Rapid - форсайт 2030

Rapid-форсайт 2030 Пространственноепрогнозирование Детство ОБ «Солинг» Родительские сообщества Образовательные учреждения

Сессия Rapid-форсайта (пространственное прогнозирование) проведена с 18 по 27 ноября 2011 года. Организатор: Образовательное бюро «Солинг». Заказчик: «АСИ». Участники: представители родительских сообществ, дошкольного и школьного образования, руководители лагерных смен и программ дополнительного образования, олимпиадного движения и т.д. В презентации представлены результаты этой сессии.

Содержание Карта трансформации 4 Легенда 5 Карта взаимных ссылок разделов 6 Школьное образование 7 Альтернативное образование 10 Дополнительное образование 13 Дошкольное и начальное образование 16 Родительские сообщества 19 Подростки и юношество 22 Мышление 25 Информационное пространство и дети 28 Карта государственных и законодательных инициатив 31 Карта методических новаций 32 Карта технических новаций 33 Облачная карта трендов 34 Оценка проектов 35

Карта трансформации Социаль-ная легитимизация Институ-ализация Конфлик-ты в публич-ном поле Рост противоречий, появление новых форматов и трендов Нарастание противоречий Быстрый рост вглубь Быстрый рост вширь, смена образователь-ной парадигмы, новый этно-социо-генезис Субъектами трансформаций являются сообщества и государство К процессам трансформации присоединяется бизнес 2010 2015 2020 2025

Легенда Быстровозрастающий тренд Возрастающий тренд Связь трендов Неопределённый тренд Убывающий тренд Момент наступления события Событие Тренд, описанный на другой карте Гиперссылка на другой слайд 1 Отсечка момента наступления события

на содержание Карта взаимных ссылок разделов Дополнительное образование Подростки и юношество 13 22 Школьное образование Дошкольное и начальное образование Родительские сообщества Информацион-ное пространство и дети 19 16 28 7 Альтернативное образование Мышление 11 25

