Économie-gestion GES 240

1. Bruno Oudet ( Bruno.Oudet@imag.fr) Économie-gestionGES 240

2. 1h30 de cours + 2 séances de 1h30 deTD12 semaines • Objectif: vous donner un bagage minimumpour la compréhension de ce qui se passe dans le monde économique et vous éclairer dans les choix que vous serez amenés à faire: quel travail, se mettre à son compte, gérer son patrimoine … • Surtout des faits avec un minimum de théorie • Note: voir règlement d’examen. Contrôle continu a un poids de 0.8, examen 1.2 • Examen: une dizaine de courtes questions

3. Pourquoi cet enseignement? • Vous donner un bagage nécessaire lorsque vous rentrez dans une entreprise • Vous aider à faire bons choix dans votre parcours professionnel • Rappel: le savoir est votre premier capital, son augmentation, l’investissement, est bien traduite par l’expression « Life long learning ». Dans ce capital il vous faut ajouter un minimum de connaissances sur l’environnement économique, la gestion • Et pourquoi pas passer un jour de la fonction d’ingénieur à celle de gestionnaire, de financier ??? • …….. • Gérer votre patrimoine (capital) pour votre retraite….

4. Capitalt=Capitalt -1 + Investissementt Déjà deux concepts: Capital et Investissement Capital est une variable stock L’investissement est un flux

5. Plan du cours1ère partie: Economie • La croissance de l ’économie: sa mesure, son explication • Intervention de l ’Etat au niveau du budget • La monnaie, les taux d ’intérêt, les taux de change • Le policy mix: combiner politique budgétaire et une politique monétaire • La mondialisation

6. Plan: 2ème partie Gestion (surtout de la comptabilité et de la finance) • L’entreprise: sa forme juridique, sa structure, son organisation • Les bases de la comptabilité • le bilan et le compte de résultats, deux documents clés de présentation les résultats et la situation financière d ’une entreprise • les ratios, les flux financiers • choix d ’investissement • les coûts

7. Que lire pour augmenter votre capital? • Trois leçons sur la société post-industrielle, Daniel Cohen, Seuil, 2006. • L'Economie sans tabou, Bernard Salanié, 2004, Editions le Pommier • Comprendre l ’entreprise (Tony Alberto, Pascal Combemale) publié par Armand Colin, 4eme édition

8. Que lire? (suite) • La comptabilité facile, Laurent Batsch, Marabout, 2003 • Gestion financière, Bruno Solnik, Nathan 5éme édition • Les coûts dans l ’entreprise, F et B Grandguillot, Foucher (pas cher) __________________________________________ • Bilan du Monde 2008 publié en janvier Hors série du Monde 9,95 € • La presse: les pages saumon du Figaro, le monde économique du mardi, les Echos... • Wikipedia: l’encyclopédie développée par les internautes • Les autres sites: celui de l ’INSEE, et d ’autres … à vous d’aider à en trouver

9. S ’informer et dialoguer et sur Internet • Un site (BV) avec dépôt de documents (dont les diapos du cours) https://groupesgr.bv.rhone-alpes.fr/ujf/UE_DDGES240/default.aspx • Un wiki, pas n’importe lequel wikiversity http://fr.wikiversity.org/wiki/M%C3%A9mento_de_la_macro%C3%A9conomie

10. Vous avez une chance unique cette année,du jamais vu en 35 ans d’enseignement • Nous allons vivre une belle perturbation “in real life” • En effet pas facile d'expérimenter sur l'économie pour vérifier nos hypothèses, on manque d’expérimentationNous entrons dans une zone de turbulence qui va nous permettre d'apprendre « sur le tas », de vérifier quelques hypothèses • Une grande chance pour vous et moi, mais pas pour tout le monde…

11. Chap 1-La croissance de l ’économie: mesure, explication • Introduction: La croissance de l ’économie française fait référence à la croissance du PIB • Pourquoi la croissance en France intéresse autant nos gouvernants qu’ils soient de droite ou de gauche? • Qu ’en est-il en ce début 2008? • Les trois définitions du PIB • Explication de la croissance de 2 % en 2006 –dernier taux connu avec certitude d’abord par la croissance (1,2%) de la demande des ménages • Le tableau économique d ’ensemble • Le système économique

12. La croissance est l’augmentation de la production dans un pays • Cette augmentation se mesure par le calcul d’un taux de croissance chaque montant étant évalué avec le même niveau de prix. On dit que l’on calcule la croissance en volume • Comment mesurer la production? • Par les ventes ?? Non car pour augmenter les ventes il suffirait d’augmenter le nombres d’ intermédiaires qui auraient chacun leur propres ventes • La production est égale aux ventes MOINS les consommations intermédiaires • Ce que l’on appelle la valeur ajoutée. Un concept important en économie et .. en gestion

13. Emplois Compte de production Ressources Valeur ajoutée La valeur ajoutée est le solde du compte de production Production Consommations intermédiaires Solde: Valeur ajoutée

14. Digression 1: passage du chiffre d’affaire au résultat net d’une entreprise

15. Digression 2: Le solde est un concept qui vous est familier :-)) • Le solde de votre compte bancaire!!! • Il est ajouté à la colonne «plus petite » pour que les totaux des deux colonnes (débit et crédit), soient égaux. Et attention au solde débiteur de votre compte à la banque: total débit > total crédit • Dans votre compte banque ce solde de fin de mois permet en quelques sorte de repartir à zéro: le solde du compte de fin du mois de janvier ajouté dans la colonne débit est reporté dans la colonne crédit au début du mois de février. Le compte du mois de janvier est ainsi « soldé »

16. Mesurée strictement par le PIB, la croissance est un concept partiel pour décrire la réalité du monde : en particulier, il n’ intègre pas les désordres de la mondialisation, les injustices et les gaspillages, le réchauffement climatique, les désastres écologiques, l’épuisement des ressources naturelles… La croissance de la production, cependant, est la seule mesure opérationnelle de la richesse et du niveau de vie disponible, permettant de comparer les performances des différents pays. Par ailleurs,cette mesure est fortement corrélée avec l’innovation technologique, indispensable au développement durable et à la réalisation d’autres objectifs de développement (santé, éducation, services publics, etc.). Rapport Attali (300 décisions pour changer la France p 7) Quelles sont les limites du PIB pour mesurer la croissance? Cest un vaste sujet, vous êtes encouragés à en faire un exposé en TD. Qu’en dit la commission Attali « libérer la croissance »?