零基础英语学习技巧和方法

1. 零基础英语学习技巧和方法 2011.5.14

2. 常有人问：学英语有什么诀窍？ 很多人对此提问 确实很难回答 到如今都没有一个适合所有人的完美无缺的答案 直到最近还有人问我此问题

3. 名家谈英语学习 • 许国璋* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

4. 胡壮麟 • 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。 • * 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

5. 胡文仲 　* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。 * 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。 * 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

6. 梅仁毅 • 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。* 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容　　！* 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。无论从语言还是内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。

7. 吴冰 • * 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自己说。“写”这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。

8. 语言的作用 语言是人类最重要的交际工具， 是人类的思维工具。 语言学习的过程就是习惯养成的过程，因此是一个长期的过程； 记忆力是人的第一智力，英语学习也不例外，大量语言元素的记忆也是一个长期的过程； 英语文化背景与我们的文化差距较大，要理解消化英语文化也是一个长期过程

9. 明确英语学习的目的 ♠可以和很多外国人沟通，学习他们的文化； ♠有两套思维体系（英语和和汉语），享受其中的乐趣 ； ♠能看懂英文电影、阅读英文书籍等； ♠大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作； ♠如果以后创业，便于和外国企业沟通； ♠出国留学； ♠可在考试中得高分，顺利通过考试，升学需要； 等等……

10. 了解英语学习的障碍 I. 汉语干扰 因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习 解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。

11. There is a tree. There are a man and a woman sitting under the tree. They are reading books. 养成英语思维

12. flower 荷花 lotus

13. 英语和汉语的区别 一、英语重结构，汉语重语义 Children will play with dolls equipped with personality chips, computers with inbuilt personalities will be regarded as workmates rather than tools, relaxation will be in front of smell television and digital age will have arrived 　　译文：儿童将与装有个性芯片的玩具娃娃玩耍，具有个性内置的计算机将被视为工作伙伴而不是工具，人们将在气味电视前休闲，到这时数字时代就来到了。 　这句英语是由四个独立句构成的并列句，前三个句子都用简单将来时，最后一个句子用的是将来完成时，句子之间的关系通过时态、逗号和并列连词and表示得一清二楚。而汉语译文明显就是简单的叙述，至于句子之间的关系完全通过句子的语义表现出来：前三个句子可以看成是并列关系，最后一个句子则表示结果。

14. 二、英语多长句，汉语多短句 Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historians themselves。 译文：人们对历史研究方法产生了兴趣，这与其说是因为外部对历史作为一门知识学科的有效性提出了挑战，还不如说是因为历史学家内部发生了争吵。 英文原句是个典型的长句，由27个词组成，中间没有使用任何标点符号，完全靠语法结构使整个句子的意思化零为整：less through...and more from构成一个复杂的状语修饰动词arisen。在中文翻译中，"产生兴趣"这一重要内容通过一个独立的句子表达，两个不同的原因则分别由不同的句子表达，整个句子被化整为零。

15. 三、英语多从句，汉语多分句 On the whole such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the other with whom he is compared, and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed。 译文：总的来说，得出这样一个结论是有一定程度把握的，但是必须具备两个条件：能够假定这个孩子对测试的态度和与他相比的另一个孩子的态度相同；他也没有因缺乏别的孩子已掌握的有关知识而被扣分。 原文中两个only if引导的从句显然使整个句子变得很复杂，可是由于有并列连词but和and，整句话的逻辑关系十分清楚：…能够得出结论…但是只要…而且只要…。从上面的译文我们可以看出，为了使中文表达更加清楚，but only if...and only if…首先提纲挈领：但是必须具备两个条件……，这种做法给我们的感觉是译文中没有从句，有的只是一些不同的分句。

16. 四、英语多代词，汉语多名词 英语不仅有we、you、he、they等人称代词，而且还有that、which之类的关系代词，在长而复杂的句子，为了使句子结构正确、语义清楚，同时避免表达上的重复，英语往往使用很多代词。汉语虽然也有代词，但由于结构相对松散、句子相对较短，汉语里不能使用太多的代词，使用名词往往使语义更加清楚。 There will be television chat shows hosted by robots, and cars with pollution monitors that will disable them when they offend。 译文：届时，将出现由机器人主持的电视访谈节目及装有污染监测器的汽车，一旦这些汽车污染超标(或违规)，监测器就会使其停驶。

17. 五、英语多被动，汉语多主动 英语比较喜欢用被动语态，科技英语尤其如此。汉语虽然也有"被"、"由"之类的词表示动作是被动的，但这种表达远没有英语的被动语态那么常见，因此，英语中的被动在汉译中往往成了主动。 It must be pointed out that…必须指出…… It must be admitted that…必须承认…… It is imagined that…人们认为…… It can not be denied that…不可否认…… It will be seen from this that…由此可知…… It should be realized that…必须认识到…… It is (always) stressed that…人们(总是)强调……

