1 / 146

სსიპ - სასწავლო უნივერსიტეტი ბათუმის სახემწიფო საზღვაო აკადემია

სსიპ - სასწავლო უნივერსიტეტი ბათუმის სახემწიფო საზღვაო აკადემია. ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახური. 20 12 -201 3 saswavlo wlis I - II semestrebis studentTa gamokiTxvis Sedeg ების ანალიზი. გამოკითხული იქნა საბაკალავრო საფეხურის 430 სტუდენტი საზღვაო საინჟინრო ფაკულტერტი 355

toril
Download Presentation

სსიპ - სასწავლო უნივერსიტეტი ბათუმის სახემწიფო საზღვაო აკადემია

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. სსიპ - სასწავლოუნივერსიტეტი ბათუმის სახემწიფო საზღვაო აკადემია ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახური 2012-2013saswavlowlisI-IIsemestrebis studentTagamokiTxvisSedegების ანალიზი

  2. გამოკითხული იქნა საბაკალავრო საფეხურის 430 სტუდენტი საზღვაო საინჟინრო ფაკულტერტი 355 ბიზნესისა და მართვის ფაკულტეტი 75

  3. გამოკითხვის ფორმა დაშინაარსი სტუდენტები გამოკითხული იქნენ სპეციალობებისა და ჯგუფების მიხედვით ინდივიდუალურად, წინასწარ სპეციალურად ამ მიზნისათვის შედგენილი სათანადო კითხვარების შევსების მეშვეობით, რომელიც შევსების შემდეგ დამუშავებული და გაანალიზებული იქნა აკადემიის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ

  4. სტუდენტებს საშუალება მიეცათ ანონიმურად გამოეთქვათ და დაეფისქსირებინათ საკუთარი შეხედულებები და მოსაზრებები სასწავლო კურსების, მათი მიმდინარეობის პროფესორ/მასწავლებლების, სასწავლო პროცესის ორგანიზებისა და მართვის, ადმინსტრაციის მუშაობის შესახებ

  5. კერძოდ კითხვარი შეიცავდა შემდეგ სფეროებს და საკითხებს 1. საზღვაო აკადემიაში შექმნილია სწავლისათვის აუცილებელი გარემო; 2. სტუდენტებს შორის კარგი ურთიერთობებია; 3. სტუდენტებსა და მასწავლებლებს შორის სასიამოვნო ურთიერთობებია; 4. აკადემიაში შესაძლებელია მივიღო დახმარება და რჩევა სამუშაოს მოძიებასთან დაკავშირებით; 5. ჯგუფის კურატორს (ოფიცერს) ყოველთვის შეუძლია მომცეს საჭირო ინფორმაცია, რჩევა და გამიწიოს დახმარება; I. სასწავლო გარემო

  6. II. ინფორმაციული უზრუნველყოფა 1. მე კმაყოფილი ვარ აკადემიაში ინფორმაციის ხელმისაწვდომობით; 2. სილაბუსით გათვალისწინებული ლიტერატურა ხელმისაწვდომი იყო; 3. პედაგოგები მეხმარებოდნენ სწავლის პროცესში წარმოქმნილი სიძნელეების გადალახვაში; 4. ინფორმაცია, რომელიც ჩემი სწავლისათვისაა აუცილებელი ყოველთვის დროულადაა მოწოდებული; 5. გამოცდების (შუალედური შეფასებების) დაგეგმვის დროს გათვალისწინებულია დროის ფაქტორი, რაც სტუდენტის მომზადებისთვისაა აუცილებელი; 6. მეცადინეობების ცხრილში დატვირთვები კარგადაა განაწილებული.

  7. III. სწავლის პირობები 1. დასკვნითი გამოცდებისა და შუალედური შეფასებების მონაცემთა ბაზა შესაბამისობაშია სილაბუსით გათვალისწინებულ საკითხებთან; 2. ჩემთვის ცნობილია, რა პრინციპებით ტარდება შეფასებები და როგორ ყალიბდება ჩემი საბოლოო შეფასება; 3. ჩემთვის მისაღებია გამოცდების პროცესში სტუდენტებისადმი წაყენებული პირობები, რომელიც დადგენილია შუალედური და დასკვნითი გამოცდების; ჩატარების დებულებაში

  8. IV. სწავლების არსებული ფორმების შეფასება 1. მე მაკმაყოფილებს ინტერნეტის ხელმისაწვდომობა აკადემიაში; 2. მე კმაყოფილი ვარ აკადემიის აუდიტორიებისა და ნაგებობების დღევანდელი მდგომარეობით ; 3. აკადემიაში არსებობს სწავლებისა და სწავლისათვის აუცილებელი საშუალებები; 4. აკადემიის ბიბლიოთეკაში სტუდენტს შეუძლია ისარგებლოს სასწავლო პროცესისათვის აუცილებელი ტექნიკური საშუალებებით ; 5. აკადემიის აუდიტორიებში (მათ შორის ბიბლიოთეკაში) არის კარგი პირობები დამოუკიდებელი მუშაობისთვის; 6. ბიბლიოთეკა უზრუნველყოფილია სწავლისათვის აუცილებელი ლიტერატურით; 7. ჩემთვის მისაღებია ბიბლიოთეკის მუშაობის განრიგი.

  9. სტუდენტებმა მოსაზრება გამოთქვეს ასევე ისეთ საკითხებთან დაკავშირებით,როგორიცაა:V. ინტერესები და თავისუფალი დრო;VI . სწავლების შედეგად სტუდენტების უნარები და თვისებები;VII. საერთო საცხოვრებელიVIII. რეპუტაცია;XI. შეფასების სისტემა და სხვ.

  10. საზღვაო გადაზიდვების ორგანიზაცია და ლოჯისტიკა 3 სულ 32სტუდენტი გამოკითხული იქნა 21

  11. სასწავლო გარემო

  12. ინფორმაციული უზრუნველყოფა

  13. საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზაცია

  14. შეფასების სისტემა

  15. სწავლის პირობები

  16. ბიზნესის ადმინისტრირება 4 სულ 33სტუდენტი გამოკითხული იქნა 16

  17. ნავსადგურის მენეჯმენტი 3 სულ 30სტუდენტი გამოკითხული იქნა 21

  18. ნავსადგურის მენეჯმენტი 4 სულ 13სტუდენტი გამოკითხული იქნა 9

  19. ელექტრო მექანიკა 1 სულ 23სტუდენტი გამოკითხული იქნა 14

More Related