1 / 22

Een cursus schrijven

Een cursus schrijven. Cursus ‘pimpen’ – Studeerbaar studiemateriaal – structuur – tekstniveau – zinsniveau - woordniveau. Eerste hulp bij eenvoudiger schrijven. Verkleuteren?.

vera-hanson
Download Presentation

Een cursus schrijven

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Een cursus schrijven Cursus ‘pimpen’ – Studeerbaar studiemateriaal – structuur – tekstniveau – zinsniveau - woordniveau BA - dpb Brugge

  2. Eerste hulp bij eenvoudiger schrijven BA - dpb Brugge

  3. Verkleuteren? Laat niet na om authentiek materiaal uit boeken, kranten, tijdschriften aan te bieden. Leerlingen moeten niet enkel met voorgekauwd (herkauwd) materiaal werken. Blijf het niveau dat je voor ogen hebt, bewaken. De inhoud mag even moeilijk blijven. We helpen de leerlingen enkel om de verpakking (taal) makkelijker open te maken. BA - dpb Brugge

  4. Pimpen - opleuken? functioneel aantrekkelijker maken om het studeren makkelijker/ aangenamer te maken, om structuur aan te brengen, te verduidelijken, ademruimte te geven > “functioneel pimpen” BA - dpb Brugge

  5. Cursus ‘pimpen’ • Zie je mogelijkheden in de cursus om zaken ook schematisch voor te stellen? • oorzaak – gevolg • in diagram • hiërarchie • stappenplan • … BA - dpb Brugge

  6. Cursus ‘pimpen’ • Zie je mogelijkheden in de cursus om met icoontjes, functionele pictogrammen … structuur aan te brengen? • als je een voorbeeld geeft • als je een doel beschrijft • als er oefeningen komen • Zijn er rubrieken die je altijd kan laten inspringen, in een kadertje kan zetten, … • voorbeelden, samenvattingen van een stuk cursus … BA - dpb Brugge

  7. Cursus ‘pimpen’ • Waar in de cursus kan een foto of afbeelding de leerstof aanschouwelijker maken, ondersteunen, beter begrijpbaar maken? BA - dpb Brugge

  8. Studeerbaar studiemateriaal • Hoe zou jij je eigen cursus studeren? • Hoe kan je de leerlingen helpen om je cursus makkelijker te studeren? • Waar zou een korte samenvatting van een onderdeel zinvol zijn? • Waar kan het helpen om al een aantal woorden vetjes te zetten? • Is het zinvol om na elk hoofdstuk aan te geven wat ze moeten kennen en kunnen? BA - dpb Brugge

  9. STRUCTUUR • duidelijke en functionele lay-out • lettertype • Arial, Verdana, Calibri • witruimte • titels en tussentitels • belangrijke woorden vetjes • illustraties - pictogrammen BA - dpb Brugge

  10. TEKST BA - dpb Brugge

  11. TEKST BA - dpb Brugge

  12. TEKST hardop lezen BA - dpb Brugge

  13. ZIN • schrappen • korte, eenvoudige zinnen • onderwerp vooraan • actieve zinnen • directe taal • voorzetselgroepen • beeldspraak • tangconstructies • passieve zinnen BA - dpb Brugge

  14. BA - dpb Brugge

  15. ZIN: kort en eenvoudig • We zouden dus kunnen stellen dat het S.V.H. de wetenschappelijk verantwoorde werkwijze van de verpleegkundige is, die hem in staat stelt de verpleegproblemen van de zorgvrager op een professionele wijze aan te pakken, tegemoetkomend aan de behoeften van de cliënt of zorgvrager. = 42 woorden • We zouden dus kunnen stellen dat het S.V.H. de wetenschappelijk verantwoorde werkwijze van de verpleegkundige is, die hem in staat stelt de verpleegproblemen van de zorgvrager op een professionele wijze aan te pakken, tegemoetkomend aan de behoeften van de cliënt of zorgvrager. BA - dpb Brugge

  16. ZIN: kort en eenvoudig • We zouden dus kunnen stellen dat het S.V.H. de wetenschappelijk verantwoorde werkwijze van de verpleegkundige is, die hem in staat stelt de verpleegproblemen van de zorgvrager op een professionele wijze aan te pakken, tegemoetkomend aan de behoeften van de cliënt of zorgvrager. • We kunnen S.V.H. de wetenschappelijk verantwoorde werkwijze van de verpleegkundige noemen. Zo kan de verpleegkundige de verpleegproblemen professioneel aanpakken. Hij komt dan tegemoet (beantwoordt) aan de behoeften van de cliënt of zorgvrager. (Hij helpt de cliënt of zorgvrager dan echt) = maximum 12 woorden BA - dpb Brugge

  17. ZIN: kort en eenvoudig • Door op dergelijke manier problemen op te sporen, kan men duidelijker zien welke de behoeften zijn van de zorgvrager en kan men ook het verpleegkundig handelen hierop afstemmen, hetgeen een niet geringe kwaliteitsverbetering kan betekenen. = 35 woorden • Door op dergelijke manier problemen op te sporen, kan men duidelijker zien welke de behoeften zijn van de zorgvrager en kan men ook het verpleegkundig handelen hierop afstemmen, hetgeen een niet geringe kwaliteitsverbetering kan betekenen. BA - dpb Brugge

  18. ZIN: kort en eenvoudig • Door op dergelijke manier problemen op te sporen, kan men duidelijker zien welke de behoeften zijn van de zorgvrager en kan men ook het verpleegkundig handelen hierop afstemmen, hetgeen een niet geringe kwaliteitsverbetering kan betekenen. • Je ziet de behoeftes van de zorgvrager beter door de problemen zo op te sporen. Je kan dan je verpleegkundig handelen hierop afstemmen. Dat kan de kwaliteit van de zorg verbeteren. (Dat kan kwaliteitsverbetering betekenen) = maximum 14 woorden BA - dpb Brugge

  19. ZIN: onderwerp vooraan • Door op dergelijke manier problemen op te sporen, kan men duidelijker zien • Je kan duidelijker zien … BA - dpb Brugge

  20. WOORD • consequent hetzelfde woord • archaïsche/ oubollige taal • moeilijke of samengestelde woorden • verborgen werkwoorden • onbekende afkortingen of letterwoorden BA - dpb Brugge

  21. BA - dpb Brugge

  22. BA - dpb Brugge

More Related