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Elaboración de un cartel

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Elaboración de un cartel. Educativo. Un cartel es:. Un producto típicamente del área del diseño gráfico, los especialistas utilizan diversas estrategias mercadotécnicas para proporcionar sus servicios, el cartel es uno de sus preferidos.

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un cartel es
Un cartel es:
  • Un producto típicamente del área del diseño gráfico, los especialistas utilizan diversas estrategias mercadotécnicas para proporcionar sus servicios, el cartel es uno de sus preferidos.
  • Un cartel es un material gráfico que transmite un mensaje; está integrado en una unidad estética formada por imágenes que causan impacto y por textos breves.
tipos de carteles
Tipos de carteles:
  • Informativos: se plantean para comunicar eventos, conferencias, cursos, reuniones, espectáculos.
  • Formativos: se usan como medio para propiciar el establecimiento de hábitos de higiene, ecología, salud, limpieza, orden, seguridad, para modificar o establecer actitudes y para realizar actividades como respuesta a convocatorias.
porqu educativo
¿Porqué educativo ?
  • Una de las finalidades de los carteles es causar impacto visual en las personas así como un impacto psicológico a través de mensajes persuasivos para modificar una conducta hacia algo mejor.
cartel educativo
¿cartel educativo?
  • En nuestra área, lo hemos estado utilizando como un recurso de evaluación, como parte o producto final de un proyecto (su difusión), como parte de campañas sobre la solución de un problema en nuestras comunidades educativas, como invitación a un cambio de conducta sobre un tema visto en clase (ej. Efectos del tabaquismo en la materia de ciencias o consecuencias de las adicciones y la prevención de embarazos en la adolescencia).
pasos
Pasos:

1. Planearlo

2. Realizarlo

3. Difundirlo

normas para su elaboraci n
Normas para su elaboración:
  • Buscar el equilibrio y la armonía
  • Evitar utilizar caracteres pequeños y monótonos
  • Tamaños: 70 x 100cm, 50 x 70cm, ó 35 x 50cm
  • Formatos: Horizontal o vertical
  • Utilizar colores contrastantes
  • Variedad y color
  • Se pueden incluir fotografías, pinturas, gráficas, comics, dibujos o recortes de revistas
mensaje debe ser
Mensaje (Debe ser):
  • Global
  • Creativo
  • No muy extenso
  • Escrito con letra legible
la imagen debe ser
La imagen (debe ser):
  • Impactante
  • Clara
  • Referente al tema
  • Creativa
recordar que
Recordar que:
  • El cartel lanza un mensaje para atrapar la atención, recordarlo y actuar.
preguntas para su elaboraci n
Preguntas para su elaboración:

¿A quién va dirigido?

¿Qué idea básica se va a presentar?

¿Dónde lo voy a colocar?

pasos1
Pasos:
  • 1. Elegir el tema
  • 2. Trabajar en él (Investigación y recopilación de datos)
  • 3. Delimitar el tema (Aspectos relevantes para población objeto)
  • 4. Seleccionar la idea de más impacto
  • 5. Realizar múltiples bocetos
  • 6. Producción del cartel de acuerdo al boceto elegido
  • 7. Evaluación
  • 8. Colocación del cartel en los sitios más convenientes
recordar que1
Recordar que:
  • Hay que colocarlo en un lugar de tránsito frecuente por las personas, a una altura que facilite su vista y que sea fácil y rápido de leer.
  • La evaluación comprenderá todo el proceso.
frases impactantes
Frases impactantes:
  • Ejemplos para la prevención de adicciones:

“ Expresa tus sentimientos ”

“ Desarrolla una actitud crítica. ¡Piensa por ti mismo! ”

“ Actúa con decisión. ¡Atrévete a ser tú mismo!”

“ Tu eres el único que puede enfrentar tus problemas. No recurras a las drogas para solucionarlos.”

frases impactantes1
Frases impactantes:
  • Ejemplos de frases para cumplir metas:

“Si lo sueñas, es posible.”

“ Imposible ¡nada!”

“ Para lograr mi meta requiero confianza y entusiasmo”

“ Una vida sin metas es como un barco sin rumbo ”

“ Querer es poder.”

“ Empieza a actuar desde hoy como pretendes ser mañana”

para im genes
Para imágenes:
  • Se sugiere elaborar un banco de imágenes de recortes de periódicos, revistas, monografías, de otros carteles o recurrir a las imágenes de la computadora.
es importante
Es importante:
  • No coartar la creatividad de los alumnos
  • Propiciar el uso de diversos materiales como crayolas, lápices de colores, recortes, dibujos, elementos naturales y todo lo que su imaginación les marque.
  • Puede ser flexible en cuanto a la implementación de la normatividad para su elaboración, pues cada docente y alumno puede proponer alguna otra norma.
quien lo elabora
¿Quien lo elabora?
  • Un alumno en lo individual.
  • Un equipo formado por alumnos.
  • Jefes de grupo, integrantes de la sociedad de alumnos.
  • Docentes.
  • Directivos.
algunos aspectos para su evaluaci n
Algunos aspectos para su evaluación :

Contenido; cumple con los objetivos previstos.

para evaluar dise o
Para evaluar diseño:

Estética agradable, texto de fácil lectura, combinación de colores e imágenes impactantes.

para evaluar frases e ideas
Para evaluar frases e ideas:

Están construidas y ubicadas adecuadamente.

para exposici n del cartel
Para exposición del cartel:

Los estudiantes demuestran respeto por la exposición de cada cartel, se comunican y retroalimentan.

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Conclusión:El cartel es una estrategia gráfica educativa queinvita a la creatividad de los alumnos y los involucra en la solución de problemas actuales (transversalidad).

Presentación por Carmen Laura Romo Ruiz

referencias
Referencias:
  • http://www.uaa.mx/investigacion/eventos/verano_reg/cartel/normas.htm
  • http://www.masqueideas.com/elaboracion_cartel.php
  • http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/050121013246.pdf
  • “Intel. Educar para el futuro” adaptación para México.- Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa y la Universidad Pedagógica. 2003
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