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2014 대입변화와 입학사정관

2014 대입변화와 입학사정관. 대입 상담 교사 광덕고등학교 박영조. 목차. 1. 2014 학년도 대학입학전형 기본일정. 2 . 2014 학년도 대학입학전형의 주요특징. 3 . 누가 입학사정관제 전형을 준비하고 지원해야 하는가. 참고 > - 국가영어능력평가 (NEAT) - 학생수의 변화 - 교과성적 성취 평가제. 2014 학년도 대학입학전형 기본일정. 2014 학년도 대학입학전형의 주요특징. 1. 수시모집 선발인원 증가 , 정시모집 인원 감소 지속.

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2014 대입변화와 입학사정관

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Presentation Transcript

  1. 2014 대입변화와 입학사정관 대입 상담 교사 광덕고등학교 박영조

  2. 목차 1. 2014학년도 대학입학전형 기본일정 2. 2014학년도 대학입학전형의 주요특징 3. 누가 입학사정관제 전형을 준비하고 지원해야 하는가 참고> - 국가영어능력평가(NEAT) - 학생수의 변화 - 교과성적 성취 평가제

  3. 2014학년도 대학입학전형 기본일정

  4. 2014학년도 대학입학전형의 주요특징 1. 수시모집 선발인원 증가, 정시모집 인원 감소 지속 2. 2014학년도 선택형 수능도입 3. 입학사정관 전형 선발인원 증가 4. 국가영어능력평가시험(NEAT) 반영대학 확대 5. 특성화고졸 재직자 특별전형 실시대학 증가 6. 대학입학전형 시행계획 안내서를 전형요소로 새롭게 구성

  5. 1. 수시모집 선발인원 증가 1. 2014학년도 모집인원 379,514명으로 2013학년도 377,958명으로 1,556명 증가 2. 14학년도 전년도 대비 7,997명 증가, 2.2%증가 3. 14학년 수시모집 일반전형 131,435명으로 1.1% 감소 특별전형 119,785명으로 1.1% 증가

  6. 수시모집 필수 1. 모집인원이 많다. 2014학년도 약 66.2% 2011학년도 61.6% 2012학년도 62.1% 2013학년도 64.4% 2. 충원 합격자도 정시 지원 금지로 정시 경쟁률 높다. 주요대수시등록률72% -> 87% 3. 지원 횟수 6회 제한으로 합격 가능성이 크다. 4. 수능 시험에 강한 졸업생을 피하자 5. 쉬운 수능에 따른 정시모집 지원 혼란을 피하자

  7. 전형유형별 전형요소 중요도 전형 요소의 중요도 ◎ : 가장 비중이 큼 ○ : 중요 □ : 보통 △ : 반영하나 중요하지 않음 × : 반영 대학 거의 없음

  8. 수시모집 지원해야 할 학생 1. 학생부 성적이 모의고사 성적에 비하여 우수한 학생 2. 학생부 비교과 영역을 어느 정도 갖춘 학생 3. 교과성적이 지원 대학(모집단위) 합격권에 드는 학생 4. 다른 영역에 비하여 언어/외국어 성적이 저조한 학생 5. 큰 시험(수능)에 약하거나 성적의 기복이 심한 학생 6. 대학별 고사(논술, 면접, 적성검사 등) 준비를 한 학생 7. 지원 대학의 최저학력기준을 충족할 수 있는 학생 8. 모의고사성적으로 정시 지원 가능권을 파악한 학생 9. 수시 6회 제한에 따른 중위권 대학 지원 학생 합격 가능 목표 대학 1단계만 상향하는 지원이 적정 특히 수시 목표 대학도 모의고사 성적을 기준으로

  9. 2. 2014학년도 선택형 수능 도입 1. 국어, 수학, 영어 A/B형 반영 현황 2. A/B형 반영대학 (교차 지원 허용 대학)의 영역별 가산점 현황

  10. 2014 수능 시험 개편 주요 내용

  11. 쉬운 수능 시험 체제로 변화 1. 과도한 시험 준비 부담이 없는 수능 국어 수학 영어 과목 수준별 시험도입, 명칭 변경, 국어 영어 문항 감소, 탐구과목 선택과목 수 축소 2. 사교육 없이 학교 수업을 통해 준비할 수 있는 수능 교과중심 출제 강화, 내신과 수능의 학습 방법 일치 평소 학교 수업이 중요 3. 교육과정 취지 반영으로 고교교육 정상화 기여하는 수능 국어 영어 수학 교과의 수준별 편성에 따라 수준별 시험 도입

