные результаты в форме таблицы.