1 / 42

наглашен је ЧУЛНИ однос посматрача и пејзажа

Европска конвенција о пределима : " Предео је област , онако како је види становништво , чији карактер је резултат акције и интеракције природних и културних фактора . ".

umeko
Download Presentation

наглашен је ЧУЛНИ однос посматрача и пејзажа

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Европскаконвенција о пределима: "Предеојеобласт, онакокакојевидистановништво, чијикарактерјерезултатакције и интеракцијеприродних и културнихфактора."

  2. Европскаконвенција о пределима: "Предеојеобласт, онакокакојевидистановништво, чијикарактерјерезултатакције и интеракцијеприродних и културнихфактора." наглашен је ЧУЛНИ односпосматрача и пејзажа

  3. Какосазнајемо и разумевамопејзажпутем (чулне) перцепције?

  4. Перцепцијаподразумевахолистичкиприступ (свачула) алинајчешћеје у питањучуловида. Оноштонам јеближеперципирамосвимчулима, а оноштоједаљеуглавномпутем чула вида.

  5. Поштосепрепознавањекарактерапредела у највећојмеризасниванавизуелнојперцепцији, она такопредстављаважанелементпланирања, обликовања и управљањапределима.

  6. истраживања перцепције пејзажа(1) експертски модели:пејзаж процењујустручњаци(пејзажнеархитекте, географи), коришћењеистраживања, систематскихописнихлиста и сл...

  7. међутим, "Предеојеобласт, онакокакојевидистановништво, чијикарактерјерезултатакције и интеракцијеприродних и културнихфактора."

  8. (2)моделипреференције становништва: Психофизичкиприступ-провераставајавностио естетскимсвојствимапејзажа (психолози, пејзажнеархитекте), употребафото-упитника, бихејвиористичкиприступПсихолошкиприступ- значењакојаљудиприписујупејзажу и његовимсвојствима (психолози). Мапирањеискуствапејзажа, такођебихејвиористичкиприступ.Феноменолошкиприступ- истражујесубјективноискуствопредела (психологија, хуманагеографија). Интерпретацијауметничкихдела, поезијеитд. Овестудијекористехуманистичкиприступ.

  9. Физиологија визуелне перцепције

  10. Физиологија визуелне перцепције процесии механизмивида, грађаока и његоваограничења. Овојеобјективномерљиво.

  11. Физиологија визуелне перцепције процесии механизмивида, грађаока и његоваограничења. Овојеобјективномерљиво. • виднопољеизноси 120 степени, имамобинокуларнуперцепцијудубине

  12. Физиологија визуелне перцепције процесии механизмивида, грађаока и његоваограничења. Овојеобјективномерљиво. • виднопољеизноси 120 степени, имамобинокуларнуперцепцијудубине • препознавањематрице-образацанајбољеје у центрувидногпоља и захвата 20-60 степени

  13. Физиологија визуелне перцепције процесии механизмивида, грађаока и његоваограничења. Овојеобјективномерљиво. • виднопољеизноси 120 степени, имамобинокуларнуперцепцијудубине • препознавањематрице-образацанајбољеје у центрувидногпоља и захвата 20-60 степени • физиолошкаограничењаопсегавида – позицијапосматрача, правацгледања и атмосферскиуслови. Наудаљеностивећојод 500 м невидесекарактеристичниелементипејзажа, тојепрагпроменеструктурнегустине.Наудаљеностивећојод 1200-1400 м неможесеодредитиоптичкадубина, објектисестапајусапозадином.

  14. Психологија визуелне перцепције

  15. Психологија визуелне перцепције односисенадваразличитапроцеса:

  16. Психологија визуелне перцепције односисенадваразличитапроцеса: (1) у основинесвеснаобрадачулнеинформације

  17. Психологија визуелне перцепције односисенадваразличитапроцеса: (1) у основинесвеснаобрадачулнеинформације (2) мање-вишесвесноискуствоанализе и интерпретацијеовеинформације

  18. ова двакомплекснапроцесаукључују

  19. ова двакомплекснапроцесаукључују • препознавањеобразаца-матрица (облик, величина, просторнираспоред)

  20. ова двакомплекснапроцесаукључују • препознавањеобразаца-матрица (облик, величина, просторнираспоред) • одређивањебоје – идентификацијаобјеката и њиховиходноса

  21. ова двакомплекснапроцесаукључују • препознавањеобразаца-матрица (облик, величина, просторнираспоред) • одређивањебоје – идентификацијаобјеката и њиховиходноса • додељивањезначења, одређивањеодноса, класификовањеинформација, памћење

  22. ова двакомплекснапроцесаукључују • препознавањеобразаца-матрица (облик, величина, просторнираспоред) • одређивањебоје – идентификацијаобјеката и њиховиходноса • додељивањезначења, одређивањеодноса, класификовањеинформација, памћење • интегрисањесапостојећимзнањем и искуством (личнасимболика, културалниелементи)

  23. Цеопсихолошкипроцесјеиндивидуалан и затосуштинскисубјективан. Онодређујеискуствопејзажа и, последично, утиченанашепонашање и поступке.

  24. Визуелнеодликепејзажајесуиндикаторипростора– као на пример степенотворености, визуелнадоминанта, густинаизграђености, природапросторнихграница.

  25. биолошки фактори означавајуурођенесклоностикојесуодређенееволуцијом и фиксиране у нашемгенетскомзапису.

  26. биолошки фактори означавајуурођенесклоностикојесуодређенееволуцијом и фиксиране у нашемгенетскомзапису. Адаптивниприступ у психологији пејзажа: некепејзажнепреференце урођенесу каоони одговоринафизичкасвојствапределакојисупотпомоглиопстанак и такосеучврстили у еволуцији.

