星空談心讀書會
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星空談心讀書會. 澎湖縣性平團讀書會 2010/05/22. 帶領人:呂明蓁. 可以真實感受的愛 — 瑞典性教育手冊 Love! You can really feel it, you know!. 姊妹品. 書的資訊. 作者: 愛瑞克 ‧ 先德沃爾 Eric Centerwall ,瑞典國家教育部 譯者:劉慧君 出版社:女書文化事業有限公司 出版日期: 1998 年 01 月 30 日 語言:繁體中文 ISBN : 9579848149 裝訂:平裝. 【 作者介紹 】. 愛瑞克 ‧ 先德沃爾  Erik Centerwall 1943 年生

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星空談心讀書會

澎湖縣性平團讀書會

2010/05/22

帶領人:呂明蓁


Love you can really feel it you know

可以真實感受的愛—瑞典性教育手冊Love! You can really feel it, you know!

姊妹品


書的資訊

  • 作者:愛瑞克‧先德沃爾 Eric Centerwall,瑞典國家教育部

  • 譯者:劉慧君

  • 出版社:女書文化事業有限公司

  • 出版日期:1998年01月30日

  • 語言:繁體中文 ISBN:9579848149

  • 裝訂:平裝


作者介紹】

  • 愛瑞克‧先德沃爾 Erik Centerwall

    1943年生

    斯德哥爾摩大學藝術人文學士

    作家、性教育工作者

    近年來作品,除本書外,尚包括:

    《做愛的方法》(1990)

    《亂倫、性侵害兒童及其家人之心理治療》(1992)

    《人與人之間-瑞典和世界、性和人際關係》(1996)

    《青少年男女的性與愛》(1997)等

    現任: 瑞典性教育協會委員

    斯德哥爾摩男性危機中心委員會委員


目錄

  • 簡介瑞典性教育─序/劉毓秀

  • 編著者中文版序

  • 前言

  • 導言

  • 第一章 教師作為引導者

  • 第二章 歷史回顧

  • 第三章 愛、性與認同

  • 第四章 從統計數字看青少年

  • 第五章 對話空間

  • 第六章 性脅迫與性暴力


導讀順序

  • 瑞典性教育重要紀事年表

  • 第二章 歷史回顧

  • 第四章 從統計數字看青少年

  • 第一章 教師作為引導者

  • (休息)

  • 第三章 愛、性與認同

  • 第六章 性脅迫與性暴力

  • 第五章對話空間






  • I dream of a day when all children born are welcomed, when men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 我夢想有一天,所有出生的小孩都是受歡迎的,男人和女人都是平等的,性關係都表達著親密、溫柔和愉悅

    愛莉絲‧奧特森‧堅森 (Elise Ottesen Jensen)


歷史回顧 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

幾乎所有國家的人民在剛開始接觸性議題時,都會帶著恐懼、不安和排斥的心理;性,在過去,總是被加以限制或否定,瑞典也不例外


瑞典性教育的過去 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 反對提供年輕人性教育的人:別自找麻煩

    • 不說沒事,越說越有事

    • 危險仍適性議題的焦點所在

  • 贊成者說:性早在孩提時期就是一股很強大的內在動力。(如:Albert Mott, Havelock Ellis, Sigmund Freud)。

    • 性有其生物學及本能上的基礎,如果受到過多的壓抑,反而會造成變態。


瑞典性教育的過去 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 臨床及「問題」導向的性:

    • 安東‧耐思特朗(Anton Nystrom)醫師認為性慾應該被滿足,但是要適可而止,而且絕不能以自慰來解決。

    • 賽維‧瑞冰(Seved Ribbing) 醫師則主張性應有所限制並警告性自主的危險性,但他並不認為自慰比性交來得危險。

  • 衛教及社會性的開始:

    • 卡洛琳娜‧威德思特朗(Karolina Widerstrom)認為男人應為性病氾濫負責,未婚媽媽受尊重的權利。

  • 避孕的概念


瑞典性教育的現在 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 瑞典性教育協會RFSU的成立

    • 1933年由愛莉斯‧歐特森─珍森創立

    • 事前避孕的重要性

  • 性教育改革

    • 性教育手冊

    • 必修性教育

    • 價值中立的性教育


對待同性戀的態度 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 對同性戀的討論

    • 禁止,能壓制和禁絕嗎?

