Co si mohu dovolit
Download
1 / 10

Co si mohu dovolit - PowerPoint PPT Presentation


  • 68 Views
  • Uploaded on

Co si mohu dovolit. Finanční gramotnost. I. stupeň. Jaroslava Pavlatová, 20.1.2012, Finanční gramotnost I. stupeň, Co si mohu dovolit. Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM CZ.1.07/1.4.00/21.0987.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Co si mohu dovolit' - uriah


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Co si mohu dovolit

Co si mohu dovolit

Finanční gramotnost

I. stupeň

Jaroslava Pavlatová, 20.1.2012, Finanční gramotnost I. stupeň, Co si mohu dovolit


Dětský domov, základní škola, školní družina a školní jídelna, Kostelec nad Orlicí, Pelclova 279

Digitální učební materiál

vytvořený v rámci projektu:

HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

CZ.1.07/1.4.00/21.0987


Pi te na tabuli jednoslovn odpov di na ot zku
Pište na tabuli jednoslovné odpovědi na otázku: školní jídelna, Kostelec nad Orlicí, Pelclova 279

Co by sis tak koupil/a, kdybys měl/a bezedný měšec s penězi?


Spole n vy e me tuto slovn lohu
Společně vyřešme tuto slovní úlohu: školní jídelna, Kostelec nad Orlicí, Pelclova 279

  • Natálka má našetřeno 500 Kč. Chce si z těchto peněz koupit novou Barbie za 250 Kč. 200 Kč chce použít jako kapesné na letní tábor. Ztratila školní učebnici a musí ji uhradit. Učebnice stojí 150 Kč. Zbydou Natálce peníze na kapesné a Barbie? Pokud ne, co si Natálka musí odepřít?


Vyučující má dále připravené slovní úlohy na papírcích – ty si žáci vylosují. Každá slovní úloha má své číslo (1 – 4). Žáci úlohy řeší samostatně. Poté hledají žáky se stejnou slovní úlohou a kontrolují si řešení a postup.

Následuje hromadná kontrola a diskuze o tom, které výdaje lze realizovat a na čem je naopak možné/nutno ušetřit.


Úloha 1. papírcích – ty si žáci vylosují. Každá slovní úloha má své číslo (1 – 4). Žáci úlohy řeší samostatně. Poté hledají žáky se stejnou slovní úlohou a kontrolují si řešení a postup.

Markétka má 400 Kč. Musí koupit dárek pro kamarádku za 150 Kč a zaplatit 75 Kč, které dluží bratrovi. Ze zbylých peněz by chtěla mít 100 Kč kapesné na tábor a za 150 Kč si koupit lesk na rty. Vyjdou Markétce peníze na všechny výdaje, které by chtěla uskutečnit? Pokud ne, čeho by se měla Markétka vzdát?


Úloha 2. papírcích – ty si žáci vylosují. Každá slovní úloha má své číslo (1 – 4). Žáci úlohy řeší samostatně. Poté hledají žáky se stejnou slovní úlohou a kontrolují si řešení a postup.

Ondřej má 500 Kč. Musí koupit dárek pro kamaráda za 165 Kč a zaplatit 85 Kč, které dluží bratrovi. Ze zbylých peněz by chtěl mít 150 Kč kapesné na tábor a za 100 Kč si koupit sérii karet do sbírky. Vyjdou Ondrovi peníze na všechny výdaje, které by chtěl uskutečnit? Pokud ne, čeho by se měl Ondra vzdát?


Úloha 3. papírcích – ty si žáci vylosují. Každá slovní úloha má své číslo (1 – 4). Žáci úlohy řeší samostatně. Poté hledají žáky se stejnou slovní úlohou a kontrolují si řešení a postup.

Mirek má 350 Kč. Musí koupit dárek pro kamaráda za 80 Kč a zaplatit 50 Kč, které dluží bratrovi. Ze zbylých peněz by chtěl mít 150 Kč kapesné na tábor a za 90 Kč si koupit nové autíčko. Vyjdou Ondrovi peníze na všechny výdaje, které by chtěl uskutečnit? Pokud ne, čeho by se měl Ondra vzdát?


Úloha 4. papírcích – ty si žáci vylosují. Každá slovní úloha má své číslo (1 – 4). Žáci úlohy řeší samostatně. Poté hledají žáky se stejnou slovní úlohou a kontrolují si řešení a postup.

Katka má 650 Kč. Musí koupit dárek pro kamarádku za 180 Kč a zaplatit 200 Kč, které dluží bratrovi. Ze zbylých peněz by chtěla mít 200 Kč kapesné na tábor a za 150 Kč si koupit lesk na rty. Vyjdou Markétce peníze na všechny výdaje, které by chtěla uskutečnit? Pokud ne, čeho by se měla Markétka vzdát?


Zdroje
Zdroje: papírcích – ty si žáci vylosují. Každá slovní úloha má své číslo (1 – 4). Žáci úlohy řeší samostatně. Poté hledají žáky se stejnou slovní úlohou a kontrolují si řešení a postup.

  • Pavlasová, Terezie: Finanční gramotnost na 1. stupni základní školy. Diplomová práce. Brno, 2011.

  • Obrázek – měšec http://www.google.cz/imgres?q=m%C4%9B%C5%A1ec+s+pen%C4%9Bzi&hl=cs&biw=1280&bih=841&gbv=2&tbm=isch&tbnid=f7FS2ega-is-WM:&imgrefurl=http://mesta.obce.cz/mool-vol/o_utvar.asp%3Fid_org%3D15614%26id_u%3D10&docid=gc-6w6ligbIS3M&imgurl=http://mesta.obce.cz/VismoOnline_ActionScripts/Image.aspx%253Fid_org%253D15614%2526id_obrazky%253D4514&w=261&h=193&ei=3XLTTufzJ5D14QTRmcUe&zoom=1&iact=rc&dur=94&sig=109431141212875730354&page=1&tbnh=140&tbnw=189&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=141&ty=85


ad