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Nombre del Campus: Nombre y matrícula de alumnos: 1 ) 2) 3) 4) 5 ) Semestre: Primer Semestre.

Nombre del Campus: Nombre y matrícula de alumnos: 1 ) 2) 3) 4) 5 ) Semestre: Primer Semestre. Nombre del Maestro (a) guía : Lorena Saavedra. 1. ¿Qué problemas existen en tu comunidad que quisieras cambiar? Menciona mínimo 7. La pobreza. 2. La contaminación.

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Nombre del Campus: Nombre y matrícula de alumnos: 1 ) 2) 3) 4) 5 ) Semestre: Primer Semestre.

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  1. Nombre del Campus: • Nombre y matrícula de alumnos: • 1) • 2) • 3) • 4) • 5) • Semestre: Primer Semestre. • Nombre del Maestro (a) guía: Lorena Saavedra.

  2. 1. ¿Qué problemas existen en tu comunidad que quisieras cambiar? Menciona mínimo 7. • La pobreza. 2. La contaminación. 3. La delincuencia. 4. La inseguridad. 5. Los secuestros. 6. No hay cajones o rampas para personas con capacidades diferentes. 7. Las inundaciones. 2. ¿Cuál es la problemática a solucionar? No hay cajones o rampas para personas con capacidades diferentes.

  3. OBJETIVO ¿Qué se quiere lograr con este proyecto? Asistir a un municipio donde no haya cajones de estacionamiento para personas discapacitadas, rampas de acceso y pintarlas nosotros mismos JUSTIFICACION ¿Por qué es importante solucionar ese problema? Para que los niños y las niñas de ese orfanato puedan tener algún tipo de entretenimiento con los juguetes, cobijarse al momento de tener frío, comer un poco más, y para que también puedan tener algún tipo de beneficio.

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  5. 1. ¿Cuáles fueron las ideas de solución para el problema? Nuestra idea fue ir a una localidad en donde no haya lugares para estacionar los carros de las personas discapacitadas, ni rampas de acceso que son las que están en las banquetas.

  6. 2. ¿Cuáles fueron sus metas específicas? Nuestra meta es pintar los cajones de estacionamiento y rampas de acceso para personas discapacitadas.

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  8. A. ¿Cuáles fueron las principales actividades de su plan de acción? La principal actividad fue ir a esa localidad y con ayuda del municipio nos brindaron los lugares en donde nosotros podiamos pintar tanto los cajones de estacionamiento como las rampas de acceso.

  9. B. ¿Cuáles fueron las principales actividades de su plan de acción? La principal actividad fue ir a esa localidad y con ayuda del municipio nos brindaron los lugares en donde nosotros podiamos pintar tanto los cajones de estacionamiento como las rampas de acceso.

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