1 / 50

План проведения

Обучение грамоте по УМК «Гармония» как пропедевтический курс к изучению русского языка по учебнику М.С. Соловейчик «К тайнам нашего языка». План проведения. «О букваре М.С. Соловейчик «Мой первый учебник», его особенностях и структуре» ;

tyrone-leon
Download Presentation

План проведения

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Обучение грамоте по УМК «Гармония» как пропедевтический курс к изучению русского языка по учебнику М.С. Соловейчик «К тайнам нашего языка»

  2. План проведения • «О букваре М.С. Соловейчик «Мой первый учебник», его особенностях и структуре» ; • Открытый урок письма по прописям «Хочу хорошо писать»; • Методическое сопровождение комплектов по обучению грамоте под редакцией М.С. Соловейчик.

  3. О букваре «Мой первый учебник» М.С. Соловейчик и др., его особенностях и структуреПодготовила учитель высшей категорииЛ.А. Переведенцева

  4. БукварьАзбука «Мой первый учебник» М.С.Соловейчик, Н.М.Бетенькова, Н.М.Бетенькова, В.Г.Горецкого Н.С.Кузьменко

  5. Сохранено и усилено внимание к звуковому анализу; Использована идея парного, неоднократного предъявления изученных букв; Осуществляется дифференцированный подход к учащимся; Предлагается пропедевтическое освоение орфографии.

  6. Дифференцированное обучение Учатся читать Умеют читать

  7. Учит учиться

  8. «хитрое» задание ( есть «ловушка»)раздели на слогиподчеркни опасные при письме местаукажи безударные гласные сообщай по – деловому, как ученый читай правильно и быстроесли можешь, прочитай; не можешь найди знакомые буквы

  9. Подготовка к изучению курса русского языка

  10. речь Добуквенный период 23 урока предложение слово слог звук

  11. 4 3 2 1

  12. Основной букварный период Способы предъявления букв линейный парный

  13. Линейно - парный способ подачи букв способствует запоминанию становлению умения читать Осознанию фонетико- графической системы языка

  14. У у А а 1 б л о к Э э О о ы И и

  15. Л л 2 б л о к Й й Р р М м Н н

  16. Ш ш С с 3 б л о к К к П п Т т В в

  17. ь И - Ы 4 б л о к а - я у - ю э - е о - ё

  18. я а е э ё о ю у и ы

  19. Орфографические уроки

  20. Орфографические уроки и я е о а

  21. Жи - ши 5 б л о к ж - ш Б - П В - Ф з - с г - к д - т

  22. Орфографические уроки

  23. Орфографические уроки

  24. 6 б л о к Х х Ц ц Щ щ Ч ч Ча – ща, чу - щу

  25. 4 б л о к й я е ю ё

  26. е ( Е ) е ё ( Ё ) ё ю ( Ю ) ю я ( Я ) я

  27. Завершающий букварный период

  28. Прописи «Хочу хорошо писать» Н.С.Кузьменко Н.М.Бетеньковой

  29. Фонетическая работа

  30. Орфографическая работа

  31. Методика списывания с печатного текста Прочитать запись орфоэпически. Выделить слоги, ударные и безударные гласные. Прочитать запись орфографически, обращая внимание и запоминая «опасные места». Закрыть глаза и повторить. Записать в тетрадь, диктуя себе. Проверить: выделить слоги, ударные и безударные гласные.

  32. Квази-письмо

  33. Адрес сайта начальной школы МОУ-СОШ № 4 vtoroydom.ucoz.ru

  34. Мониторинг формирования навыка чтения детей, обучающихся по УМК«Мой первый учебник» М.С. Соловейчик за период с 1 сентября по 1 декабря 2009 года

  35. Способ чтения

  36. Темп чтения

  37. Читательская активность систематическое посещение библиотеки достаточный уровень понятийности чтения

More Related