1 / 30

Bachelor of Engineering

Bachelor of Engineering. Windesheim Zwolle 20-04-2012 Werkgroep HBO Engineering. Inhoud. Competentieprofiel Engineering Relatie met standaarden Landelijk profiel Workshop BoKS. 1. Competentieprofiel ENG. Acht domeincompetenties Los van Product Life Cycle Dekkend voor andere eisen

travis
Download Presentation

Bachelor of Engineering

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Bachelor of Engineering Windesheim Zwolle 20-04-2012 Werkgroep HBO Engineering

  2. Inhoud • Competentieprofiel Engineering • Relatie met standaarden • Landelijk profiel • Workshop BoKS Werkgroep HBO Engineering

  3. 1. Competentieprofiel ENG • Acht domeincompetenties • Los van Product Life Cycle • Dekkend voor andere eisen • Drie niveaus per competentie • Gedragskenmerken Werkgroep HBO Engineering

  4. Acht Domeincompetenties • Analyseren • Ontwerpen • Realiseren • Beheren • Managen • Adviseren • Onderzoeken • Professionaliseren Werkgroep HBO Engineering

  5. Niveau I • Aard van de taak: Eenvoudig, gestructureerd, past bekende methoden direct toe volgens vaststaande normen • Aard van de context: Bekend; eenvoudig, monodisciplinair, in schoolsituatie • Mate van zelfstandigheid: Sturende begeleiding Werkgroep HBO Engineering

  6. Niveau II • Aard van de taak: Complex, gestructureerd, past bekende methoden aan wisselende situaties aan • Aard van de context: Bekend; complex, monodisciplinair, in de praktijk onder begeleiding • Mate van zelfstandigheid: Begeleiding indien nodig Werkgroep HBO Engineering

  7. Niveau III • Aard van de taak: Complex, ongestructureerd, verbetert methoden en past normen aan de situaties aan • Aard van de context: Onbekend; complex, multidisciplinair in de praktijk • Mate van zelfstandigheid: Zelfstandig Werkgroep HBO Engineering

  8. Analyseren • selecteren van relevante aspecten met betrekking tot de vraagstelling • aangeven wat de mogelijke invloed is op bedrijfseconomische, maatschappelijke en tot het vakgebied gerelateerde aspecten; • formuleren van een heldere probleemstelling, doelstelling en opdracht aan de hand van de wensen van de klant • opstellen van een programma van (technische & niet-technische) eisen en dit vast kunnen leggen • modelleren van een bestaand product, proces of dienst Werkgroep HBO Engineering

  9. Ontwerpen • in staat zijn om vanuit de opgestelde eisen een concept-oplossing (architectuur) te bedenken en te kiezen • maken van gedetailleerde ontwerpen aan de hand van de gekozen concept-oplossing (architectuur) • rekening kunnen houden met de maakbaarheid en testbaarheid van het ontwerp • het verifiëren van het ontwerp aan de hand van het programma van eisen • de juiste ontwerphulpmiddelen te selecteren • opstellen van de documentatie ten behoeve van het product, dienst of proces Werkgroep HBO Engineering

  10. Realiseren • passend gebruik te maken van materialen, processen en methoden • het assembleren van componenten tot een integraal product, dienst of proces • het verifiëren en valideren van het product, dienst of proces t.o.v. de gestelde eisen • het documenteren van het realisatieproces Werkgroep HBO Engineering

  11. Beheren • Het invoeren, testen, integreren en inbedrijfstellen van een nieuw product, dienst of proces • Een bijdrage te leveren aan beheersystemen en/of onderhoudsplannen, zowel correctief (monitoren en signaleren) als preventief (anticiperen) • De performance van een product, dienst of proces kunnen toetsen aan kwaliteitscriteria • Terugkoppeling kunnen verzorgen n.a.v. gewijzigde omstandigheden en/of performance van een product, dienst of proces Werkgroep HBO Engineering

  12. Managen • het opzetten van een deelproject: kwantificeren van tijd en geld, afwegen en kwantificeren van risico’s, opzetten van projectdocumentatie en het organiseren van resources (mensen & middelen); • het monitoren en bijsturen van activiteiten in termen van tijd, geld, kwaliteit, informatie en organisatie; • taak- en procesgericht te communiceren; • het coachen van medewerkers door te inspireren, te overtuigen, te motiveren, respect te tonen, samenwerking te stimuleren en te delegeren; • het communiceren en samenwerken met anderen in een multiculturele, internationale en/of multidisciplinaire omgeving en het voldoen aan de eisen die het participeren in een arbeidsorganisatie stelt. Werkgroep HBO Engineering

  13. Adviseren • zich in te leven in de positie van de (interne of externe) klant • het verhelderen van de behoefte van de opdrachtgever • in overleg met relevante partijen de klantbehoefte te vertalen naar haalbare oplossingen • het kunnen onderbouwen van een advies en de klant hiervan overtuigen • relaties met klanten op een adequate wijze te onderhouden; Werkgroep HBO Engineering

