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Completa la analogía con el vocabulario correcto. - PowerPoint PPT Presentation


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CALENTAMIENTO. Completa la analogía con el vocabulario correcto. cómico : serio :: alto : _________________________ muy : un poco :: joven : _______________________ ambicioso : perezoso :: callado : _________________ El actor : la actriz :: el jefe : _______________________

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PowerPoint Slideshow about ' Completa la analogía con el vocabulario correcto.' - valentine-smith


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Presentation Transcript

CALENTAMIENTO

Completa la analogía con el vocabulario correcto.

cómico : serio :: alto : _________________________

muy : un poco :: joven : _______________________

ambicioso : perezoso :: callado : _________________

El actor : la actriz :: el jefe : _______________________

la chica : el chico :: la mujer : ___________________________


CALENTAMIENTO

Completa la analogía con el vocabulario correcto.

cómico : serio :: alto : bajo

muy : un poco :: joven : viejo

ambicioso : perezoso :: callado : extrovertido

el actor : la actriz :: el jefe : la jefa

la chica : el chico :: la mujer : elhombre


  • TAREA

  • Periods 4 and 5 meet in 407 tomorrow.

  • Finish today’s in-class writing assignment, if necessary.

  • U1L2 test on Friday

  • Print out all documents you need for the week from the Wiki. Many of these are graded in-class activities. If you do not have them and don’t make arrangements with me the day before, you will get a zero.


  • Repaso diario

  • ¿Cómo eres?

  • ¿Cómo es la maestra de español?

  • ¿Cómo son los estudiantes de la clase de español?


  • Repaso diario

  • ¿Cómo eres? Yo soy + adjetivo. (Yo soy inteligente.)

  • ¿Cómo es la maestra de español? Es + adjetivo. (Es baja.)

  • ¿Cómo son los estudiantes de la clase de español? Ellos son + adjetivo.(Ellos son listos.)



Vocabulario de U1L2

Juego: Palabra secreta (Secret Word)

  • One student stands with back to this presentation.

  • The class gives the student clues in Spanish to the vocabulary word onscreen as a clock keeps time.

  • The student tries to guess the word before the buzzer.

  • ________________________________________________________

  • MODELO: artístico

  • “Le gustapintar y dibujar”.



Repaso: Los sustantivos y los adjetivos

Rosie es una mujer (trabajador) ___________________.

Es un animal (inteligente) ____________________.

Ellos son unos estudiantes (joven) ______________.


Repaso: Los sustantivos y los adjetivos

¿Cómo es? ¿Cómo son?

Los estudiantes de Howard La chica

Swiper Los chicos


Luis and Laura are almost total opposites. Chance each statement about one to say what the other is like. Use an adjective in each answer. Careful! They do have a few things in common.

Laura es alta.

Luis es desorganizado.

Laura es pelirroja.

Luis es serio.

Laura es joven.

A Luis no le gusta dibujar.

A Laura no le gusta estudiar.

Luis es guapo.


  • Integración statement about one to say what the other is like. Use an adjective in each answer. Careful! They do have a few things in common.

  • Sujeto+ forma de ser + artículo+ sustantivo + adjetivo

  • Ella esunachica cómica.

  • Ellossonunosestudiantes serios.

  • Where do weseeagreement?

  • Whatkinds of agreement are there?


  • Integración statement about one to say what the other is like. Use an adjective in each answer. Careful! They do have a few things in common.

  • Sujeto+ forma de ser + artículo+ sustantivo + adjetivo

  • Completa las oraciones con la palabra correcta.

  • Yo __________ unamaestra baja.

  • ______________ soisunosestudiantes inteligentes.

  • Anaesunachica ___________________ (hardworking).


  • Integración statement about one to say what the other is like. Use an adjective in each answer. Careful! They do have a few things in common.

  • Sujeto+ forma de ser + artículo+ sustantivo + adjetivo


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