基础教育跨越式发展创新试验第八届年会小结
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基础教育跨越式发展创新试验第八届年会小结. 陈玲 2011 年 7 月 31 日 [email protected] 一、大会概况. 外地参会总人数 430 人,包括 25 个实验市、县、区的 116 个单位,以及十几个其他教育机构和同仁参与。. 地区及参会人员情况. 获奖情况. 年会资料下载地址. 教育技术通讯首页提供相关网页链接 http://www.etc.edu.cn/. 二、下一阶段课题实施思路. 课题分层发展与推进. 以提高课堂教学质量与效率为核心. 1 、开展教师体验式培训. 跨越式课题体验式培训介绍.

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基础教育跨越式发展创新试验第八届年会小结

陈玲 2011年7月31日

[email protected]



430 25 116
外地参会总人数430人,包括25个实验市、县、区的116个单位,以及十几个其他教育机构和同仁参与。




年会资料下载地址

  • 教育技术通讯首页提供相关网页链接

  • http://www.etc.edu.cn/





1、开展教师体验式培训


跨越式课题体验式培训介绍

学习+体验+反思+分享+实践


参与

Attend

体验

Taste

跨越式体验式培训步骤

应用

Apply

分享

Share

反思

Revise

行动

Action

体验式培训介绍

体验式培训是一种新的培训模式,强调的是“做中学”,以学习者为中心,通过创设情境,让学习者在活动中充分参与,获得体验,分享体验,提升认识,进而获得个人与团队全方位共同成长。


跨越式体验式培训课程安排

  • 第一天

    • 参与-培训目标梳理

    • 体验-跨越式项目介绍

    • 学习-跨越式理念

    • 学习-跨越式模式解读

  • 第二天

    • 学习-教学设计方法

    • 体验-教学设计方案撰写

    • 分享-教学设计方案评议

  • 第三天

    • 实践-模拟课堂

    • 分享-评课议课

    • 反思-教师专业成长

    • 总结-培训回顾总结

  • 培训之后

    • 实践-课堂实际操作


体验式培训网站和资源

体验式培训课程网站


实践互动环节

主题讲授环节

总结反思环节

2011年银川体验式培训风采掠影

模拟课堂环节

案例观摩环节

团队协作环节

自主学习环节

分享交流环节


2、加强校本教研和区域协同网络教研


校本教研实施体系

跨越式课题

教师学生学校

可持续发展

校本教研制度

时时总结反思

真实而具体

的问题

信息技术工具

细致的课题研讨

系统的自主学习

专家引领

校长领导力

保障支持

from吴焕庆


利用各种虚拟学习社区开展区域协同教研

BBS

QQ群

博客与博客圈

Groupwork

Wiki

Moodle

KF

……



3、利用认知工具促进学科教学,实现信息技术与课程的深层次整合



概念图工具

千言万语不如一张图

  • 知识结构清晰,表现概念之间关系

  • 有利于学习者进行有意义学习和有效迁移

确定关键

概念并排序

草拟概念

的层级布局

进行各级

链接

反思与

完善

罗列单元知识点


数学学科

  • 数学函数做图器

  • 数学公式编辑器MathType(符号运算软件)

  • MathCAD输入一个数学公式、方程组、矩阵之后,计算机能直接给出结果

  • Matlab(数学计算、算法开发、数学建模、系统仿真、数据分析处理及可视化、科学和工程绘图、应用系统开发)

  • Maple(为微积分、线性代数和微分方程等高等数学使用的软件包)

  • 几何画板

  • “Graphmatica”软件:数形结合软件

  • SpaceTime数学计算器

  • Geogebra

  • Z+Z平台



ZX数学函数作图器


英语学科

  • 词汇工具:Wordnet、Visual thesaurus

  • 电子词典:有道词典、灵格斯等

  • 数字故事:Quandary

  • 语料库:Corpus等

  • 英语游戏:Gamegoo、Mingoville、learnenglishkids、clifford interactive storybooks home、乌龙学院、沪江学游

  • 虚拟现实、在线学习:Second life

  • 英语多媒体测试软件:Hot potatoes、Puzzle maker

  • ….


WordNet:它不仅把单词以字母顺序排列,而且按照单词的意义组成一个“单词的网络”。WordNet并不仅仅是一部包含同义词汇编,它是对同义、反义、上下位义、整体部分义等多种语义关系的描写, 另外,它也能处理英语词形的曲折形态。WordNet可以用来帮助学生形成单词之间的各种语义关系,迅速启动大脑词库,激活大脑词库中的单词,使之与新学习相结合。

WordNet中查询单词”train”的界面截图


Visual Thesaurus:以视觉化的方式,将相关的英文单词展现出来。在查询某一个单字的同时,也能藉由图表连线呈现其他相关的同义或反义词。界面右方则有所选词汇的各种意思解释,并且提供发音功能。

Visual Thesaurus 中查询单词”train”的界面截图


利用英语词典自主探究学习例句

每个例句都可以发音




Gamegoo
Gamegoo

  • 在线教育游戏网站

  • 根据美国小学二年级语言课课程标准制作


Hot potatoes
Hot Potatoes

http://hotpot.uvic.ca


语文学科

  • 协同阅读:Surf

  • 写作:吉吉软件,blog

  • 协同写作:wiki

  • ……


4、发展学生综合能力,消弭数字鸿沟


项目学习

  • 在2008年2月18日的美国学校教 育管理者年会上,Daniel Pink(前 美国副总统戈尔的报告起草人)在 报告说,在知识经济时代,“左脑 ——线性的、逻辑的、推理的思维 方式主导的时光已经过去了,现在 最需要的是右脑思维方式——综合 性、创造性、情境化”。

  • 项目学习基本上属于右脑主导的学习方式




5、开展对学生的学科能力和综合能力评估



多谢倾听

假期愉快


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