18. 六、英语多变化，汉语多重复 熟悉英语的人都知道，英语表达相同的意思时往往变换表达方式。第一次说"我认为"可以用"I think"，第二次再用"I think"显然就很乏味，应该换成"I believe"或"I imagine"之类的表达。相比之下，汉语对变换表达方式的要求没有英语那么高，很多英语中的变化表达译成重复表达就行了。 The monkey's most extraordinary accomplishment was learning to operate a tractor. By the age of nine, the monkey had learned to solo on the vehicle。 译文：这只猴子最了不起的成就是学会驾驶拖拉机。到九岁的时候，这只猴子已经学会了单独表演驾驶拖拉机了。tractor和vehicle在句中显然都表示"拖拉机"，英语表达上有变化，而译成汉语时使用了重复表达法。

19. 七、英语多抽象，汉语多具体 Until such time as mankind has the sense to lower its population to the points whereas the planet can provide a comfortablesupport for all, people will have to accept more "unnatural food." 译文：除非人类终于意识到要把人口减少到这样的程度：使地球能为所有人提供足够的饮食，否则人们将不得不接受更多的“人造食品” 原文中有三个抽象的名词：sense, point和support和两个抽象的形容词comfortable和unnatural。根据字典提供的解释，sense可指“感觉”、“判断力”，point的意思是“点”，support的意思是“支撑(物)”、“支持(物)”，comfortable是“舒适的”，unnatural是“非自然的”，都是意思十分抽象的词，如果不进行具体化处理，译文就可能是这样：除非人类有这样的感觉，把人口减少到这样的，使地球能为大家提供舒适的支持，否则人们将不得不接受更多的"非自然的食物"。 。

20. 八、英语多引申，汉语多推理 While there are almost as many definitions of history as there are historians, modern practice most closely conforms to one that sees history as the attempt to recreate and explain the significant events of the past。 译文：尽管关于历史的定义几乎和历史学家一样多，现代实践最符合这样一种定义，即把历史看作是对过去重大历史事件的再现和解释。 "recreate"根据构词法和一般词典上解释都是“重新创造”，仔细观察recreate不难发现它带有宾语the significant events of the part，从逻辑上来讲，"过去的重大历史事件"是不能"重新创造"的，作者显然对recreate一词的词义进行了引申。做翻译的人经常会有这样一种感受：某个词明明认识，可就是不知道该怎样表达。这其实就是词的引申和推理在起作用。

21. 九、英语多省略，汉语多补充 英语一方面十分注重句子结构，另一方面又喜欢使用省略。英语省略的类型很多，有名词的省略，动词的省略，有句法方面的省略，也有情景方面的省略。在并列结构中，英语往往省略前面已出现过的词语，而汉语则往往重复这些省略了的词。 One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

22. 十、英语多前重心，汉语多后重心 在表达多逻辑思维时，英语往往是判断或结论等在前，事实或描写等在后，即重心在前；汉语则是由因到果、由假设到推论、由事实到结论，即重心在后。 I was all the more delighted when, as a result of the initiative of your Government it proved possible to reinstate the visit so quickly。 译文：由于贵国政府的提议，才得以这样快地重新实现访问。这使我感到特别高兴。

23. 了解英语学习的障碍 II. 自信心 很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸 解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话；英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。

24. 了解英语学习的障碍 III. 毅力 任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断练习，日积月累，才能学好。No pains, no gains. 解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。 IV.学习英语没有像学习母语一样的环境 V.错过了语言最佳学习时期

25. 英语记忆六大特点 1. 投资我们的时间和心智。 我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。

26. 2. 要有自我约束力，且称之为“心力”吧。 春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。

27. 在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。

28. 3. 要有信心。 英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。” 4. 要有实际行动。 一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。

29. 5. 要有连续性、持续性。 学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。 

30. 打好英语学习基础 学英语，首先词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。 I. 词汇记忆方法介绍：

31. 1.独具一格的象形词 象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:eye see meet sleep （e、e代表两只眼睛）bed（b、d代表前后床头）cup（u为杯子状）banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）rabbit（b、b为两只长耳朵）giraffe（ff长长的脖子状）（词意为长颈鹿）

32. 2. 读音与词形、词义的关系 英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。如人们根据:炸弹的爆炸声而造出bomb 炸弹物体掉下的声音造出down 向下扑通声而造出pool 池门窗的撞击声而造出open 开咳嗽的声音而造出cough 咳嗽猫叫的声音而造出mew 喵钟走动的声音而造出tick 嘀哒声

33. 3. 音同音近词 英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:sun及son读音为[sʌn]，father及farther读音为['fɑ:ðə]，week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕

34. 4. 组合单词 简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如: 把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”（唱歌）,然后用“sing”记住“sign”;把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”（ 是）,然后用“are”记住“ear”;把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”（湖）,然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”（邪恶）这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”（居住）,然后用“live”记住“evil” 。

35. 5. 对称图像思维方式 英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆,这样就可以变得轻松、有趣。例如:tomorrow明天“orro”cabbage洋白菜“abba”tomato西红柿“to…to”cotton棉花“otto”chuch教堂“ch…ch”museum博物馆“mu…um”common通常的“ommo”follow跟随“ollo”

