DaF-Wortschatzarbeit
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vea
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DaF-Wortschatzarbeit

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1. DaF-Wortschatzarbeit Ziele (nach Storch 1999): Dauerhafte, schnell abrufbare, vielseitig verkn?pfbare und sprachlich korrekte Verankerung im Ged?chtnis zum angemessenen Verstehen von ?u?erungen und Texten zur erfolgreichen Realisierung von Sprech- und Schreibabsichten in konkreten Kommunikationssituationen Abstrakte Wortschatzkenntnisse sind kein legitimes Lernziel!

2. Lernpsychologische Grundlagen der Wortschatzarbeit: Behaltensleistung in %

3. Lernpsychologie und Wortschatzarbeit: Konsequenzen f?r Einf?hrung und ?bung Relevante Teile des bekannten Wortschatzes aktivieren! Neuen Wortschatz in sinnvollen sprachlichen Kontext einbetten! Vielf?ltig in schon bestehende Wissensstrukturen vernetzen! Lernleistung durch visuelle Hilfsmittel steigern! Wortschatz auch affektiv im Ged?chtnis verankern! Wortschatz in m?glichst vielen authentischen Kommunikationssituationen verwenden! ?ben ist wichtiger als lange Wortschatzeinf?hrungen des Lehrers!

4. Linguistische Grundlagen: Dimensionen des Wortschatzes Syntagmatische Dimension: Ich lerne 2 Sprachen. # Ich lerne den Schrank.


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