a tudom nymetria lehet s gei az orsz gos s az int zm nyi tudom nypolitika kialak t s ban
Download
Skip this Video
Download Presentation
A tudománymetria lehetőségei az országos és az intézményi tudománypolitika kialakításában

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

A tudománymetria lehetőségei az országos és az intézményi tudománypolitika kialakításában - PowerPoint PPT Presentation


  • 73 Views
  • Uploaded on

A tudománymetria lehetőségei az országos és az intézményi tudománypolitika kialakításában. Vinkler Péter MTA Kémiai Kutatóközpont. Tudomány. „ A tudományos kutatás célja: a bizonyított tudás kiterjesztése.” (Merton, 1968) „A tudomány lényege: a kommunikáció.” (F. Crick)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' A tudománymetria lehetőségei az országos és az intézményi tudománypolitika kialakításában' - vesta


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
a tudom nymetria lehet s gei az orsz gos s az int zm nyi tudom nypolitika kialak t s ban

A tudománymetria lehetőségei az országos és az intézményi tudománypolitika kialakításában

Vinkler Péter

MTA Kémiai Kutatóközpont

slide2

Tudomány

„A tudományos kutatás célja: a bizonyított tudás kiterjesztése.”

(Merton, 1968)

„A tudomány lényege: a kommunikáció.”

(F. Crick)

„A tudomány információtermelő rendszer.”

(Nalimov, Mulcsenko, 1969)

A tudományos publikáció funkciói:

információközlés

a prioritás bejelentésének eszköze

(Price, 1963)

Tudományos közlemények írása és megjelentetése a tudományos kutatómunka része.

rt kel sek festinger 1954 t rsadalmi sszehasonl t sok elm let nek alapj n
ÉrtékelésekFestinger (1954) társadalmi összehasonlítások elméletének alapján
  • A tudományos teljesítmény tudománymetriai értékelése alapvetően a tudományos publikációk mennyiségi és minőségi számbavétele:
  • több hasonló tudománymetriai rendszer megfelelő mutatószámainak összevetésével; vagy:
  • a vizsgált rendszer mutatóinak egy abszolút viszonyítási alapmutatóhoztörténő összemérésével.
  • „A tudomány abszolút („elitista”) verseny.”
  • (Merton, 1968)
a publik ci k u sz zal kos megoszl sa a k l nb z publik l si form k f ggv ny ben
A publikációk (U%) százalékos megoszlása a különböző publikálási formák függvényében

Forrás: Bourke és Butler ( 1996)

a foly iratcikkek id zetts g nek eloszl sa bourke s butler 1996 szerint
A folyóiratcikkek idézettségének eloszlása Bourke és Butler (1996) szerint

tp: 1976-1980

tc: 1980-1988

Ps: SCI-ben referált cikkek

Pu: SCI-ben nem referált cikkek

n h ny alapvet tudom nymetriai mutat 1
Néhány alapvető tudománymetriai mutató 1.

Összegző mutatók

Megállapítandó:

Publikálási időablak: tp

Hivatkozási időablak: tc

n h ny alapvet tudom nymetriai mutat 2
Néhány alapvető tudománymetriai mutató 2.

előnyei: egyszerű, közérthető, összehasonlítható

hátrányai: szakterülettől, időtől, a folyóirat és a cikk jellegétől stb. való függőség

n h ny alapvet tudom nymetriai mutat 3
Néhány alapvető tudománymetriai mutató 3.

Relatív mutatók

C: idézetek száma

P: cikkek száma

GFm: az adott szakterületen megjelenő folyóiratok cikkeinek átlagos idézettsége

GFp: az illető szerzők által publikálásra használt folyóiratok cikkeinek átlagos idézettsége

GFi: az i-edik folyóirat GF-tényezője

a tudom nymetriai rt kel s k vetelm nyei
A tudománymetriai értékelés követelményei
  • az értékelés céljának megállapítása,
  • az értékelt tudománymetriai rendszer sajátosságainak feltárása,
  • megfelelő adatok rendelkezésre állása,
  • releváns és összehasonlítható mutatószámok képzése,
  • az értékeltek és az értékelés címzettjének bevonása,
  • az értékelés konzekvenciáinak levonása.
slide10

Néhány ország Relatív Idézettség (RCR), Relatív Szakterületi Idézettség (RW) és Relatív Publikációs Stratégia (RPS) mutatószámai az összes tudományterületre vonatkozóan 1989-1993 között a Science Citation Index adatbázisának alapján

slide12
A tudományos kutatás szerkezete. Tudományos folyóiratcikkek szakterületi arányai a SCI alapján (1995-2005)
slide15

Kutatócsoportok tudománymetriai értékelése

K: kutatók száma

Pc: cikkek száma (2002-2004)

C: idézetek száma 2004-ben az 1992-2003-ban megjelent cikkekre

ad