Fredsverksted
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 19

Fredsverksted – PowerPoint PPT Presentation


  • 54 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Fredsverksted – . Norges Fredsråd fredsorganisasjonenes fellesorgan NETTVERKSBYGGING – INFORMASJON POLITISK PÅVIRKNING - SERVICE. Hvordan skape en helhetlig tilnærming til fredsundervisning?. Dagsplan. Teori Introduksjonsøvelse, presentasjon Hvorfor fredsundervisning?

Download Presentation

Fredsverksted –

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Fredsverksted

Fredsverksted –

Norges Fredsråd

fredsorganisasjonenes fellesorgan

NETTVERKSBYGGING – INFORMASJON

POLITISK PÅVIRKNING - SERVICE

Hvordan skape en helhetlig tilnærming til fredsundervisning?


Dagsplan

Dagsplan

Teori

Introduksjonsøvelse, presentasjon

Hvorfor fredsundervisning?

Fra internasjonale avtaler til læreplaner

Hva er fredsundervisning?

To type handlinger: utvikle mennesker og gi dem verktøy

PAUSE (10 Minutter)

Verktøy

Et godt miljø og trygge individer:

om å skape trygghet og solidaritet, god dialog og konflikthåndtering

Fredsskapende verktøy for skoler, lærere og elever

Hvor finner vi ressursene?

Oppsummering


Hvorfor fredsundervisning

Hvorfor fredsundervisning ?

Vi står i dag overfor utfordringer av hittil ukjente størrelser:

  • Den fortsatte utviklingen av masseødeleggelsesvåpen

  • Væpnede konflikter mellom stater/land og mellom etniske grupper

  • Spredning av rasisme

  • Kjønnsdiskriminering

  • Det økende gapet mellom fattige og rike i den globale økonomien

  • Massiv krenkelse av menneskerettighetene

  • Miljøødeleggelser


Fredsverksted

“ ..siden krig har sitt opphav i menneskesinnet, er det i menneskesinnet forsvaret for freden må bygges opp. ”

FraUNESCOs konstitusjon

”For å møte utfordringene vi står overfor med disse problemene trenger kommende generasjoner en radikalt annerledes utdanning.

Folk trenger kyndighet og kunnskap for å skape og ivareta fred.”

”Education is quite simply peacebuilding by another name. It is the most effective form of defence spending there is.”

Generalsekretær i FNKofi Annan


Fredsverksted

  • Fra internasjonale avtaler ....

  • FN, 1948 - Verdenserklæringen om menneskerettighetene.

  • FN, 1974 (UNESCO)- en anbefaling om opplæring til mellommenneskelig forståelse, samarbeid og fred.

  • FN, 1999, Declaration and Programme of Action on a Culture of Peace, plasserer ”handlinger som fremmer en fredskultur gjennom utdanning” som den første på en 8-punkts handlingsplan.


Fredsverksted

…til læreplaner:

Disse tankene er nedfelt flere steder i de norske læreplanene, generell del,

for eksempel:

”Synet på menneskets likeverd og verdighet er en spore til stadig på nytt å sikre og utvide friheten til å tro, tenke, tale og handle uten skille etter kjønn, funksjonsevne, rase, religion, nasjon eller posisjon. Dette grunnsynet er en varig kilde til endring av samfunnet for å bedre menneskenes kår”.

Fra L 97, generell del s 17

”Oppfostringen skal motvirke fordommer og diskriminering og fremme gjensidig respekt og toleranse mellom grupper med ulike levesett.”

Fra L 97, generell del s 20


Fredsverksted

Hva er fredsundervisning?

Om fred:

Vi kan aldri få fred i den ytre verden, så lenge vi forsømmer den indre og ikke stifter fred med oss selv.

Dalai Lama, Tibets åndelige leder

Om fredspedagogikk:

Fredspedagogikk er den sosiale prosessen vi må gå gjennom, for å oppnå fred. Dette innebærer like rettigheter og lik maktfordeling mellom alle medlemmer i et gitt samfunn. Videre innebærer det opplæring i ferdigheter for å løse konflikter ikkevoldelig. Det innebærer også respekt for menneskerettighetene, og for naturen.

Fra boka : ”Opplæring til fred – et feministisk perspektiv” av pedagog Birgit Brock-Utne


Fredsverksted

Om fred

kunnskaper

I, om og for fred:

For fred

holdninger

I fred

ferdigheter


Fredsverksted

FN


Fredsverksted

Det internasjonale tiår for en fredskultur og ikkevold for verdens barn 2001 – 2010(fra UNESCOs program)

  • Respekter alle mennesker: deres rettigheter og verdighet.

  • Ikkevold: avvis voldsbruk, oppnå rettferdighet gjennom overtalelse og forståelse.

  • Del med andre: utvikle holdninger og standpunkter

  • Lytt for å forstå: Gi alle en sjanse til å lære og å dele gjennom fri flyt av informasjon og ideer.

  • Ta vare på jorda: sikre at framskritt og utvikling er godt for alle og for miljøet.

  • Toleranse og Solidaritet: sett pris på forskjellighet og vit at alle kan bidra til samfunnet de lever i.