  12. 2014 수능국영수(A/B)반영 방법

  13. 2014수능 국영수(A/B) 예체능1

  14. 2014수능 국영수(A/B) 예체능2

  15. 2014수능 국영수(A/B) 예체능3

  16. 2014수능국영수(A/B)인문사회1

  17. 2014수능국영수(A/B)인문사회2

  18. 2014수능국영수(A/B)인문사회3

  19. 2014수능국영수(A/B)자연과학1

  20. 2014수능국영수(A/B)자연과학2

  21. 2014수능국영수(A/B)자연과학3

  22. 3. 입학사정관 전형 선발인원 증가 1. 입학사정관 전형은 126개 대학 49,188명 확대 선발 2. 13학년도 125개 대학 47,606명(총 모집인원의 12.6%) -> 14학년도 126개 대학 49,188명(12.96%) 선발로 1,582명 증가

  23. 누가 입학사정관 전형을 준비해야 하나? 1. 분명한 진로 목표를 갖고 관심 분야에 열정을 쏟은 학생 2. 독서나 비판적 사고력을 바탕으로 면접에 자신 있는 학생 3. 지원학과 관련된 교과성적,봉사,동아리,체험활동이 우수한 학생 4. 교내 경시대회 수상 실적이 우수한 학생 5. 학교생활에 성실하고, 성적이 꾸준히 향상된 학생 6. 어려운 교육적 환경을 극복하려고 노력한 학생 7. 사교육 도움 없이 자기주도학습을 한 학생 8. 사회적 역자에 대한 배려와 공동체 의식을 가진 학생 9. 적극적이고 도전적이며 리더로 인정받는 학생 10. 지원 대학 인재상에 부합한 학생

  24. 4. NEAT 반영대학 확대 1. 국가영어능력평가시험은 특기자전형 등에서 지원자격 및 전형요소로 활용 2. 13학년도 7개 대학 127명 ->14학년도 27개 대학 665명 선발 3. 14학년도부터 거제대 등 9개 전문대학 (거제대, 군장대, 대전보건대, 동강대, 동의과학대, 부산여대, 신구대, 안산대, 조선이공대)에서도 활용예정

  25. 국가영어능력평가(NEAT) 검사지 구성과 안내

  26. 수시모집 국가영어능력시험 적용대학1

  27. 수시모집 국가영어능력시험 적용대학 2

  28. 수시모집 국가영어능력시험 적용대학 3

  29. 5. 특성화고졸 재직자 특별전형 실시대학 증가 1. 선취업후진학 체제를 활성화하기 위해 2. 13학년도 49개 대학 3,627명 -> 14학년도 59개 대학 3,788명 선발

  30. 6. 대학입학전형 시행 계획 안내서 전형요소로 새롭게 구성 1. 전형유형에 부제를 달아 전형유형명을 보고 전형의 취지와 전형요소를 예측 가능케 2. 한국인재전형 -> 한국인재(사정관)전형 일반 전형 -> 일반전형(학생부), 일반전형(수능), 일반전형(논술)

  31. 정보제공 1. 2014학년도 대학입학전형시행계획 을 책자로 제작 - 고등학교 및 시도 교육청과 관련기관에 배포 - KCUE 대입정보 홈페이지에 게재 (http://univ.kcue.or.kr) (12월 중 홈페이지를 통해 검색 서비스 및 파일 제공) 2. 대입정보 119, 주요사항 일람표 일선 학교에 배포예정 3. 대입상담센터 1600 - 1615

  32. 2012 중고생 학년별 학생 수 교과부 교육기본통계 발표자료(2012. 9.12)

  33. 현 고등학교 교과 성적

  34. 등급, 백분위, 표준점수 (62만명기준) 6,200 6,200 130 70 70 100 100 150 6,200 6,200 50 … 1000 … … 50000 … 6,200

  35. 교과 성적 성취 평가제(2014.고1) - 현재 중2 2014년고1부터 전 교과목에 성취도 평가 도입 2012-2013년 일부 전문교과 등에 대해 내신 9등급제 폐지 -원점수, 평균점수, 표준편차, 과목별 수강생 수 표기 각 대학은 공통적인 내신성적 산출 식을 만드는 방안 검토

  36. 교과성적 성취 평가제(2014. 고1) - 교과와 과목 특성에 따라 세 단계로 구분 - (F)는 2014학년도에 도입 여부 검토

  37. 그렇다면…

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