AUSTRALIA

1. AUSTRALIA

2. Datos demográficos • Tipo de gobierno: federal con dos cámaras. • Superficie: 7.682.300 km cuadrados. • País altamente desarrollado. Con una alta calidad de vida y una sociedad multicultural. • Las principales ciudades de Australia son: Sydney, Melbourne, Brisbane, Perth, Adelaide, Canberra.

3. SISTEMA EDUCATIVO • Cada Estado que compone al país tiene un enfoque propio. • La organización de la educación Secundaria “Senior” de dos años, se asemeja entre los estados; prepara para una educación superior o formación. • La enseñanza tiene un tramo obligatorio desde los 6 hasta los 15 años. Desde el gobierno australiano se intenta enfatizar el carácter práctico de las enseñanzas públicas y se entiende la educación como una formación integral del individuo.

4. Niveles de educación: • Preescolar: 1o2 años: no es obligatorio. Su duración, generalmente, es de un año académico. • Educación primaria: 6 a 15 años • Nivel secundario I: En el último año de Secundaria se realizan exámenes que servirán de baremo para la entrada en la educación superior y para la obtención del Certificado de Educación Secundaria Superior. La duración completa de estos periodos es de 12 años. Nivel secundario II (universidades o vacacionales): es la primera de las ramas de la educación terciaria y proporciona una formación más dirigida al mundo profesional. Los cursos que en ella se ofertan desarrollan habilidades técnicas y prácticas.

6. Los títulos básicos a los que se tiene acceso con la educación superior universitaria son: • - Título de: con una duración aproximada de dos años, se realiza, entre otros casos, tras la finalización del año 12 de escuela de ecucación. Se imparte tanto en universidades como en algunos centros de formación vocacional. Se caracteriza por centrarse en una disciplina académica de la que se recibe amplia formación teórica y una profundización en habilidades laborales relacionadas. • - Licenciatura : con una duración mínima de tres años, es el título universitario básico.

7. - Certificado de posgrado: duración de unos 6 meses. Profundiza en los estudios realizados anteriormente. • - licenciado Diploma: duración de un año aproximadamente. Profundiza en los estudios realizados o en el área en que se está especializando el estudiante. • - Maestría: duración de uno o dos años y es un estudio de postgrado realizable sólo tras haber obtenido un grado o licenciatura. • - Doctorado: con una duración media de unos tres años. Se caracteriza por la labor investigadora y la presentación y lectura de una tesis.

8. Formación inicial. • Las universidades a través de sus departamentos relacionados con las ciencias de la educación y los “Colleges of Advances de Educación” (CAEs) o escuelas de educación. • En el profesorado de primaria, se requiere tres años de formación científica y didáctico - pedagógica. • *un año adicional de estudios universitarios para la titulación (áreas: educación especial, enseñanza de lenguas, bibluoteconomia, etc.) “en los estados se recomienda en los últimos años una práctica.”

9. En el profesorado de secundaria se lleva un modelo de formación “consecutiva” (bachillerato universitario + un curso de formación didáctico – pedagógica, con prácticas); “concurrente” (f.univ. De cuatro años incluyendo práctica de carácter científico y didáctico – pedagógico.) • El profesorado estatal tiene que superar un periodo probatorio de uno o dos años antes de acceder a un status laboral permanente.

10. Formación permanente • No existe un sistema estructurado de programas para la formación permanente del profesorado. • Cursos, talleres en departamentos universitarios y a los CAEs. • Nota final: el 1% de la población es aborigen.

11. El profesorado • La formación del profesorado se encuentra bajo la presión de ofrecer profesores suficientemente capaces de enseñar matemáticas , ciencias y tecnología a un a una población cada vez mas diversa. • Se e ofrece a los profesores, las habilidades fundamentadas obre nuevas bases de conocimiento.