назад Школьное образование Деньги следуют за учеником в доп.образовании Корпоративное и элитное образование Средовые школы 10 Школы для мигрантов и необеспеченных Деньги следуют за учеником Объединение школ и доп.образования Игровые пространства в школе Укрупнение шкл Укрупнение школ Сад с расширенной программой 16 Центры модульного образования Кризис домов творчества 13 Широкополосное образование Компетентностный подход Деградация индустриальных школ Бунт родителей Легитимизация альтернативных форм образования Увеличение противостояния родитель - учитель Массовый уход в альтернативные школы Независимая сертификация знаний Массовое вымывание сильных учителей из школ Улучшение условий работы учителя Изменение оплаты учительского труда Переход на платное школьное образование 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Школьное образование: обобщение Улучшение условий работы учителя Деньги следуют за учеником в доп.образовании Сегментация школ (Школы для мигрантов и малообеспеченных, объединение школ и центров доп.образования, корпоративные и элитные школы) Деньги следуют за учеником Бунт родителей Деградация индустриальных школ (увеличение противостояния родитель – учитель, массовое вымывание сильных учителей) Изменение оплаты учительского труда Легитимизация альтернативных форм образования Новые образовательные форматы, альтернативные школе (Центры модульного образования, широкополосное образование, компетентностный подход, методики структурированного самообразования) Независимая сертификация знаний 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Школьное образование: форматы Школы для мигрантов и малообеспечен-ных Модульные курсы Центры модульного обучения Передача части прав управления школами родительским комитетам и попечительским советам Школа как объединённое игровое пространство Школы, объединённые с доп. образова-нием Корпоративные и элитные школы Программы развития толерантности 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Альтернативное образование Легитимизация альтернативных форм образования Межпредметные формы Запрос на воспитание 19 Независимая сертификация знаний Средовое образование Электронный навигатор Развитие мышления Запрос на развитие мышления 25 Обучение поиску знаний Осознание необходимости системного мышления Широкополосное образование Изменение стандарта требований к образованию Дистанционное образование Рост экстернатов Home schooling Модульное образование Массовое вымывание сильных учителей из школ Проектное образование Деньги следуют за учеником в доп.образовании Сервис агрегации результатов Объединение школ и доп. образования Кризис домов творчества Репетиторство 13 Модульные курсы Модульные центры Структурированное самообразование Самообразование Бунт родителей Массовый уход в альтернативные школы Компетентностный подход 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Альтернативное образование: обобщение Легитимизация альтернативных форм образования Независимая сертификация знаний Широкополосное образование (обучение в различных местах как альтернатива одной школе) Средовое образование (развитие и обучение в коллективе) Электронный навигатор Деньги следуют за учеником в доп.образовании Развивающее обучение (Учиться как учиться, развитие мышления, целевой поиск, средовое образование) Осознание необходимости системного мышления Центры модульного образования (Компетентностный подход, методики структурированного самообразования) Изменение стандарта требований к учащимся Сервис агрегации результатов Бунт родителей Модульные курсы (самообразование, проектное образование, дистанционное образование) 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Альтернативное образование: форматы Средовые лагеря и школы Разные формы обучения поиску знаний Модульные центры Занятия и программы в межпредметной логике Независимые центры сертификации знаний Home schooling для старше-классников Разные формы тьюторства для широкополосного образования Различные формы проектного образования Дистантные формы подготовки к экзаменам База данных сертификатов образования Различные методики оценки компетенций Сервис агрегации результатов Сервисы построения индивидуальной образовательной траектории 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Дополнительное образование Деньги следуют за учеником в доп.образовании Дети с неадекватным восприятием реальности Появление деятельностных форматов социализации 22 Программы по социализации Объединение школ и доп.образования Школы-комплексы 7 Школа заказывает доп.услуги Рост запроса на дополнительное образование Кризис домов творчества Родительские сообщества Модульные курсы Центры модульного образования 19 Программы доп.образования для семьи 3D-оборудование Центры 3D-копирования Подготовка кадров Механоаватары Гос.поддержка НТТМ Клубы юных техников Новая техническая мат.база Интерактивные музеи Самоорганизующиеся сообщества по интересам – новые подростковые движения 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Дополнительное образование: обобщение Самоорганизующиеся сообщества по интересам – новые подростковые движения Появление деятельностных форматов социализации 3D технологии, механоаватары Подготовка кадров Государственные программы для подростков и юношества (Клубы юных техников, деятельностные программы социализации) Гос.поддержка НТТМ Новая техническая мат.база Объединение школ и центров доп. образования Центры модульного образования (Компетентностный подход, методики структурированного самообразования, интерактивные музеи) Кризис домов творчества 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Дополнительное образование: форматы Интерактивные музеи Модульные курсы Центры модульного обучения Сообщества работы с 3D оборудованием Школы, объединённые с доп. образованием Клубы юных техников Самоорганизующиеся сообщества по интересам – новые подростковые движения Программы доп. образования для семьи 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Дошкольное и начальное образование Освобождение времени родителей 19 Интерактивные музеи Мультикомплексы образования, труда и досуга Институализация широкополосного образования Кризис школьного образования 7 Электронный навигатор Широкополосное образование Home schooling Легитимизация альтернативных методов обучения Интенсификация образования Запрос на воспитание в коллективе Лагеря и детские выездные программы Культура hand-made Дистантное игровое дошкольное образование Независимые от школ центры сертификации модулей и тем Сервис агрегации результатов Сад с расширенной программой Нехватка детских садов Вальдорфские сады и сады Монтессори 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Дошкольное и начальное образование: обобщение Новые форматы досуга (Детские лагеря, семейные программы, интерактивные музеи) Новые сады с расширенной программой (в том числе в мультикомплексах) Запрос на воспитание в коллективе Электронный новигатор Homeschooling (hand made, интенсификация образования) Независимые от школ центры сертификации модулей и тем Широкополосное образование (обучение в различных местах как альтернатива одной школе) Институализация широкополосного образования Легитимизация альтернативных методов обучения Дистантное образование (игровое дошкольное образование он-лайн) Сервис агрегации результатов 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Дошкольное и начальное образование: форматы Home schooling Дистантное игровое дошкольное образование Мульти-комплексы для детей и родителей Занятия по интенсивному развитию и образованию Сервис агрегации результатов Лагеря и выездные программы для малышей Детские сады с расширенной программой Культура hand made Электронный навигатор Интерактивные музеи 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Родительские сообщества Рост родительских сообществ Web семинары Курсы для родителей Культура handmade Кризис школы 7 Рост потребности в доп.образовании Мультикомплексы образования, труда и досуга Коворкинг-центры для мам и пап Кризис 2008 Скрытая безработица Рост популярности доставки и интернет-магазинов Шоу рум, новые типы интернет-магазинов Бунт родителей против школы Торренты изделий 28 Средовое образование: родители +дети Запрос на воспитание со стороны родителей Работа он-лайн и свободный график Рост культуры новых поселений по средам 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Родительские сообщества: обобщение Рост потребности в дополнительном образовании (Web семинары, hand made, курсы для родителей ) Мультикомплексы: работа, образование, досуг (Коворкинг-центры для мам и пап) Кризис 2008 Освобождение времени у родителей (Доставка покупок, безработица, работа он-лайн и свободный график) Новые поселения (Среды,DIY-культура, торренты изделий, работа он-лайн и свободный график, доставка покупок) Шоу рум, новые типы интернет-магазинов Бунт родителей против школы Недовольство школьной системой заставляет брать образование в свои руки (Запрос на воспитание, home schooling, средовое образование) 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Родительские сообщества: форматы Курсы обучения родителей Коворкинг-центры для мам и пап Мультикомплексы Центры модульного образования Торренты изделий Web семинары Культура hand made среди родителей Новые поселения Родительские сообщества Шоу румы Средовые выездные программы: родители + дети 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Подростки и юношество Гос. заказ на социализацию и этику Дети с неадекватным восприятием реальности Гос. заказ на борьбу с инфантильностью Инфантильные Ролевые игры Городские игры Постиндустриальные дети Дополненная реальность Методики самообучения Сильно развитые дети 25 Новое мышление Появление интернет-сообществ как платежных субъектов Дети делают покупки в интернете Дети заказывают себе образовательные услуги Появление электронных документов у детей 28 Свободный доступ в интернет Возможность заработка в интернете Появление детского сектора экономики Площадка, модерирующая детский труд в интернете Новое рейтингование по кругам и кругов – адекватная обратная связь Закрепление рейтингов за автором Присвоение идей всеми и уничтожение авторства Легитимация свободного распространения идей Миграция Новые форматы коллективного авторского права Новое правовое поле в области обмена идей Свободное распространение идей (пиратство, кросспосты, файлообмен) Индустриальные дети Карьеристы Маргиналы 7 Независимая сертификация знаний Укрупнение школ 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Подростки и юношество: обобщение Ролевые игры (досуговые) Городские и модульные игры (образовательные, включают в себя сообщества) Дополненная реальность Методики самообучения Разделение детей по развитию и (Индустриальные, постиндустриальные, сильно развитые, инфантильные, маргинальные, карьеристы) Независимая сертификация знаний Гос . Заказ на борьбу с инфантильностью Появление детского сектора экономики (Дети зарабатывают в интернете, использование детского труда, появление платежеспособных сообществ, дети заказывают себе образовательные услуги) Площадка, модерирующая детский труд в интернете Развитие интернет-экономики (Дети сами делают покупки в интернете, возможность заработка в интернете) Появление электронных документов у детей Новое рейтингование по кругам и кругов – адекватная обратная связь Свободное распространение идей (Пиратство, кросспосты, файлообмен) Новый формат распространения идей (Новые форматы коллективного авторского права, правовое поле в области обмена идей, присвоение идей всеми и уничтожение авторства или закрепление рейтингов за автором) ) Легитимация свободного распространения идей 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Подростки и юношество: форматы Детская интернет-экономика начинает приносить большие доходы (увеличивается оборот) Легализация детского труда и детских доходов Сектор интернет-экономики рассчитанный на детей Площадка модерации труда детей в интернете. Появление электронных документов Популярны методики самообучения Дети заказывают себе образовательные услуги Государство объявляет борьбу с инфантилизмом (СМИ, программы) Новая независимая сертификация знаний Борьба с пиратством и торрентами, защита авторства Распространение торрент-культуры и рейтингов Свободное распространение идей Новое правовое поле в области обмена идей Ролевые игры – досуг юношества Городские игры используют дополненную реальность и становятся одним из инструментов образования и массового досуга 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Мышление Развитие визуальной интерактивной культуры Кризис и деформация текстовой культуры Деградация системного, логического , естественнонаучного мышления Появление методик формирования различных типов мышления Осознание проблемы отсутствия системного мышления Метаобучение, межпредметные связи Образование направлено на одновременное формирование разных типов мышления Методики работы с пространственным воображением 3D художники-дети Кризис пространственного воображения Проблема информационного шума Методики обработки рассеянной информации Новые форматы мозговых штурмов Метамышление Падение эффективности традиционного планирования Развития форсайтного мышления как способа планирования Crowd-sourcing (краудсорсинг) . Рост клиповой и мозаичной культуры Рост потребности в творчестве Шаблонное творчество 22 Инфантилизм Массовое удовлетворение потребности в самореализации Потребность в качественном творчестве Новое рейтингование по кругам и кругов – адекватная обратная связь Массовое низкокачественное творчество 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Мышление: обобщение Кризис мышления (Кризис текстовой культуры, деградация естественнонаучного и системного мышления, кризис воображения) Осознание проблемы отсутствия системного мышления Появление методик формирования различных типов мышления Формирования нового типа мышления (Метамышление, формирование разных типов мышления в комплексе, развитие форсайтного мышления и мозговых штурмов) Новые форматы мозговых штурмов Методики работы с пространственным воображением Информационный шум (Слишком много информации, массовое низкокачественное и шаблонное творчество) Методики обработки рассеянной информации Новые методики рейтингования и обработки рассеянной информации (бурный рост профессиональных референтных сообществ) Развития сред (технологий) для творчества и самореализации (3D художники, качественное творчество) Массовое удовлетворение потребности в самореализации Новое рейтингование по кругам и кругов – адекватная обратная связь 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Мышление: форматы Формирование и систематизация интерактивного (текст, игры, фото, видео) контента Визуализация и интерактиви-зация контента Появление и методик работы с клиповым и мозаичным мышлением Появление методик работы с различными типами мышления Новые методики структурирования и рейтингования информации Метамышление Развитие форсайтного мышления Появление методик обработки рассеянной информации Развитие качественного интернет-творчества Появление заказа и утилизация 3D искусства детей Crowd-sourсing Развитие визуальной интерактивной культуры 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Информационное пространство и дети Геймерство Конструктор мультиков 3D Популяризация Steam Кризис пространственного воображения 3D видео моделинг Детское 3D моделирование 3D ремесло Работа в интернете 22 Дополненная реальность Интерактивные музеи 13 Wiki изображения Wiki изображения Картирование реальности Культура handmade Торренты изделий 3D моделирование 3D художники-дети Интернет- творчество 25 Ограничение рынка Создание площадки продажи и обмена 3D моделей Интерактивные 3D ролики, новые фотоальбомы, интерактивное кино Методики работы с пространственным воображением Профессиональные социальные сети Досуговые социальные сети 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Информационное пространство и дети: обобщение Социальные сети (детские социальные сети) Профессиональные сети (детские профессиональные сети) Геймерство (seam – объединение достижений) Творчество и интернет-творчество (детское 3D моделирование, картирование реальности, hand made творчество) Торренты 3D изделий Конструктор мультиков 3D Ограничение рынка Развитие 3D среды и интерактива (дополненная реальность, 3D моделинг, wiki изображения, интерактивные 3D ролики, интерактивное кино и фото) Wiki изображения Методики работы с пространственным воображением Создание площадки продажи и обмена 3D моделей 2005 2010 2015 2020 2025 2030