    • 同性戀是疾病還是偏差行為?

    • 性平權的討論


自瀆與墮胎史 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 自瀆

    • 性的自我控制

    • 對女孩的控制

  • 墮胎史

    • 從尋找墮胎的方法到計畫親職、規劃自己的性


從統計數字看青少年 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 統計數字的優缺點

  • 瑞典的青少年性教育統計

    • 1967性與親密關係教育報告(USSU)

    • 內容包括:

      • 青少年手淫

      • 第一次性交經驗/經驗豐富的年輕人

      • 避孕器材之使用

      • 同性戀

      • 教育青少年

      • 懷孕

      • 性傳染病


教師作為引導者 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

人是具有愛的能力的一個「性」體。一輩子都是如此。但性和愛對不同的人有不同的意義。他們因為下列因素而受影響;對他人的依賴程度,一生都在發展的倫理觀、性別角色、青春期、和他人互動的能力、社會狀況以及個人際遇。


教師作為引導者 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 如何和學生談性?教師的困難在哪裡?

  • 教師是對話引導者,還是諮商員?

  • 文化差異與道德問題


休息一下 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“


愛、性與認同 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

關於長大成人

自慰

考驗與測試期

尋求道德的真切性


年輕人的感受 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 成年人對他們的不信任:

    • 對於只談會製造問題的性教育感到非常不舒服

    • 他/她們對於被質疑感到憤怒;會拒絕成年人的長篇說教以及憂心忡忡的勸告。


成年人的態度 men and women are equal and when sexuality is an expression of intimacy, tenderness and pleasure.“

  • 父母的態度

    • 父母不能也不該放棄自己對孩子的責任,但又必須尊重孩子的性自由

    • 忍受被孩子拒絕的感覺

    • 承認自己的,有限的角色,而且不能隨便越界

    • 同性戀男女孩可能和家庭更疏離

  • 朋友的優缺點

  • 教師



關於長大成人和處於青少年時期的男孩和女孩作討論時,相較於性行為和性愉悅,他

  • 確定自己的認同是長大成人的先決條件

    • 兒童的性生活

    • 自慰

    • 考驗與測試期

    • 愛的冒險


愛的冒險和處於青少年時期的男孩和女孩作討論時,相較於性行為和性愉悅,他

  • 因接受了自己的性產生了內在信心因而有行動,這意味著有能力保護自己,免於感染性病、意外懷孕、或做出傷害自己的完整性與自尊的行為。但是生命總有失敗、想法改變和失望的時候。自信是從通過層層考驗之中發展出來的。

  • 妮拉的自述(p96)

  • 其他孩子的看法


開啟對話的空間和處於青少年時期的男孩和女孩作討論時,相較於性行為和性愉悅,他

對性產生好奇、墜入愛河、被戀人「三振出局」身體起了變化──這些都是年輕人會經歷的戲劇性改變。

性教育與人際關係教育的任務之一,就是讓這個生命階段好過一些。


對話空間和處於青少年時期的男孩和女孩作討論時,相較於性行為和性愉悅,他

  • 青春期──向世界發問

    • 關於愛情

    • 關於接觸

    • 團體中的衝突

    • 第一次

    • 關於性交

    • 其他……

  • 規劃課程


Rfsu clinic
RFSU Clinic 和處於青少年時期的男孩和女孩作討論時,相較於性行為和性愉悅,他


Rfsu staffs
RFSU staffs和處於青少年時期的男孩和女孩作討論時,相較於性行為和性愉悅,他

Top row from the left: Daniel, Ulrika H, Carin, Pernilla, Anders, Emma, Ellinor, Erik, Ulrika W, Christoph.Lower row from the left: Petter, Jecinta, Mia, Michael, Anna, Lena, Alan.




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