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El marco para la prevención estratégica

El marco para la prevención estratégica. Valoració n. Evaluació n. Sustentabilidad y Competencia Cultural. Capacidad. Implantación. Planeación. ¿ Qué es el marco para la prevención estratégica ?.

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El marco para la prevención estratégica

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Presentation Transcript


  1. El marco para la prevención estratégica Valoración Evaluación Sustentabilidad y Competencia Cultural Capacidad Implantación Planeación

  2. ¿Quées el marco para la prevención estratégica? • El marco para la prevención estratégica (MPE) delinea un proceso que una organización, iniciativa, comunidad o estado pueden seguir para prevenir y reducir el consumo del alcohol, tabaco y drogas. • El MPE se concentra en eliminar los factores de riesgo y reforzar los factores preventivos.

  3. Los factores de riesgo son aquellos elementos dentro de un individuo o su entorno que lo hacen más susceptible a comportamientos y condiciones negativas particulares. • Los factores de protección son lo opuesto: aquellos elementos dentro de un individuo o su entorno que lo hacen menos susceptible a esos comportamientos o condiciones negativas.

  4. El MPE tiene cinco fases: • Valoración • Potencial/Capacidad • Planificación • Implantación • Evaluación

  5. Algunas ventajas de usar el MPE: • El MPE es incluyente y participativo • El MPE enfatiza el papel de la comunidad en la prevención • El MPE se aboca a crear cambios sociales de largo plazo al enfocarse en los factores de riesgo y protección que se pueden influenciar mediante esfuerzos preventivos de corto o mediano plazo

  6. Algunas ventajas de usar el MPE: (cont.) • El MPE ofrece a las comunidades modelos comprobados, basados en evidencias, a escoger • El MPE ofrece asistencia técnica y enlaces con otros practicantes y programas • El enfoque del MPE en los factores de riesgo y protección puede mejorar el bienestar de la comunidad en el largo plazo

  7. Algunas posibles desventajas de usar el MPE: • Recursos limitados • Insistencia en la implementación fiel de los programas basados en evidencia • Carga administrativa

  8. Miembros de la población(es) en mayor riesgo Profesionales de la medicina, particularmente aquellos que trabajan directamente con poblaciones en riesgo Trabajadores sociales Profesionales en el tratamiento de las adicciones, al igual que investigadores en el campo Agentes de la policía Maestros Interesados potenciales en el MPE:

  9. Funcionarios elegidos o nombrados y legisladores, en el nivel adecuado Progenitores Jóvenes Adultos mayores La comunidad de negocios Miembros de la comunidad interesados Interesados potenciales en el MPE : (cont.)

  10. Fase 1: Valoración Formar un grupo de trabajo epidemiológico Evaluar las necesidades y recursos de la comunidad Valorar la disposición de la comunidad Definir la necesidad más urgente que un esfuerzo preventivo pueda influenciar Cómo usar el marco MPE:

  11. Fase 2: Potencial/Capacidad Iniciar con el grupo central Escoger o desarrollar un modelo lógico o teoría de la práctica para guiar la iniciativa Valorar la disposición de la comunidad Usar lo que se sabe del nivel de disposición de la comunidad para dar publicidad al problema y estimular la participación Ampliar la red de miembros de la comunidad interesados en prevenir la drogadicción Cómo usar el marco MPE:

  12. Fase 3: Planificación Reunir un equipo de planeación Capacitar al equipo de planeación Analizar los factores locales de riesgo y protección Escoger los factores sobre los que se concentrará la iniciativa Investigar y escoger un enfoque basado en evidencia que pueda usarse con los factores de riesgo y protección que se escogieron Crear un plan maestro para el esfuerzo Presentar el plan a la comunidad y obtener apoyo Cómo usar el marco MPE:

  13. Fase 4: Implementación Contratar empleados y/o reclutar voluntarios Apegarse al plan del proceso de implantación Mantener la atención sobre los recursos Mantener informada a la comunidad Cómo usar el marco MPE:

  14. Fase 5: Evaluación Evaluar el proceso Evaluar el impacto del programa Evaluar los resultados Usar los resultados de la evaluación para ajustar el programa y para que sea más efectivo Cómo usar el marco MPE:

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