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DISEÑA EL CAMBIO

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DISEÑA EL CAMBIO. Escuela S ecundaria General José Vasconcelos Clave: ES354-209 C.C.T. 15DES0337C CICLO ESCOLAR: 2012-2013. Profesor Responsable: Mtro. Enrique Ayala Cervantes. Del 14 de Enero al 5 de Mayo del 2013. Etapa 1: Siente. Objetivo:

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dise a el cambio
DISEÑA EL CAMBIO

Escuela Secundaria General José Vasconcelos

Clave: ES354-209 C.C.T. 15DES0337C

CICLO ESCOLAR: 2012-2013

Profesor Responsable:

Mtro. Enrique Ayala Cervantes

Del 14 de Enero al 5 de Mayo del 2013

slide2

Etapa 1: Siente

Objetivo:

Sensibilizar a los alumnos sobre las problemáticas de su entorno

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Etapa 1: Siente

El personal docente se reunió con los directivos para planear el trabajo

Mediante las aportaciones del personal se delimitaron las actividades a seguir.

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Etapa 1: Siente

PROBLEMAS DETECTADOS

CONTAMINACIÓN

AMBIENTAL

BASURA

DEFORESTACIÓN

DESPERDICIO DEL AGUA

ADICCIONES

VIOLENCIA

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Etapa 1: Siente

Formación de equipos de discusión.

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Etapa 1: Siente

Propuestas de equipos

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Etapa 1: Siente

Informe de las ideas propuestas por los alumnos de cada grupo de trabajo.

1.- Uso racional del Agua

4.- Limpieza y salud

2.- Deforestación

.-

5.- Seguridad

3.- Reciclaje

6.- Adicciones

7.- Equidad de Género

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Objetivo: Encontrar las soluciones mas creativas para las problemáticas encontradas, mediante el uso de la imaginación.

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

En esta etapa se decidió trabajar con la reforestación, la limpieza, el reciclaje, y la creación artística con materiales reusables.

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Por lo que se decidió realizar una campaña conjunta donde cada grupo participaría con las siguientes actividades.

Grupo 1

Asignatura: CIENCIAS I Y II

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

PLANEACIÓN Y DESARROLLO

CAMPAÑA DE

REFORESTACIÓN

1.- Se formaron equipos de trabajo en cada grupo.

2.- Cada equipo trajo un árbol o una planta.

3.- Se sembraron en un área asignada.

4.- Por tiempos se coordinaron para regarlos.

PROGRAMA DE LAS 3 “Rs”

1.- Se formaron equipos de trabajo en cada grupo.

2.- Cada equipo realizó la tarea de recolectar materia les de deshecho (cartón , periódico, Pet, aluminio, entre otros.)

3.- Se dieron a la tarea de investigar sobre usos que se les podía dar

CREACIÓN DE ALEBRIJES

1.- Se formaron equipos de trabajo en cada grupo.

2.- Cada equipo realizó la tarea de investigar lo que son los alebrijes.

3.- Crearon de manera escrita su concepto de alebrije con un significado original.

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

EVIDENCIAS

Se presentan en

la etapa tres

CLIK AQUI

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Grupo 2

Asignatura: INGLES

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

PLANEACIÓN Y DESARROLLO

COLOCA LA BASURA EN SU LUGAR

1.- Se realizó una campaña de concientización en los alumnos para que no tiraran basura en el piso

2.- Al final de cada clase alumnos piloto verifican que el salón no tenga basura entre las butacas .

.

Agentes de limpieza

1.- Se formo un comité de vigilancia para que revise los salones en diferentes horas.

2.- Se evalúa a cada grupo en relación a la limpieza.

3.- Se presenta un informe a cada tutor sobre el resultado semanal de la evaluación

Concurso de limpieza

1.- En cada ceremonia se otorga un banderín al grupo que obtenga la mejor calificación.

2.- EL banderín permanece con el grupo toda la semana.

3.- Al primer lugar del mes se le premia con un balón.

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

EVIDENCIAS

Se presentan en

la etapa tres

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slide16

SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Grupo 3

Asignatura: TODAS

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

PLANEACIÓN Y DESARROLLO

JORNADA DE LIMPIEZA

1.- Se convoco en día Domingo a padres, alumnos y personal en general.

2.- Se designaron actividades de limpieza.

3.- Se inicio la limpieza en los salones y se terminó fuera de la escuela

JORNADA DE MANTENIMIENTO

1.- La dirección de la escuela, proporciono pintura a cada grupo.

2.- Cada tutor coordinó el arreglo de su salón.

3.- Se pintaron paredes tanto interiores como exteriores.

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

EVIDENCIAS

Se presentan en

la etapa tres

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

Grupo 4

Asignatura: TODAS

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

PLANEACIÓN Y DESARROLLO

RECOLECCIÓN DE PET

1.- De manera permanente se estará recolectando pet.

2.- la recolección será a cago de los alumnos de todos los grupos.

VENTA DE PET

1.- Una vez acumulada una cantidad importante se procederá a venderlo

2.- Con el dinero recolectado se mejorarán las instalaciones de la institución

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SEGUNDA ETAPA “IMAGINA”

EVIDENCIAS

Se presentan en

la etapa tres

CLICK AQUI

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3ª ETAPA

HAZ

REGRESAR

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3ª ETAPA

HAZ

REGRESAR

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3ª ETAPA

HAZ

REGRESAR

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3ª ETAPA

HAZ

REGRESAR

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3ª ETAPA

HAZ

Regresar

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ETAPA CUARTA: Comparte

Compartiendo Diseña el cambio

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

Compartiendo: Diseña el cambio

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o

ETAPA CUARTA: Comparte

Compartiendo Diseña el cambio

Con esta etapa terminamos el proyecto y solo no queda compartir el trabajo realizado con todo México. Sigamos adelante para recuperar la grandeza que merece nuestro país.

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO

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Compartiendo: Diseña el cambio

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