  14. Onderzoeken • de doelstellingen van een gewenst onderzoek vanuit de vraagstelling op te stellen • zelfstandig (wetenschappelijke) literatuur en eigen / andere informatiebronnen te selecteren en te verkrijgen om zich verder in de vraagstelling te verdiepen, daarbij de betrouwbaarheid van de verschillende informatiebronnen correct inschattend • de resultaten samen te vatten, te structureren en te interpreteren in relatie tot de onderzoeksvraag • resultaten te rapporteren volgens de in het werkveld geldende standaard • op basis van de verkregen resultaten aanbevelingen te doen voor vervolgonderzoek Werkgroep HBO Engineering

  15. Professionaliseren • op zelfstandige wijze een leerdoel en een leerstrategie te bepalen en uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel; • zich flexibel op te stellen in uiteenlopende beroepssituaties • bij beroepsmatige en ethische dilemma’s een afweging te maken en een besluit te nemen, rekening houdend met geaccepteerde normen en waarden • Op constructieve wijze feedback kunnen geven op gedrag en inhoud • Te kunnen reflecteren op eigen handelen en denken • Het kunnen gebruiken van diverse communicatievormen en –middelen om effectief te kunnen communiceren in het Nederlands en Engels Werkgroep HBO Engineering

  16. 2. Relatie met standaarden • Standaarden: • Generieke HBO kern-kwalificaties • Dublin-Descriptoren • EuropeanQualificationsFramework (EQF) • EUR-ACE Werkgroep HBO Engineering

  17. HBO kernkwalificaties Werkgroep HBO Engineering

  18. Dublin-descriptoren Werkgroep HBO Engineering

  19. EQF • EuropeanQualificationsFramework • Gemeenschappelijk kader • Acht kwalificatieniveau’s • Nationaal kwalificatieniveau hier aan relateren • Voor ons van belang: • Level 5 'highereducation short cycle‘ – AD niveau • Level 6 'firstcycle’: Bachelor niveau • Level 7 'secondcycle‘: Masterniveau • Level 8: PhD(dr.) niveau Werkgroep HBO Engineering

  20. EQF • ‘Learningoutcomes’ bachelor niveau (6): • Knowledge: advanced knowledge of a field of work or study, involving a critical understanding of theories and principles • Skills: advanced skills, demonstrating mastery and innovation, required to solve complex and unpredictable problems in a specialised field of work or study • Competence: 1) manage complex technical or professional activities or projects, taking responsibility for decision-making in unpredictable work or study contexts 2) take responsibility for managing professional development of individuals and groups Werkgroep HBO Engineering

  21. EUR-ACE • EUR-ACE • Beschrijft 6 hoofdthema’s voor ingenieursopleidingen: • Knowledge and Understanding • Engineering Analysis • Engineering Design • Investigations • Engineering Practice • Transferable Skills Werkgroep HBO Engineering

  22. EUR-ACE Werkgroep HBO Engineering

  23. Landelijk profiel • Waarom een landelijk profiel? • Eenduidigheid in programma’s • Minimumniveau vastleggen • Duidelijkheid naar beroepenveld, student en overheid • Accreditatie & inspectie • Etc. Werkgroep HBO Engineering

  24. Profiel & BoKS • Profiel legt niveau-eisen t.a.v. de acht competenties vast • Body of Knowledge & Skills geeft inhoud t.a.v. kennis en vaardigheden • Beide bij voorkeur (ook) landelijk definiëren • De onderwijsinstellingen kunnen beide gebruiken, maar blijven zelf verantwoordelijk Werkgroep HBO Engineering

  25. Mogelijk landelijk profiel Elektrotechniek • Analyseren • Ontwerpen • Realiseren • Beheren • Managen • Adviseren • Onderzoeken • Professionaliseren Werkgroep HBO Engineering

  26. Mogelijk profiel Energie georiënteerde Elektrotechniek opleiding • Analyseren • Ontwerpen • Realiseren • Beheren • Managen • Adviseren • Onderzoeken • Professionaliseren Werkgroep HBO Engineering

  27. Mogelijk profiel Embedded georiënteerde Elektrotechniek opleiding • Analyseren • Ontwerpen • Realiseren • Beheren • Managen • Adviseren • Onderzoeken • Professionaliseren Werkgroep HBO Engineering

  28. BoKS (1e verkenning landelijk overleg) Werkgroep HBO Engineering

  29. Vervolg BoKS Werkgroep HBO Engineering

  30. Workshop • Vorige workshop: • Domeincompetenties en niveaus • Eerste invulling landelijke profielen • Deze workshop: • Domeincompetenties en BoKS • Twee mogelijkheden: • BoKS per opleiding specifiek • BoKS generiek voor Engineering • Benodigde tijd: ± 45 minuten Werkgroep HBO Engineering

More Related