1 / 14

Kõnele! Kõneõpetus põhikoolis

Kõnele! Kõneõpetus põhikoolis. Kaia Pihlak C.R.Jakobsoni Gümnaasium Viljandi Juhendaja: Marika Anissimov. Pea meeles!. “Sõna on õhk, ning ometi võib ta õigel hetkel öelduna maailma pahupidi pöörata.” Fr. Tuglas. Miks kõneleme?. Anname edasi infot Esitame küsimusi

uzuri
Download Presentation

Kõnele! Kõneõpetus põhikoolis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kõnele!Kõneõpetus põhikoolis Kaia Pihlak C.R.Jakobsoni Gümnaasium Viljandi Juhendaja: Marika Anissimov

  2. Pea meeles! “Sõna on õhk, ning ometi võib ta õigel hetkel öelduna maailma pahupidi pöörata.” Fr. Tuglas

  3. Miks kõneleme? • Anname edasi infot • Esitame küsimusi • Mõjutame kuulajat • Suhtleme

  4. EELISED: Kiire tagasiside Vastastikune mõju Saab testida arusaamist Saab vahetada ideid Saab talletada ja edasi anda mitteverbaalset infot Suheldes miimikaga, hääletooniga, žestidega, asendiga jne. Saab edastada märksa enam kui sõnadega Rahuldab meie emotsionaalseid vajadusi OHUD: On alati spontaanne On alati isiklik Tähelepanu kaotusi on raske korvata Kõnelemise

  5. HEA Valib õige hääletugevuse Oskab leida sobiva kõnetempo Silmside kuulajaga Arvestab kuulajaga HALB Räägib liiga kõvasti, vaikselt Kõneleb liiga kiiresti, aeglaselt Vaatab kuulajast mööda Loeb vaid paberilt teksti Kõneleja

  6. Mis kaasneb kõnelemisega? • Näoilme (naeratus, kulmukortsutus) • Žestid (käte ja keha liigutused) • Kehahoiak (kuidas seisame, istume) • Asend (näost näkku või ärapöördumine) • Silmside • Kehaline kontakt • Lähedus (millisel kaugusel seisame või istume) • Peanoogutused • Välimus (hoolitsetus, rõivaste valik)

  7. Miks kõne ebaõnnestub? • Materjal on liiga raske • Puudulik ettevalmistus • Arusaamatu aine käsitlemine • Auditooriumikartus • Ebaõnnestumise kartus • Võõras keskkond • Halb enesetunne

  8. Kuidas vältida esinemishirmu? • Alusta varakult ettevalmistust • Tee seda hästi ja põhjalikult • Tutvu esinemistingimustega: esinemiskoht publik • Harjuta kõnepidamist • Õpi keskenduma

  9. Uuri varakult • Kes on publik? • Miks nad tulevad? • Kui palju neid on? • Mida nad arvavad teemast? • Mida soovivad kuulda?

  10. Mis segab kõne mõistmist? • Erinevad arusaamad (erinevad eelnevad kogemused, vanus, rahvus, kultuur, haridus jne) • Ennatlikud järeldused - tihtipeale näeme seda, mida tahame näha, kuuleme seda, mida tahame kuulda, selle asemel, mida tegelikult silmas peetakse • Stereotüübid (kohtleme erinevaid inimesi nagu ühesuguseid: üliõpilane, töödejuhataja, müüja, töökojavanem, automüüja,….) • Teadmistepuudus • Huvipuudus • Eneseväljendusraskused • Emotsioonid • Isiksus (meie käitumine võib mõjutada teise inimese käitumist), mõtle, enne kui alustad

  11. Kõneleja meelespea • Pöördu kuulajate poole • Räägi lühidalt • Kasuta kõnekeelt • Ära unusta huumorit • Arvesta kõne omapära • Ole loomulik ja huvitav • Ära tee endast kuulajate peremeest

  12. Kui on kõneleja, peaks olema ka kuulaja

  13. 10 soovitust heaks kuulamiseks • Ole valmis kuulama • Tunne huvi ja näita seda ka välja • Ole avatud meelega • Kuula peamisi ideid • Kuula kriitilise meelega • Ära lase oma tähelepanu eksitada • Tee märkmeid • Abista kõnelejat

  14. Pea meeles! Kõik söök ei kõlba süüa, kõik kõne ei kõlba kõnelda.

More Related