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关于班主任的实话实说. 以下皆为个人观点. 教育是难的. 生命本是希望 人格就是力量 热爱才有教育 平凡也有高尚. 一、几点教育原则. 离开学校以后，忘记了课堂的东西，剩下的才是教育。（爱因斯坦）. 教育的任务就是培养一个人的个性，并为他们以后进入现实世界开辟道路。（ 《 学会生存 》 联合国教科文组织）. （一） “ 性格教育 ” 是真正的终身教育. 完善学生的思想性格，是教育的出发点和归宿。. 行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。. 校园无小事，处处是性格，时时有教育。. 人以习惯生活，好习惯助人一生，坏习惯误人一生。. 爹，转弯啦.
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关于班主任的实话实说 以下皆为个人观点
生命本是希望 人格就是力量 热爱才有教育 平凡也有高尚
（一）“性格教育”是真正的终身教育 完善学生的思想性格，是教育的出发点和归宿。 行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。 校园无小事，处处是性格，时时有教育。 人以习惯生活，好习惯助人一生，坏习惯误人一生。
爹，转弯啦 父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车。 山路崎岖，弯道特多。 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道： “爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山， 儿子一人驾车。 到了弯道，牛怎么也不肯转弯， 儿子用尽各种方法， 下车又推又拉，用青草诱之， 牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解， 最后只有一个办法了， 他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “爹，转弯啦！” 牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着， 而人则以习惯生活 。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
1、“性格教育” 的主要内容 （1）责任是一切素质的核心部分。 （2）诚实是做人的根本，谎言是罪恶的源头。 （3）进取好胜是人的本能欲望。 A、天行健，君子以自强不息。（《易经》） B、生存还是毁灭。（哈姆雷特） C、生命没有失败，唯一的失败是放弃。 D、苦境终成乐境，闲人就是废人。 E、一个人可以被打败，但不可以被打垮。（海明威）
（4）态度决定一切。（米卢） （5）冲动是魔鬼，冲动是毒药。 （6）孝则善人，逆则恶人。 （7）海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。 （8）素质决定人生的高度。 A、鹰有时飞得比鸡要低，但鸡永远到不了鹰的高度。 B、自己表现得像头驴，别怪别人把你当成驴。 （9）积极乐观是长寿的秘诀。 （10）大海之所以成为大海，是因为比所有河流都低。 （11）生于忧患，死于安乐。
自己的房子 一个上了年纪的木匠准备退休了。 他告诉雇主，他不想再盖房子了， 想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。 他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜， 就问他能不能再建一栋房子， 就算是给他个人帮忙。 木匠答应了。
可是，木匠的心思已经不在干活上了， 不仅手艺退步， 而且还偷工减料。
木匠完工后，雇主来了。 他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说： 房子归你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊： 太丢人了呀…… 要是他知道他是在为自己建房子， 他干活儿的方式就会完全不同了。
你就是那个木匠！ 每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙， 但往往没有竭心全力。 终于，你吃惊地发现， 你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来…… 但你无法回头
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子
秀才中第 有位秀才第三次进京赶考，住在 一个经常住的店里。 考试前两天他做了三个梦。
第一个梦是梦到自己在墙上种白菜， 第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞， 第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺 在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去 找算命的解梦。 算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。 你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打 雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一 张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”
秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗， 今天你怎么就回乡了？”
秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟， 我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下 来。 你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不 是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背 靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到 了吗？”
秀才一听，更有道理。 于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
消极的人，像月亮，初一十五不一样。 积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮； 想法决定我们的生活，有什么样的想法，就 有什么样的将来。
森林遇险 两个人在森林里，遇到了一只大老虎。 A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。 B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过 老虎啊！”
二十一世纪， 没有危机感就是最大的危机。
2、“性格教育” 的主要途径 （1）桃李不言，下自成蹊。 （2）环境是真正的教育，环境决定人。 强大的宣传机器：班报、墙报、读报、 黑板报、杂志、报纸、书籍、文章、录像、 影片、讲座、周会、班会、心理辅导课 （3）班主任的艺术就是说话的艺术。 阅读与阅历；言之成理、言之有物；“夫战，攻心为上” （4）借用社会力量。 从现实中来，到社会中去；家长、榜样、朋友、媒体
5、教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。（前苏联，斯维特洛夫）5、教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。（前苏联，斯维特洛夫） “善为笑言，然合于大道” （司马迁《史记》）
6、年轻人犯错误，上帝也会原谅。 天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
