slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED)

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 20

JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED) - PowerPoint PPT Presentation


  • 100 Views
  • Uploaded on

EXPERIENCIA PRÁCTICA “LA TREPA COMO HABILIDAD MOTRIZ BÁSICA” CEIP MELQUIADES HIDALGO CABEZÓN DE PISUERGA-VALLADOLID 4º E.P. JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED) 1 DE MARZO DE 2013. OBJETIVOS. CONTENIDOS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED)' - vern


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

EXPERIENCIA PRÁCTICA

“LA TREPA COMO HABILIDAD

MOTRIZ BÁSICA”

CEIP MELQUIADES HIDALGOCABEZÓN DE PISUERGA-VALLADOLID4º E.P.

JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED)

1 DE MARZO DE 2013

slide6

RECURSOS

PROPIOS

DE LA U.D.

ESCALADA

PROPIOS

DEL ÁREA

ELABORADOS

HUMANOS

COMPRADOS

slide8

VALORES

INTERDISCIPLINARIEDAD

slide9

S

E

C

U

E

N

C

I

A

C

I

O

N

slide10

SESIÓN 1 “Bienvenidos a la escalada”

OBJETIVO: Presentación UD-motivación y juegos confianza

Somos un equipo

Presentación UD y motivación

Rodamos y nos abrazamos

Esto es un abrazo

Masajes en círculo

La botella mareada

A MEJORAR: momento de motivación (videos, marionetas, fotos…)

REFORMULACIÓN: sesión larga. Eliminación propuestas “somos un equipo” y “esto es un abrazo”

ME SORPRENDIÓ: su respuesta, muy emocionados cuando presente la UD.

A TENER EN CUENTA:

La avioneta

slide11

SESIÓN 2 “Trepamos en horizontal”

OBJETIVO: Trepa en horizontal y juegos a poca altura.

Comentamos la sesión

El túnel I

El túnel II

El juego de

las 3 palmadas

Gorilas en la niebla

Travesía en bancos suecos

A MEJORAR: incidir en la importancia de los apoyos en el túnel. Tienden a ir muy rápido y deslizarse por el suelo.

REFORMULACIÓN: gorilas en la niebla no funciona con niños de esta edad (apoyos, pesos, estabilidad…)

ME SORPRENDIÓ:

A TENER EN CUENTA:

Ja,ja,ja

slide12

SESIÓN 3 “La chatarrería”

OBJETIVO: Presentación y juegos material de escalada.

Comentamos la sesión

Presentación material

de escalada

Carreras de relevos

en espalderas

A MEJORAR: un poco justo el tiempo

REFORMULACIÓN: problemas con el vendaje de los ojos en cada oveja con su pareja (solución antifaz), pues ojos cerrados hacen trampas.

ME SORPRENDIÓ: su atención y emoción en la presentación del material.

A TENER EN CUENTA: requiere tiempo de preparación y recogida.

Cada oveja

con su pareja

slide13

SESIÓN 4 “Trepamos en la vertical”

CIRCUITO I

OBJETIVO: trepar en vertical, control corporal, ajuste e independencia segmentaria.

Comentamos la sesión

Estación III

Twister

Estación II

Memory Escalada

Estación I

Travesía en espalderas

A MEJORAR: menos tiempo en la espaldera esta sesión (cansa) y hacer otra propuesta diferente en otra.

REFORMULACIÓN: en las espalderas puse cinta aislante de 4 colores. Suficiente para esta edad con 2.

ME SORPRENDIÓ: les encantó el “Memory Escalada”.

A TENER EN CUENTA: requiere tiempo de preparación.

Puesta en común

slide14

SESIÓN 5 “Aprendemos a hacer nudos”

OBJETIVO: Utilidad y aprendizaje nudos alondra y ocho.

Comentamos la sesión

Nudo de

alondra

Juego de pillar

Ocho simple

A MEJORAR: no aprendieron 8 doble. Mejor varias sesiones y en cada sesión sólo un nudo y compaginarlo con alguna propuesta jugada. También falta tiempo Sogatira.

REFORMULACIÓN: la primera sesión la hice en el pabellón y con el ruido fue complicada. Mejor en el aula con juego en dicho espacio.

ME SORPRENDIÓ: todos aprendieron a hacerlos (ocho simple)

A TENER EN CUENTA: requiere tener-comprar cordino o similar.

Sogatira

Ocho doble

slide15

SESIÓN 6 “Por los aires”

OBJETIVO: perder miedo a la altura. Confiar en los demás.

El Muro de Berlín

El salto del mono

Pañuelo en espalderas

A MEJORAR: el “Muro de Berlín” fue muy motivante pero muy lento con todo el alumnado a la vez. Solución hacerlo por estaciones.

REFORMULACIÓN:

ME SORPRENDIÓ: la alegría, la ilusión, las ganas y lo contentos que estaban los niños/as. Querían repetirlo todo.

A TENER EN CUENTA: requiere prepáración

Puesta en común

slide16

SESIÓN 7 “Cruzamos el puente”

CIRCUITO II

OBJETIVO: perder miedo a la altura, recordatorio nudos y conocimiento y control corporal.

Comentamos la sesión

Puente Tibetano

Estación II

Recordatorio nudos

Estación I

Alfabeto corporal

A MEJORAR:

REFORMULACIÓN: en la estación de nudos les di fotocopias para que fueran autónomos. Se liaron y les dejé que recordasen.

ME SORPRENDIÓ:

A TENER EN CUENTA: en el Puente Tibetano cuidado con el peso de algunos niños y la colocación de las manos.

Puesta en común

slide17

SESIÓN 8 “Fin de fiesta”

CIRCUITO III

OBJETIVO: trabajar todos los contenidos de la sesión en un grado mayor de dificultad.

Comentamos la sesión

Estación I

Estira todo lo que puedas

Estación II Acrosport

Estación II

Multi aventura en espalderas

A MEJORAR: no hubo tiempo puesta en común y era la última de la unidad.

REFORMULACIÓN: se pierde mucho tiempo en quitar y poner el arnés, no lo hacen todos. Hice sesión a mayores llamándoles de uno en uno.

ME SORPRENDIÓ:

A TENER EN CUENTA: requiere preparación previa.

Puesta en común

slide20

¡SI SE QUIERE,

SE PUEDE!

¡¡MUCHAS GRACIAS!!

ad