slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Роль контролю та стимулювання навчальної діяльності учнів

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 12

Роль контролю та стимулювання навчальної діяльності учнів - PowerPoint PPT Presentation


  • 274 Views
  • Uploaded on

Роль контролю та стимулювання навчальної діяльності учнів. Підготувала: Заступник директора з НВР Демидова І.П. Набагато складніше побачити проблему, ніж розв\'язати її. Для першого потрібна творча уява, а для другого лише вміння. Д. Бернал. Функції контролю. НАВЧАЛЬНА. СТИМУЛЮЮЧА.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Роль контролю та стимулювання навчальної діяльності учнів' - tuwa


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Роль контролю та стимулювання навчальної діяльності учнів

Підготувала:

Заступник директора з НВР

Демидова І.П.

slide2

Набагато складніше побачити проблему, ніж розв\'язати її.

Для першого потрібна творча уява, а для другого лише вміння.

Д.Бернал

slide3

Функції контролю

НАВЧАЛЬНА

СТИМУЛЮЮЧА

ВИХОВНА

ДІАГНОСТИЧНА

slide5

Основні принципи контрольно-оціночної діяльності.

Демократизму:

  • оцінювання досягнень, а не успішності,
  • контроль має неси максимум навчальної діяльності.

Гуманізації:

  • надання можливості виправити помилку,
  • гласність, відкритість інформації про навчальні досягнення учнів 
slide6

Усіма можливими засобами потрібно запалити в дітях

гаряче прагнення до знань та учіння.

Я.А. Каменський

slide7
Методи формування пізнавального інтересу

Перша підгрупа — методи стимулювання інтересу до навчання. Характеризуються

  • 1) позитивною емоцією щодо діяльності

(«я люблю цю працю»),

  • 2) наявністю пізнавальної сторони цієї емоції («мені цікаво працювати»),
  • 3) наявністю безпосереднього мотиву, який випливає з самої діяльності.
slide8

Навчальна дискусія

(обміні поглядами з

конкретної проблеми,

створенні ситуації

пізнавального спору)

slide10

Друга підгрупа — методи стимулювання обов\'язку і відповідальності: роз\'яснення значимості навчання, пред\'явлення навчальних вимог, заохочення й осудження в навчанні.

slide11

Пред\'явлення навчальних вимог

  • Роз\'яснення значимості навчання
  • Заохочення й осудження в навчанні
  • Включення в повідомлення вчителя відомостей про сприйняття його вченими, письменниками
  • Включення учнів у життєві ситуації
  • Різноманітні прийоми стимулювання
  • емоційних реакцій учнів
slide12

Мотиваційна сторона процесу навчання має три групи мотивів:

  • - зовнішні (заохочення і покарання);
  • - змагальні (успіх у порівнянні з кимсь чи із самим собою);
  • - внутрішні (що розкриваються як поле для плідної діяльності).
ad