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1. 인천시교육청지정 ICT활용교육 시범학교 운영보고 맞춤형 사이버가정학습 운영을 통한 기초∙기본 학력증진 방안 • 인천당산초등학교

2. 맞춤형 사이버 가정학습 운영을 통한 기초∙기본 학력 증진방안

3. Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 운영 내실있는 교육과정 기초 ∙기본 학력증진 사이버 가정학습기회제공 맞춤형 콘텐츠 제공 자기주도적 학습 학습자 지원 시스템

4. Ⅱ. 운영의 범위 및 제한점 범위 제한점 운영 4~6학년 수학과 특별보충과정 대상자 수학과 교수학습방법연구 인천e스쿨 사용

5. Ⅲ. 운영 과제 교실 수업과 연계한 맞춤형 학습으로 기초기본학력증진 사이버가정학습 콘텐츠를 활용한 교수·학습방안모색 사이버 가정학습 촉진을 위한 여건조성 1 2 3

6. Ⅳ. 운영설계 운영기간 :2008. 3. 1 ∼ 2010. 2. 28  (2년간) 운영대상 교사 18명 4-6학년 학생 301명 1 2

7. Ⅳ. 운영설계 3 운영절차 – 1차년도(2008) 운영과제실천 정리 1차년도운영계획 ◦ 문헌 연구 및 선행연구의 고찰 ◦ 운영 과제 선정 ◦ 운영계획서 작성 및 보완 ◦ 사이버가정학습 시스템의 여건 조성 ◦ 맞춤형 사이버가정학습 콘텐츠의 적용 ◦ 맞춤형 수학과 교육과정 실천 ◦ 1차년도 운영 결과 분석 ◦ 1차년도 보고서 작성 계획 실행 정리

8. Ⅳ. 운영설계 3 운영절차 – 2차년도(2009) 운영결과 일반화 운영결과 보고 및 보완운영 일반화 • 운영결과보고 • 보고회 의견 수렴 • 보완 운영 운영결과분석 • 2차년도 운영 • 결과 분석 및 • 검증 운영과제실천 • 맞춤형 사이버 • 콘텐츠 의 적용 • 맞춤형 수학과 • 교육과정 운영 검증 보고 보완 2차년도운영계획 실행 • 1차년도 운영 • 결과분석 • 2차년도 운영 • 계획수립 • 결과 반성 및 • 사후처리 • 심화 발전 및 • 일반화 자료 보급 • 사후처리

9. Ⅳ. 운영설계 4 운영 조직 연구기획분과 운영계획수립 계획서 보고서 작성 협의회,평가회 보고회 업무 조정 정보소양 교육 사이버 학습 지원 보고회 자료 제작 운영활동 기록 정보화지원분과 4개 분과 사이버가정학습운영분과 평가·검증분과 학습 및 평가 관리 워크북 제작 인천e스쿨 컨텐츠 분석 교과 상담 지도 설문 조사 및 분석 평가문항 개발 제작 자료 분석 및 통계처리 운영효과 검증

10. Ⅴ. 운영과제의 실천 및 결과 1 사이버가정학습 촉진을 위한 여건조성 학습환경구축 1) 운영여건조성 2) 워크북제작 3)

11. Ⅴ. 운영과제의 실천 및 결과 2 사이버가정학습 콘텐츠를 활용한 교수·학습방안모색 수학과 교육과정분석 1) 사이버가정학습 콘텐츠분석 2) 자기주도적 사이버가정학습 3)

12. Ⅴ. 운영과제의 실천 및 결과 3 교실수업과 맞춤형사이버가정학습으로 기초·기본학력증진 적용대상자선정 1) 맞춤형 수학과 콘텐츠를 활용한 자기주도적학습 2) 교실수업과 연계한 다양한 상호 작용 3) 평가문항제작활용 4)

13. Ⅵ. 결과 수학과 학업 성취도 변화 수학과 학습 태도에 대한 변화 인천e스쿨에 대한 생각 변화 자기주도적 학습 태도의 변화 학생 검증 교사 학부모 사이버가정학습의 효과성 사이버 가정학습 이해 정도

14. Ⅵ. 결과 수학과 학업 성취도의 변화 학생

15. Ⅵ. 결과 수학과 학습 태도의 변화 학생

16. Ⅵ. 결과 인천 e스쿨에 대한 생각 변화 학생

17. Ⅵ. 결과 자기주도적 학습 태도의 변화 학생

18. Ⅵ. 결과 사이버 가정학습의 효과성 교사

19. Ⅵ. 결과 사이버 가정 학습의 효과성 학부모

20. Ⅶ. 결론 및 제언 1 「인천e스쿨」접속에 대한 속도 증설과 다양한 학습자 관리 기능 2 학습내용을 학습꾸러미 형식으로 제공하는 기능 3 교사의 재량에 따라 영역별로 제공할 수 있는 기능 제언 4 다른 교과 및 재량활동, 특별활동에 적용한 연구가 필요 5 사이버 가정학습의 지속적인 운영

21. 감사합니다. • 인천당산초등학교