Reglamento de concursos para la Educación Inicial,

1. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Resolución 4860/11 CGE - Aprobada para la consulta

2. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Las Leyes concursales Nº 9595 y Nº 9605 son producto de nuestra lucha sindical por defender y mejorar el sistema de concursos AGMER participo activamente en el debate sobre la reglamentación, presentando proyectos y trabajando en las comisiones reunidas a los efectos de reglamentar las leyes.

3. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Ley de Concursos:

4. Valorables -Títulos para el desempeño en el cargo -Otros títulos Antecedentes Culturales Actuación Profesional Bonificación Por zona Servicios y Jerarquía Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades De los antecedentes:

5. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Situación de Revista:

6. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Capítulo 01:

7. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Capítulo 02:

8. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Reglamento de Concursos (Res. 4860/11) TÍTULO I Consideraciones generales para los niveles de educación Inicial, Primario y sus modalidades y Secundario y sus modalidades del sistema educativo provincial Capítulo I- Objeto del reglamento Capítulo II- Ingreso, reingreso, pases y traslados Capitulo III- Ascenso a cargos de conducción Capitulo IV- Situaciones de revista Capitulo V- Características generales de los concursos Capitulo VI- Orden de mérito - listados y credenciales Capítulo VII- Procedimiento para la cobertura de cargos y horas cátedra como titulares Capitulo VIII- Personal con sanciones Capítulo IX- Recursos de revocatoria

9. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Reglamento de Concursos (Res. 4860/11) TÍTULO II Evaluación de antecedentes de Formación Docente y desarrollo profesional Capítulo I- Valoración de títulos Capítulo II - Valoración de la formación docente continua Capítulo III- Valoración de la actuación profesional Capítulo IV - Bonificación por desempeño Capítulo V - Bonificación por desempeño en zona y en cargos de conducción

10. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Reglamento de Concursos (Res. 4860/11) TÍTULO III Nivel de Educación Inicial y Primaria con sus modalidades Capítulo I- El ingreso a cargos iniciales Capítulo II - El ascenso a cargos de conducción Capítulo III- Características generales de los concursos Capítulo IV - Orden de mérito para la confección de listas Capítulo V - Procedimiento para la cobertura de cargos iniciales y de conducción como interinos y suplentes Capítulo VI – Disposiciones transitorias

11. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Reglamento de Concursos (Res. 4860/11) TÍTULO IV Nivel de Educación Secundaria y sus modalidades Capítulo I - Ingreso a cargos iniciales u horas cátedra Capítulo II - Traslados y concentración horaria Capítulo III - El ascenso a cargos de conducción Capítulo IV - Características generales de los concursos Inscripciones y credenciales Publicación de los puntajes Capítulo V - Procedimiento para la cobertura en cargos y/u horas cátedra Capítulo VI - Trámites administrativos posteriores al acto concursal Capítulo VII - Disposiciones transitorias

12. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Reglamento de Concursos (Res. 4860/11) TÍTULO I Consideraciones generales para los niveles de educación Inicial, Primario y sus modalidades y Secundario y sus modalidades del sistema educativo provincial CAPÍTULO I OBJETO DEL REGLAMENTO El presente Reglamento regula el ingreso, reingreso, pase y tras-lado de cargos iniciales, horas cátedra y/o cargos de ascenso de los docentes de los niveles Inicial y Primario y sus modalidades y Se-cundario y sus modalidades dependientes del Consejo General de Educación de la Provincia de Entre Ríos, como titular, interino o su-plente.

13. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades El Reglamento de Concursos necesita: Establecer acuerdos, retomar discusiones, tomar definiciones sobre: Nuestros principios sobre formatos, mecanismos y plazos de concursos en disidencia con lo planteado por la resol. 4860/11 Que - Excluye de la norma el nivel Superior. - Sobrevalora los antecedentes culturales. Necesitamos mantener el criterio de integralidad de niveles en la discusión. Por ejemplo: - Contradice la ley de provincial de concursos y los acuerdos nacionales con la introducción de la figura del transitorio como situación de revista.

14. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades - Le otorga entidad al sistema informático: pagina Web. como único ins-trumento autorizado de gestión y producción de documentación en vez de ser un complemento de socialización y difusión. - Introduce requisitos excepcionales de antigüedad y / o desempeño para cubrir suplencias en algunas modalidades cuando estos deberían exigirse se manera igualitaria para titularizar en todas las modalidades. - Diversifica el ordenamiento concursal - Desvincula a la institución de los procesos de Traslado, Acrecenta-miento y Concentración horaria . - Considera “personal perteneciente al Establecimiento” aun a quie-nes ingresan sin evaluación.

15. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades - Omite la incorporación de otras figuras necesarias en el sistema, por ej. de orientador educacional con perfil pedagógico y de orientador e-ducacional con perfil psicológico en la Educ. secundaria. - Introduce con fuerza la figura de idoneidad para el desempeño (Pro-yecto) en vez de favorecer el ingreso con evaluación y por compe-tencia (Listado/Credencial) elaborado por del Jurado de concursos. - Otorga prioridades para la inclusión en listado a pos titulaciones que no son de acceso universal. - Introduce el azar para el ordenamiento de aspirantes en vez de to-mar como criterio la carrera o el desempeño.

16. Reglamento de concursos para la Educación Inicial, Primaria y sus modalidades y Secundaria y sus modalidades Resolución 4860/11 CGE - Aprobada para la consulta Recorrida de la Secretaría de Educación de AGMER CDC y los Vocales Gremiales en el CGE por la Provincia Marzo – Abril 2012