36. 6. 基础造词、词根造词方式 在世界语言中,由于词与词之间在意思方面的紧密关系,致使人们造词时先选用一个参照物, 这个参照物就是根词。这样一来,就使语言的学习更加简单了。如人们根据: ear 耳朵——hear听（通过耳朵听）move 移动——movie电影（电影通过移动画面来放映） wind 风——window窗户（窗户是用来通风的）see 看——seek觅（寻觅时要用眼睛）one 一个——lone孤独（因为一个人）cat 猫——catch抓住（猫有好抓的习性）over 上面——cover盖上（在…上面盖上某东西）

37. 7. 音译词 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:modern摩登，tank坦克，jeep吉普， jacket夹克衫，Beijing 北京， Olympic奥林匹克，New York纽约， Changjing长江 

38. 8. 分解单词 英语中有些单词比较难记、易忘,这就需要我们把它分解成几个易记、有趣的部分。例如:beat——be at vegetable——v ege tableweather——we at her together——to get her

39. 9.英语构词法 (1)转化法（conversion） 不添加任何成分，不改变词型，把一个单词由一种词类转用为另一种词类的方法。（名词－动词，形容词－动词，动词－名词，形容词－名词，副词－名词） button(纽扣) --to button (扣纽扣) 名词－动词(n-v) correct(正确的) -- to correct(改正) 形容词－动词(adj-v) to feed (喂)--feed(一顿，一餐) 动词－名词(v-n) native(本地的)--native(本地人) 形容词－名词(adj-n) up(在上)--to up(举起，抬高) 副词－名词（adv-v）

40. (2)合成法(composition) 把两个或以上的词组成一个新词叫合成法。 合成名词 notebook(笔记本) classroom （教室） 合成形容词 life-long（终生的） wide-open（张大的，展开的） 合成动词 underline （在下面划线) whitewash（粉刷）

41. (3)缩略法 (shorting) 把一个词缩短，不增减意义，也不改变意义。 略去后部，保留前部 exam(examination 考试) Fri（Friday 星期五） 略去前部，保留后部 plane (aeroplane 飞机) phone(telephone 电话) 略去两头，保留中部 flu(influenza 流感) 略去中部，保留两头字母 ft(foot,feet英尺) St(Saint圣) hr(hour小时) 保留某些字母，加以合并 VOA(Voice of America 美国之音)

42. (4)缀合法 (affixation) 由词根附加前缀后缀构成新词的方法。由缀合法产生的新词称之为派生词（derivations）。缀合法产生的词汇是英语词汇的主体。 加前缀 re + unite-->renuite(再联合) dis + honest-->dishonest(不诚实的) 加后缀 child + hood -->childhood(童年) home + less-->homeless(无家可归的) 加前后缀 un + friend + ly--> unfriendly（不友好的）

43. (5)变音法 这是一种次要的构词法。 如改变元音（full满的－>to fill充满）， 改变辅音（to live生活－>life生命）， 转移重音(’present礼物－>to pre’sent赠送) 等。 当然,单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性,因此,我们只有在今后的学习和实践中,经常性地使用以上各种方法,才能最终掌握大量的英语词汇,进一步提高我们的英语水平。

44. II.英语基础语法 看语法书，推荐《薄冰语法》 《张道真语法》 http://www.yygrammar.com/； 学习平台“学习资料”栏目内的课件 学习语法最好在运用中掌握。首先尽量多阅读，最好是中英双语那种，自己先翻译下，再对照就会发现尽管词语意思都懂，但由于语法原因会有所偏差。这时可以查阅语法书慢慢掌握，积少成多就扎实了。 

45. 英语学习方法如下： 学好英语要的是努力和勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语法和词汇都是盖楼房的砖瓦。学生必须要掌握三千到五千词汇； 学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记；

46. 英语学习方法如下： 还有一个就是英语环境，可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙，去那里对话，锻炼自己的发音，胆量，自信，感受说英语的那个氛围 掌握一套有特色并且行之有效的学习方法； 理解并熟悉英语文化背景

47. English corners in Beijing 北大英语角：每周六晚7:00俄文楼前空地 清华英语角：每周三晚7:00-10:00西阶 人大英语角：每周五晚人大东门花园，老外多，质量不错 北外英语角：每周五晚6:30-8:30外研社后花园 朝阳文化馆：每周六下午3：00-5:00门票6元地点在小庄，收费，但质量好

48. 学好英语，兴趣很重要。 正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣能大大激发求知欲。英语是一扇窗口，向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我们能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。

49. 怎样培养对英语的兴趣 你喜欢阅读，那不妨从简易读物开始， 你喜欢歌曲，不妨就从英语歌曲听起， 你喜欢读报纸，就从报纸读起， 你喜欢电影，就先看英语电影， 你喜欢谜语和绕口令，就先从此开始， 你喜欢诗歌, 也可以从英文诗歌开始…….

50. What does the bee do? Bring home honey. And what does Father do? Bring home money. And what does Mother do? Lay out the money. And what does baby do?Eat up the honey. 注释： lay out〈非正〉花钱 蜜蜂做些什么？把蜂蜜带回家。父亲做些什么？把钱带回家。母亲做些什么？把钱用光。婴儿做些什么？把蜜吃光。 诗歌poemby C. G. Rossetti, 1830-1894