מבחן האינטליגנציה של וקסלר לילדים מהדורה רביעית

1. מבחן האינטליגנציה של וקסלר לילדים מהדורה רביעית

2. WISC-IVהערכה • מדריך למשתמש • מדריך טכני • אוגדן גירויים (6” X 9”) • דפי רישום • חוברת תגובות 1- קידוד / איתור סימנים • חוברת תגובות 2 - פסילה • קוביות • שקפי ציינון • כרטיסי אוצר מילים • קלת משקל (קלה לנשיאה)

3. ?למה לעדכן • מחקרים חדשים בתחום הנוירו-קוגניטיבי ומודלים מעודכנים של עיבוד מידע במיוחד לגבי זכרון עובד ומהירות עיבוד • ספרות קלינית ענפה על ה WISC-III • עדכון בעקבות שינויים תרבותיים • "אפקט פלין" • הגרסה העברית מיושנת, אינה תואמת את הגרסה הבינלאומית, ואין עבורה טווח גילאים מלא

4. מטרות העדכון • לשפר את היעילותהקלינית • לשפר את האבחון שלתחומי: חשיבה זורמת(FLUID) זיכרון עובד מהירות עיבוד • לחזק את מודל ארבעת הגורמים • לחזק את מובהקות התוקף הקליני • לצמצם ככל הניתן את מתן הבונוס על זמן • לדייק בהקצאת החשיבות למהירות • לשפר תכונות פסיכומטריות לשפר את מהימנויות תת המבחנים להרחיב את רצפות ותקרות תת המבחנים להוציא פריטים מפלים • לקשר עם מדדי הישגים, זיכרון, התנהגות מסתגלת, אינטליגנציה רגשית ומחוננות

5. תת מבחנים חדשים • מילולי היסק מילוליWord Reasoning • ביצועי מטריצותMatrix Reasoning מושגים חזותיים Picture Concepts • זכרון עובד סדרות אותיות-מספרים Letter Number Sequencing • מהירות עיבוד פסילה Cancellation

6. סוגי ציונים • FSIQ - מנת משכל כוללת ניתן יותר משקל למהירות עיבוד ולזיכרון עובד מתבססת על מחקר חדיש בעיבוד מידע נוירו-קוגניטיבי • ציוני אינדקס:VCI, PRI, WMI, PSI (מהירות עבוד, זיכרון עובד, היסק תפיסתי, הבנה מילולית) כולם חובה מהווים רמות פרשנות ראשוניות • מספר ציונים מתוקננים 10 גרעין 5 רשות

7. FSIQ PRI (היסק תפיסתי) WMI (זכרון עובד) PSI (מהירות עבוד) VCI (הבנה מילולית) מטריצות סידור קוביות מושגים חזותיים צד שווה אוצר מילים הבנה סד' אותיות-מספרים זכירת ספרות איתור סימנים קידוד מבחני-רשות השלמת תמונות חשבון פסילה ידיעות היסק מילולי WISC-IV מודל ה

8. אינדקס יכולת גלובלית (אי"ג)Global Abilities Index (GAI) • האי"ג מספק לבוחן ציון מסכם שרגיש פחות להשפעה של זיכרון עובד ומהירות עיבוד. • עבור ילדים עם הפרעות נוירופסיכולוגיות כמו ליקויילמידה, הקשיים בזיכרון עובד ומהירות עיבוד יכוליםלהתבטא בציוני ממ"כ נמוכים • האי"ג יכול לשמש כתחליף לממ"כ לקביעת התאמה לשירותי חינוך מיוחד ומיון להשמה. • קיימות נורמות ישראליות גם לאינדקס זה. לא חלק אינטגרלי של הכלי.

9. המחקר הישראלי בדיקה של יותר מ-1000 ילדים בסך כל שלבי המחקר ו-600 נבדקים במדגם הנורמטיבי התאמה מקצועית ולשונית של השפה הרכבת ועדת היגוי רב מקצועית Pretesting – 60 פרוטוקולים שהתקבלו מפסיכולוגים עצמאים ומשיתוף פעולה עם בית החולים "תל השומר" Pilot – הכשרת סטודנטים ובקרת איכות תקנון – שיתוף פעולה עם פסיכולוגים עצמאים ועם חברת המתנ"סים

10. המחקר הישראליהתאמות לאוכלוסיות מיוחדות • ככלל, לא נמצא הבדל מובהק בין חרדים ללא חרדים בתת המבחנים השונים ובתחומים השונים • עם זאת, פריטים אחדים בתת המבחנים אוצר מילים, ידיעות, וצד שווה מקשים על האוכלוסייה החרדית • פריט אחד בתת המבחן הבנה מפלה לטובת החרדים • יש לגלות רגישות להבדלים תרבותיים-חינוכיים ולהפעיל שיקול קליני בציינון של תגובות אידיוסינקראטיות • חשוב להבין ולכבד את הנורמות התרבותיות של הנבדק ומשפחתו