Malba

1. Základní škola Bohutín, okres PříbramVY_32_INOVACE_UaK13_Malba Malba Autor materiálu: Barbora Havejová Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu. Tentovýukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.

2. Definice • malba je technika nanášení barev v souvislé vrstvě na podklad, zpravidla pomocí štětce • podle charakteru malby, použitých materiálů či podkladu se malba dělí na několik základních malířských technik • olejomalba • tempera • akryl • akvarel • nástěnné malířství • podkladem malby je zpravidla plátno • v minulosti byla častá malba na dřevěnou podložku

3. Olejomalba • olejomalba je technika malby, při níž je barevný pigment pojen pomocí oleje • olejové barvy mají dobrou přilnavost na různé podložky, např. sklo, kov, dřevo, plátno, papírové materiály atd. • výhodou olejové malby je jasnost (má emailový charakter), krycí schopnost, velká roztahovost, vysoký index lomu, který dává barvám hloubku • další výhodou je vysoká stálost barev • výhodou a současně nevýhodou je pomalé schnutí barev při práci • vznik olejomalby se dá těžko určit, protože se vyvinula postupně z mastných temper

4. Tempera • tempera je malířská technika, pro niž jsou charakteristické krycí rychleschnoucí nelesklé barvy s nesplývavými tóny • dnes jsou pigmenty pojeny emulzí s emulgačním činitelem jako je klíh, kasein, vejce a vosk • zasychají rychle a po zaschnutí jsou spíše matné a nepříliš světlostálé • po zaschnutí barva lehce změní sytost • tempera je ředitelná vodou • od akrylových barev se tempera liší možností znovurozmytí po zaschnutí

5. Akryl • akrylová barva je druh barvy používané v umělecké malbě • jde o disperzní barvu na bázi polyakrylové pryskyřice • v čerstvém stavu je ředitelná vodou, v zaschnutém stavu je naopak voděodolná • vhodná je pro malbu na papír, karton, dřevo nebo plátno

6. Akvarel • akvarel je malba, při které se používá barva rozpustná ve vodě (vodová barva) • maluje se na různé porvrchy, nejčastěji se používá papír, ale i papyrus, plast nebo kůže, látka, dřevo a plátno • vodová barva ne zcela kryje a tak podklad obvykle prosvítá • akvarelové barvy se skládají z rostlinných, nerostných nebo živočišných pigmentů, spojených vodou, arabskou gumou, glycerínem, medem a konzervačními přísadami

7. Zdroje a použitý materiál Veškerý materiál je čerpán z internetových stránek: http://commons.wikimedia.org http://cs.wikipedia.org Objekty použité k vytvoření sešitu pocházejí z veřejných knihoven obrázků (public domain) nebo jsou vlastní originální tvorbou autora. Autor: Barbora Havejová Základní škola Bohutín, okres Příbram zsbohutin@zsbohutin.cz říjen 2011

8. Metodický list Název materiálu: VY_32_INOVACE_UaK13_Malba Autor materiálu: Barbora Havejová Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: VY_32_INOVACE_UaK Číslo DUM: VY_32_INOVACE_UaK13 Předmět:Výtvarná výchova Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 12.9.2012 Třída: 7. Ověřující učitel:Barbora Havejová Anotace materiálu: Materiál určený k výuce výtvarné výchovy, jako průvodce hlavními rysy výtvarných technik. Podrobný metodický popis možností použití materiálu: DUM zpracován pro výuku výtvarné výchovy 2. stupně ZŠ Bohutín a koncipován cca. jednu standardní vyučovací hodinu. Žáci jsou pomocí jednoduchých poznámek seznámeni se základy výtvarné techniky. Součástí výuky je diskuse nad využitím výtvarné techniky a rovněž práce se slovníkem cizích slov či výkladovým slovníkem, pro ujasnění pojmů. DUM je doplněn výkladem přizpůsobeným kolektivu žáků a prací s publikacemi. Seznam literatury a pramenů: http://commons.wikimedia.org http://cs.wikipedia.org Všechny použité objekty jsou součástí veřejných knihoven. Dílo smí být šířeno pod licencí CC BY-SA.