Es ist mit  Denktools ähnlich wie beim Velofahren: man kommt mit dem gleichen Kraftaufwand viel lei...
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Denkhüte (nach de Bono) PowerPoint PPT Presentation


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Es ist mit Denktools ähnlich wie beim Velofahren: man kommt mit dem gleichen Kraftaufwand viel leichter schneller voran und viel weiter, als „zu Fuss“. Und: wenn man ein Velo hat/ Denktools kennt, kann man es je nach Bedarf nutzen oder nicht. Ohne Velo/Denktools kann man sie nicht nutzen.

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Denkhüte (nach de Bono)

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Presentation Transcript


Denkh te nach de bono

Es ist mit Denktools ähnlich wie beim Velofahren: man kommt mit dem gleichen Kraftaufwand viel leichter schneller voran und viel weiter, als „zu Fuss“. Und: wenn man ein Velo hat/ Denktools kennt, kann man es je nach Bedarf nutzen oder nicht. Ohne Velo/Denktools kann man sie nicht nutzen.

6 Denkhüte

(nach Edward de Bono, Ausschnitt aus einer Präsentation über Denktools im 2006 von Barbara Grünenfelder)


Denkh te nach de bono

Denkhüte(nach de Bono)


Denkh te nach de bono

Denkhüte nach de Bono

  • Hüte und Brillen sind austauschbar. „Hüte“ sind von de Bono und ein verbreiteter Begriff, Brillen gefallen mir vom Symbol her besser.

  • Die Denkhüte bilden eine eigene Denkstruktur und sind gleichzeitig ein Werkzeug.

  • Wir brauchen sie hier zum Informationen und Ideen sammeln um später damit weiterzuarbeiten. (Sie eignen sich auch für Entscheidungen, Diskussionen, ... . allein, zu zweit, in Teams.)


6 denkh te thinking hats nach de bono

6 Denkhüte (Thinking Hats)nach de Bono

  • Blau: Denken, Überblick

  • Weiss: Tatsachen, Fakten

  • Rot: Gefühle, Intuition

  • Grün: Ideen,kreatives, assoziatives Denken

  • Gelb: Vorteile, Nutzen

  • Schwarz: Nachteile, Gefahren


Denkh te durch verschiedene brillen schauen

Denkhüte – durch verschiedene Brillen schauen

  • Das können vierjährige Kinder bis Manager.

  • Man kann eine Sache ganzheitlicher anschauen (einen Aspekt nach dem andern, und keinen vergessen).

  • Trainiert Wechseln des Fokus. Kritiker lernen kreativ denken, Pessimisten die Vorteile suchen.

  • Fördert friedliche, konstruktive Diskussion: alle schauen gemeinsam in die gleiche Richtung und ergänzen die Wahrnehmung, statt einander von der eigenen Sicht überzeugen zu wollen.


Bung s ollen grosse sch ler in der pause im klassenzimmer bleiben d rfen sequenz z b

Übung: Sollen grosse Schüler in der Pause im Klassenzimmer bleiben dürfen? Sequenz z.B.:

  • 1. gelber Hut

  • 2. schwarzer Hut

  • 3. weisser Hut

  • 4. roter Hut

  • 5. grüner Hut

  • 6. blauer Hut


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