1 / 4

Sloh

16. května. Sloh. Vypravování.

torie
Download Presentation

Sloh

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 16. května Sloh

  2. Vypravování • Při psaní vyprávění musíme vždy postupovat tak, aby si čtenář dokázal děj, případně příběh představit, i když nebyl jeho součástí. Vyprávění je typické zejména dynamikou. Jsou v něm využívány zejména krátké, výstižné věty, které podtrhují sled událostí. Vytváření pocit napětí a dynamiky. Ve vypravovaní je také možné využívat i nespisovná slova a přímou řeč, pokud to napomáhá k dotváření atmosféry a dynamiky samotného příběhu. Často se lze setkat také s využíváním tázacích a zvolacích vět. Ve vyprávění je možné přecházet z minulosti do přítomnosti a naopak. Osnova bývá sestavována tak, že v první části - úvodu - vtáhneme čtenáře do děje, seznámíme jej s postavami, přiblížíme mu základní situace a prostředí příběhu. Ve druhé části - vlastním vyprávění - stupňujeme napětí, řešíme zápletku a směřujeme k jejímu vyvrcholení a vyřešení. V poslední části - závěru - můžeme z příběhu vyvodit ponaučení, můžeme příběh zobecnit.

  3. Přečtěte si novinový článek. Včera ve večerních hodinách se žák 4. třídy ZŠ T. G. Masaryka v Uherském Hradišti setkal s mimozemšťanem. Více informací naleznete v zítřejším Pablesku!

  4. Představ si, že Ty jsi ten žák, který se včera večer setkal s mimozemšťanem. Přibliž čtenářům tuto událost. V úvodu povyprávěj kde, kdy, za jakého počasí, jak, … se to stalo, vtáhni čtenáře do děje. Seznam ho s postavami. V další části můžeš povyprávět, co jste spolu dělali, o čem jste se bavili, co se přihodilo, co chtěl, … Vyprávění by mělo být napínavé, s nějakou zápletkou. Stupňuj napětí, řeš zápletku a směřuj k jejímu vyvrcholení a vyřešení. V závěru by mělo být rozřešení záhady, nějaké ponaučení, … Používej přímou řeč, přirovnání. Přecházej z minulého času do přítomného. Při napínavých částech vol kratší věty.

More Related