Информационное пространство и дети: форматы Распространение интерактивных 3D фильмов, фотоальбомов, интерактивных приложений всеобщая потребность в 3D контенте Простой софт для детского 3D моделинга Развитие систем дополненной реальности Площадки обмена и продажи 3D моделей Развитие картирования реальности Развитие детских социальных сетей и новых типов клубов по интересам Развитие детских профессиональных сетей Геймерские сайты, среды, клубы Развитие hand made культуры, клубов, сообществ 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Карта государственных и законодательных инициатив Гос. заказ на борьбу с инфантильностью Осознание необходимости системного мышления Гос. заказ на социализацию и этику Появление электронных документов у детей Легитимация свободного распространения идей Институализация широкополосного образования Изменение стандарта требований к образованию Легитимизация альтернативных форм образования Гос. поддержка НТТМ Независимые от школ центры сертификации модулей и тем Подготовка педагогических кадров Независимая сертификация знаний Деньги следуют за учеником Деньги следуют за учеником в доп.образовании Изменение оплаты учительского труда Улучшение условий работы учителя 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Карта методических новаций Появление деятельностных форматов социализации Методики работы с пространственным воображением Появление методик формирования различных типов мышления Новые форматы мозговых штурмов Методики обработки рассеянной информации Изменение стандарта требований к учащимся Новое рейтингование по кругам и кругов – адекватная обратная связь Независимые от школ центры сертификации модулей и тем Подготовка педагогических кадров Независимая сертификация знаний Электронный навигатор Сервис агрегации результатов 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Карта технических новаций Новая техническая мат.база Wiki изображения Появление электронных документов у детей Площадка, модерирующая детский труд в интернете Дополненная реальность Шоу рум, новые типы интернет-магазинов Конструктор мультиков 3D Создание площадки продажи и обмена 3D моделей Электронный навигатор Сервис агрегации результатов 2005 2010 2015 2020 2025 2030