  • Likestilling mellom menn og kvinner: Sikre en lik plass for kvinner og menn i bygging av samfunnet.

  • Demokrati: alle deltar i å ta avgjørelser.

    FN


Om fred hvilken kunnskap m elevene tilegne seg

Om fred:Hvilken kunnskap må elevene tilegne seg?

  • ideologier, samfunnsstrukturer og religioner

  • folkelig deltagelse og demokrati

  • andre livsvilkår og andre kulturer

  • likestilling

  • menneskerettighetene og barnekonvensjonen

  • andre internasjonale avtaler (miljø, nedrustning, kultur for fred)

  • sårbarheten og kompleksiteten i miljøsammenhenger

  • våpenkappløp, nedrustning, både atomvåpen og small arms

  • langsiktig tenkning og forståelse for hva begrepet bærekraft innebærer både av individuell innsats og for myndighetene nasjonalt og internasjonalt

    Flere forslag?


Fredsverksted

I fred:

Hvilke egenskaper/ferdigheter vil vi at elevene skal ha for å ivareta

fred?

  • ikkevoldelig konfliktløsning

  • demokratiske avgjørelser

  • miljøforståelse

  • glede av naturen

  • forståelse av globale sammenhenger

  • ansvar

  • trygghet

  • selvinnsikt

  • empati

  • evne til samarbeid

  • evne til ro

    flere forslag?


Fredsverksted

For fred:

Hvilke holdninger skal elevene ha for å fremme fred?

Elevene skal ønske å fremme:

  • rettferdighet

  • likeverd

  • selvstendighet

  • toleranse og respekt

  • tillit

  • dialog/kommunikasjon

  • nysgjerrighet (globale såvel som lokale sammenhenger)

    flere forslag?


Fredsundervisningsverkt y

Fredsundervisningsverktøy

Å øke elevenes trygghet og harmoni – noen verktøy i klasserommet

Konkret opplæring:

  • opplæring til indre lederskap

  • trening i dialogteknikker

  • trening i å gi og ta imot ros

  • trening i å lytte

  • trening i å forstå egne behov og uttrykke dem

  • trening i å forstå andres behov og uttrykke dem

    Pedagogiske grep:

  • stillhet

  • refleksjon

  • fredelig berøring

  • myter og fortellinger

  • filosofiske samtaler

  • storyline

  • se også skolens verktøy for opplæring i empati, selvtillit m.m.


Fredsverksted

Å gi elevene evne til konflikthåndtering – noen verktøy i klasserommet

Konkret opplæring:

  • kjennskap til konflikt-trappen og evne til å kjenne den igjen og avverge opptrapping av konflikter

  • forståelse for at å løse en konflikt betyr ikke nødvendigvis å gi etter

  • dialogteknikker f. eks. sjiraffspråk, empatisk lytting

  • å kunne stille like krav til seg selv og den andre part

  • ... (se ressursdelen)

    pedagogisk grep:

  • rollespill

  • mekling (etter trening!)

  • de fleste punkter under ”å skape trygge individer”


Hvorfor deltagende pedagogikk fordi vi husker

Hvorfor deltagende pedagogikk?Fordi vi husker ...

95 % av det vi lærer bort selv

80 % av det vi bruker og gjøre selv

70 % av det vi snakker om med andre

50 % av det vi ser og hører

(30 % av det vi ser

20 % av det vi hører)

10 % av det vi leser


Konflikttrappen

Konflikttrappen

Fysisk atskillelse

Åpen fiendtlighet

Fiendebilder

De døves dialog, gruppering, allierte

Saken blåses opp

Personliggjørelseav problemet

Uoverensstemmelse


Fredsverksted

Å hjelpe marginaliserte/politiske engasjerte ungdom til å bli synlig uten

bruk av vold:

  • ikkevoldsteori, se www.fredsundervisning.no

  • kunnskap om Norges forvaltning og myndighetsstruktur

  • hjelp til å skrive brev til riktige myndigheter på riktige tidspunkt (lobby arbeid)


Fredsverksted

Skolens verktøy:

  • Steg for Steg – empati, impulskontroll, mestring av sinne

  • Lions Quest – samspill, tilhørighet, ansvar mot rusmiddel og mobbing, trygghet, selvtillit og kommunikasjon

  • Skolemekling – konflikthåndtering hos enkelte, så tredjepartsmekling for utvalgte

    Nyttige ressurser:

  • www.skoletorget.no (en side drevet av Barn og Ungdomsfilosofer) gir alternative tilnærminger til temaer i læreplanen

  • www.fredsundervisning.no har, blant annet, en ”database” over øvelser og lek sortert etter temaer og aldersgrupper

  • Etter behov kan Norges Fredsråd skaffe tilpassede kurs om menneskerettigheter, konflikthåndtering, ikkevold (som filosofi og som aksjonsform), skolemekling, mm.(f.eks. Redd Barnas/Helsingforskomiteens kurs om menneskerettigheter, CCM og Røde Kors kurs om konflikt og dialog)

  • UNICEF, FN Sambandet skolemateriell


  • Login