  27. биолошки фактори означавајуурођенесклоностикојесуодређенееволуцијом и фиксиране у нашемгенетскомзапису. Адаптивниприступу психологији пејзажа: некепејзажнепреференце урођенесу каоони одговоринафизичкасвојствапределакојисупотпомоглиопстанаки такосеучврстили у еволуцији. Теорија узбуђења: човекседужезадржаванаместукојеимамешавинуузбуђујућих и умирујућихсвојстава. Овакавстимулуспостављаодређенекогнитивнетешкоће у решавањупроблема (тренинг!) алиомогућавадасепроблемреши.Сазнавањеоколинезависиодчетирифактора: целовитост, читљивост,комплексност, мистерија.

  28. биолошки фактори означавајуурођенесклоностикојесуодређенееволуцијом и фиксиране у нашемгенетскомзапису. Адаптивниприступу психологији пејзажа: некепејзажнепреференце урођенесу каоони одговоринафизичкасвојствапределакојисупотпомоглиопстанаки такосеучврстили у еволуцији. Теорија узбуђења: човекседужезадржаванаместукојеимамешавинуузбуђујућих и умирујућихсвојстава. Овакавстимулуспостављаодређенекогнитивнетешкоће у решавањупроблема (тренинг!) алиомогућавадасепроблемреши.Сазнавањеоколинезависиодчетирифактора: целовитост, читљивост,комплексност, мистерија. Еплтоноватеорија prospect-refuge, видик-заклон – Префериранисуполуотворенипејзажикојинудесклониште и видик. Такође и онипејзажикојинудеобиљевегетације и воде.

  29. културални фактори Културасесастојиодсклопадруштвенихставова и навика.

  30. културални фактори Културасесастојиодсклопадруштвенихставова и навика. Култураутиченапојединцапрекојавногизражавања: крозматеријалне знакекојипреносепорукемеђучлановима, ониобухватајуговори писмо, уметност, медије, говортелаитд.

  31. културални фактори Културасесастојиодсклопадруштвенихставова и навика. Култураутиченапојединцапрекојавногизражавања: крозматеријалне знакекојипреносепорукемеђучлановима, ониобухватајуговори писмо, уметност, медије, говортелаитд. Антрополошки приступ проучава везе између заједнице и пејзажа.

  32. културални фактори Културасесастојиодсклопадруштвенихставова и навика. Култураутиченапојединцапрекојавногизражавања: крозматеријалне знакекојипреносепорукемеђучлановима, ониобухватајуговори писмо, уметност, медије, говортелаитд. Антрополошки приступ проучава везе између заједнице и пејзажа. Дијахронијскепромене у додељивањузначењапејзажу и природи.

  33. културални фактори Културасесастојиодсклопадруштвенихставова и навика. Култураутиченапојединцапрекојавногизражавања: крозматеријалне знакекојипреносепорукемеђучлановима, ониобухватајуговори писмо, уметност, медије, говортелаитд. Антрополошки приступ проучава везе између заједнице и пејзажа. Дијахронијскепромене у додељивањузначењапејзажу и природи. уобичајене савремене представе природе: природакаодивљина, функционалнасликаприроде, инклузивнаслика

  34. културални фактори Културасесастојиодсклопадруштвенихставова и навика. Култураутиченапојединцапрекојавногизражавања: крозматеријалне знакекојипреносепорукемеђучлановима, ониобухватајуговори писмо, уметност, медије, говортелаитд. Антрополошки приступ проучава везе између заједнице и пејзажа. Дијахронијскепромене у додељивањузначењапејзажу и природи. уобичајене савремене представе природе: природакаодивљина, функционалнасликаприроде, инклузивнаслика локални специфични фактори у оквиру доминантног западног погледа на природу

  35. индивидуални фактори

  36. индивидуални фактори Искуство - токомживотаљудидодељујуодређеназначењаместимаи везујусезањих.

  37. индивидуални фактори Искуство - токомживотаљудидодељујуодређеназначењаместимаи везујусезањих. Претходноискуство, образацкојисепонавља, представља ментални концепт (психологија).

  38. индивидуални фактори Искуство - токомживотаљудидодељујуодређеназначењаместимаи везујусезањих. Претходноискуство, образацкојисепонавља, представља ментални концепт (психологија). Менталниконцептислужедаорганизујухаотичне чулне сензације и сместеих у различитекатегорије(сећање, општазнања, процена вредностиитд)

  39. индивидуални фактори Искуство - токомживотаљудидодељујуодређеназначењаместимаи везујусезањих. Претходноискуство, образацкојисепонавља, представља ментални концепт (психологија). Менталниконцептислужедаорганизујухаотичне чулне сензације и сместеих у различитекатегорије(сећање, општазнања, процена вредностиитд) У хуманојгеографијипроучавањезначењакојаљудидодељујуместу честојеозначеноконцептом "осећајаместа". Осећајместајеопшти појамкојисеодносиназбирзначењакојаљудидодељујуодређеном месту, нпрначиннакојикористепростор, естетскевредности, осећање припадања, емоционалнавезаност, сећањанаместоилизнање о месту. Овазначењаместаприпадајусубјектима, несамомместу.

  40. (1) психолошкиодговорнапејзажједелимичноурођен(полуотворенипростор, вегетација, вода), зашто – туимавишеодговоратеоријаузбуђења, заклон-видикитд (2) учењенакултуралном и индивидуалномнивоуутиченапсихолошкиодговорнапејзаж. Којиодовадваодговораћепреовладатизависиод околности.

More Related