назад Альтернативное образование Облачнаякарта мегатрендов Информационное пространство и дети Мегатренды 1-ый уровень 2-ой уровень 3-ий уровень 4-ый уровень вызовы Дошкольное и начальное образование Родительские сообщества Безработица Геймерство Дистантное образование Новые формы досуга (интерактивные музеи и т.п.) Дополнительное образование Развивающее обучение Социальные сети Средовое образование Модульные курсы Творчество и интерактивное творчество Освобождение времени родителей Рост потребности в доп.образовании Мышление Новые подростковые и юношеские движения Развитие 3D-среды и интерактива0 Школьное образование Home schooling Кризис мышления Недовольство школой – инициативность родителей Гос. программы для подростков и юношества Профессиональные социальные сети Торренты 3D изделий Объединение школ и центров доп.образования Информационный шум Новые сады с расширенной программой Мультикомплексы Кризис домов творчества Деградация индустриальной школы Свободное распространение идей Формирование нового типа мышления 3D-технологии, DIY-культура Развитие Интернет экономики Подростки и юношество Широкополосное образование Развитие сред для творчества и самореализации Центры модульного образования Новые методы рейтингования Появление детского сектора экономики Новые образовательные форматы Сегментация школ Новые поселения Ролевые игры Новые форматы распространения идей Городские и мета игры

