我們的學生我的使命
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我們的學生我的使命 -佛光學生的特性與潛力- 教學資源中心 學生學習促進組 林啟智 - PowerPoint PPT Presentation


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我們的學生我的使命 -佛光學生的特性與潛力- 教學資源中心 學生學習促進組 林啟智. 我們的使命. 三三三教育 三生教育:生命、生活、生涯。 三 品 教育: 品德、品質、品味 。 三好運動 : 做好事、說好話、存好心 。. 101 學年度新生生源高中統計表. 101 學年度新生生源高中統計表. 學年度新生生源高中統計圖. 100 至 101 學年度新生生源區域百分比. 100 至 101 學年度新生生源區域折線圖. 97 至 101 學年度大學甄選入學(個人申請)最低錄取級分.

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Presentation Transcript

我們的學生我的使命

-佛光學生的特性與潛力-

教學資源中心

學生學習促進組

林啟智


我們的使命

  • 三三三教育

  • 三生教育:生命、生活、生涯。

  • 三品教育:品德、品質、品味。

  • 三好運動 :做好事、說好話、存好心。


101學年度新生生源高中統計表


101學年度新生生源高中統計表



100 101
100至101學年度新生生源區域百分比


100 1011
100至101學年度新生生源區域折線圖


97 101
97至101學年度大學甄選入學(個人申請)最低錄取級分


97 1011
97至101學年度大學甄選入學(個人申請)最低錄取級分統計表 (創意與科技學院)


97 1012
97至101學年度大學甄選入學(個人申請)最低錄取級分統計表 (人文學院)


97 1013
97至101學年度大學甄選入學(個人申請)最低錄取級分統計表 (社會科學暨管理學院)


97 1014
97至101學年度大學甄選入學(個人申請)最低錄取級分統計表 (社會科學暨管理學院)


101 48 3
101學年度心理系指考錄取新生志願序 (平均志願序:48.3)


99 101
99 至 101 學年度心理系指考錄取新生志願序比較



95 98
95 至 98 學年度學士班註冊率


99 1011

99 至 101 學年度學士班註冊率


95 981
95 至 98 學年度大學甄選入學 (個人申請) 分發率


99 1012
99 至 101 學年度大學甄選入學 (個人申請) 分發率


95 982
95 至 98 學年度大學甄選入學 (個人申請) 通過第一階段考生平均級分


99 1013
99 至 101 學年度大學甄選入學 (個人申請) 通過第一階段考生平均級分


95 983
95 至 98 學年度社會組指考分發全國大學排比


99 1014
99 至 101 學年度社會組指考分發全國大學排比


正面思考

  • 二位賣皮鞋的業務員,ㄧ同到非洲開拓市場。ㄧ到非洲發現幾乎沒有人穿鞋子。

  • 其中ㄧ位,大叫不妙,都沒有人穿鞋子,皮鞋要賣給誰啊!

  • 另外ㄧ位則歡天喜地的說,真好,都沒有人穿鞋子,需求潛力無窮。

  • 星雲大師「感謝佛光的老師,因為我們學校的老師都是智慧與慈悲兼具。」


學生特性

  • 什麼都好就是不愛唸書。

  • 學生: 對啊!我就是不愛唸書才會來這裡。


學生思維

  • 天天背數學公式但從不演算應用題

    田蒙潔「法官說了算!缺席的證據與邏輯」


Dangerous minds
危險遊戲 (Dangerous Minds)

  • 在電影「危險遊戲 (Dangerous Minds) 」片中,一位甫自海軍陸戰對退伍,在貧民區教書的老師,對處於社會邊緣,競爭弱勢的學生,她用「詩」為媒介,誘發學生的學習興趣,目的是訓練學生如何思考,培養他們分析推理的能力,幫助他們面對殘酷的社會競爭。

    田蒙潔「法官說了算!缺席的證據與邏輯」


誘發學生的學習興趣

  • 學生:學這些詩有什麼用?

  • 老師:學習如何思考。

  • 學生:我現在就知道如何思考。

  • 老師:對,你現在也知道如何跑,但無法像訓練過的人一樣的跑。我們的思考就像肌肉,如果你希望思慮縝密,一定要多練習。每一個新的事實,讓你們多一項選擇,每一個新的想法,讓你們多一塊肌肉,這些肌肉使你強壯。社會奸險,思考是你們最有用的武器。

    田蒙潔「法官說了算!缺席的證據與邏輯」


學生的期待

  • 老師,你黑板上寫的密密麻麻的,看到那麼多的符號,我的頭都暈了!

  • 「錢買不到的東西」 Michael J. Sandel

  • 「不公平的代價:破解階級對立的金權結構」 Joseph E. Stiglitz


老師的期待

  • 期中考後,抱著期待的心情問那位學生,有什麼心得可以分享?結果他語出驚人的說:

  • 「我沒有辦法,一本書從頭到尾好好的把它看完。」

  • 「可是,我覺得你課堂上的反應還不錯,給的習題也不至於都不會。」

  • 「老師,那是因為老師你有給思考的方向。」


窮爸爸一族

  • 「窮爸爸富爸爸」Robert T. Kiyosaki & Sharon L. Lechter

  • 想要致富,至少要具備四個方面的知識「會計、投資、經濟與法律。」再加上信心。

  • 我是屬於窮爸爸一族。希望人生是好好唸書,找個好工作,平穩順當的過完平凡的一生。


改變習慣,不要輕言放棄!

  • 不要輕言放棄!全世界的學生去年和前年才設法學會它。很多年前,我也設法學會它。你也將學會它。

  • 喔,還有一件事:不必急!

  • 記住我們的目的是理解並發展一種思維的新方法,ㄧ種你將在許多行業中發現價值的方法。

  • 最後建言三個字:慢-慢-來!

    Keith Devlin「這個問題,你用數學方式想過嗎?」


智商七十 盧蘇偉看見自己的天才 不放棄的勇氣 贏得自己的人生

  • 八歲一場高燒引發致命的腦膜炎

  • 一直到小學五年級才知道如何看時鐘

  • 大學考了七次,考上警察大學犯罪防治系,現任板橋地方法院少年保護調查官。

  • 數字跟圖形記憶完全失去功能,但是卻在邏輯分析與創造思考上,有自己的長處

  • 「馬傳鎮教授說,我不是笨,我只是聰明得跟別人不一樣。」

    自由時報記者趙靜瑜 03/06/2004


尊重上天的恩典

  • 「我到小學五年級還沒有辦法自行閱讀,但是現在想起來,我的父母親給了我不放棄的勇氣,我相信生命是個禮物,每個人都有他自己的那一份,唯一自己要相信的是,有一份尚未拆開的禮物是屬於自己的。」

    自由時報記者趙靜瑜 03/06/2004


Cover vs uncover
Cover vs Uncover

  • 學生們多年後會寫信給我,那時他們早已忘了馬克士威方程式的細節了,但他們會跟我說他們季的水仙花的日子,那個我用鮮花來標誌他們用新方式看待事情的日子。在我看來,學生們能記得他們所看過的事物的美,比起他們能否把你寫在黑板上的式子重新寫出來重要的多。重點不是你「cover」(涵蓋) 了些什麼,而是你「uncover」(揭開) 了什麼呀!

    Walter Lewin「我在MIT燃燒物理魂」


愛上○○學

  • 我的目標是讓他們愛上物理,並且讓他們用不同的方式看待這個世界,而這樣的觀點可以維持一生之久!你拓展、擴大他們的地平線,讓他們能問一些以前從沒問過的問題。

    Walter Lewin「我在MIT燃燒物理魂」



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