1 / 60

О создании многоуровневой федеральной системы электронного дистанционного обучения

О создании многоуровневой федеральной системы электронного дистанционного обучения. Контекст. Принятая терминология: Обучение с применением дистанционных образовательных технологий Любое обучение сегодня использует электронные технологии

tuyet
Download Presentation

О создании многоуровневой федеральной системы электронного дистанционного обучения

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. О создании многоуровневой федеральной системы электронного дистанционного обучения

  2. Контекст • Принятая терминология: Обучение с применением дистанционных образовательных технологий • Любое обучение сегодня использует электронные технологии • Практически в любом образовательном процессе возможен доступ к его элементам через Интернет • Вывод: данная тема относится ко всему образованию

  3. Москва: • Большинство учителей работает в Информационной среде • Информационная среда была разработана для задач дистанционного обучения детей-инвалидов. Сегодня применяется универсально • Ряд межрегиональных проектов: • Инвалиды • ЕГЭ

  4. Исходная платформа с открытым кодом Moodle • входит в поставку Первой помощи • 50 тыс. зарегистрированных и авторизованных учебных сайтов, 40 млн. учащихся в 200 странах (Wikipedia)

  5. Функции • портфолио ученика • электронный журнал • Электронный дневник • система составления индивидуализированного расписания • система регистрации на курсы через Интернет • разграничение прав доступа

  6. Функции • Возможность сохранения выполненной работы и записи ответа на задание в виде текста, файла (-ов), аудиосообщения • импорт-экспорт данных о пользователе • медиа-сайт (технология wikimedia)

  7. Отдельные подсистемы • learning.9151394.ru - 65000 активных пользователей • nachalka.edu.ru - 9 000 • mioo.ru - 20 000

  8. Ближайшие задачи • Систему консультационного и сервисного сопровождения дистанционного обучения • мониторинг учебного процесса • мониторинг состояния компьютерной техники • центр обработки обращений (service help)

  9. Организация защиты информации при обработке персональных данных в государственных образовательных учреждениях города Москвы

  10. Портал МИОО

  11. Главная страница курса

  12. Структура занятия

  13. Более 2200 слушателей одновременно

  14. Лекции, инструкции, дополнительные материалы, задания, тесты, форумы и пр.

  15. Общие и учебные форумы

  16. Работа в форумах

  17. Лекции с «проверкой понимания»

  18. Лекции и результаты учебы

  19. Задания - опросы

  20. Задания - опросы

  21. Статистика ответов (анонимно)

  22. Полная статистика ответов

  23. Тесты по разделам

  24. Карточки теста и результаты

  25. Чат-сессии: живое общение

  26. ЧАВО Справочники Словари курса

  27. Общий электронный журнал слушателей

  28. Личная страница слушателя

  29. Портфолио слушателя

  30. В рамках программы «Год ребенка. Доступ к информационным ресурсам» МИОО создан электронный УМК по подготовке учащихся к ЕГЭ Дистанционная подготовка к ЕГЭ

  31. 62923 учащихся из 1356 ОУ включились в работу Страница проекта

  32. Комплексная система электронных методических материалов и интернет-средств для эффективной индивидуализированной подготовки: Проведение комплексных диагностик и самодиагностик, выявления проблемных зон Справочные и учебно-методических материалы Специализированные тренинге по частям А и В Оперативные консультации Курсы учителей Возможен доступ из школы, из дома…

  33. Интернет-система позволяет Не ломая урок Не ломая учителя Не переводя все уроки на тренинг к ЕГЭ Дать возможность ученику подготовиться к ЕГЭ С учетом индивидуального уровня и задач В том числе обеспечив возможность эффективного использования внеурочного времени

  34. Справочные материалы

  35. При ошибке учащегося система выдает комментарий и предлагает разбор аналогичного примера Упражнения (математика)

  36. Упражнения (русский язык)

  37. Курсы для учителей

  38. Результаты доступны учащимся, родителям, учителям (по паролям). Персональные данные учащегося не разглашаются. Диагностические работы

  39. В системе хранятся как ответы учащихся на задания с кратким ответом, так и изображения бланков с решениями задач с развернутым ответом Диагностические работы

  40. Некоторые цифры Рейтинги рамблера (свыше 1-2 тыс посещений в час) Активное обсуждение в блогах – использование молодежной среды общения для реального образования 62923 учащихся из 1356 включились в работу Более 55 000 приняли участия в диагностических мероприятиях «пробному ЕГЭ» по русскому языку и математике через Интернет из них более 12 000 – полностью он-лайн (А и В ввод на компьютере, С – отсканировано и загружено на проверку, результаты доступны через Интернет)

  41. Некоторые цифры:5 место в Рамблер-образовании: единственный «реальный» учебный ресурс в «десятке» - остальные «рефераты»

  42. Учащиеся активно обсуждают проект в интернете:Третья тема в блогах по рейтингу Яндекса – сотни записей в день

More Related