назад Оценка проектов Проект №1 «Создание Детского Наукограда - интерактивного научно-познавательного центра открытий, инноваций и творчества для детей и молодежи» 1 балл Безработица Проект №2 «Снятие барьеров для массового развития альтернативных форм дошкольных учреждений (создание Центра развития инновационных форм дошкольного воспитания и образования, семейных детских садов)» 3 балла Геймерство Дистантное образование Новые формы досуга (интерактивные музеи и т.п.) Развивающее обучение Социальные сети Средовое образование Модульные курсы Творчество и интерактивное творчество Освобождение времени родителей Рост потребности в доп.образовании Проект №3 «Комплексная реконструкция существующих ДОУ с надстройкой дополнительного этажа и переводом зданий на современные системы энергосбережения» 0 баллов Новые подростковые и юношеские движения Развитие 3D-среды и интерактива0 Home schooling Проект №4 «Снятие барьеров для массового развития альтернативных форм дошкольных учреждений (развитие индивидуального предпринимательства в сфере дошкольного образования)» 2 балла Кризис мышления Недовольство школой – инициативность родителей Гос. программы для подростков и юношества Профессиональные социальные сети Торренты 3D изделий Объединение школ и центров доп.образования Информационный шум Новые сады с расширенной программой Мультикомплексы Кризис домов творчества Деградация индустриальной школы Свободное распространение идей 3D-технологии, DIY-культура Формирование нового типа мышления Развитие Интернет экономики Широкополосное образование Развитие сред для творчества и самореализации Центры модульного образования Новые методы рейтингования Появление детского сектора экономики Новые образовательные форматы Сегментация школ Новые поселения Ролевые игры Новые форматы распространения идей Городские и мета игры

Rapid - форсайт 2030